川教版九年級(jí)歷史上冊(cè)-資料下載頁
2025-07-18 23:38本頁面
【正文】 領(lǐng)性文件提出“人人生而自由平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯的新理想”？（ 2分） （ 2）根據(jù)材料二說出使星條旗在北美上空飄揚(yáng)的戰(zhàn)爭名稱。（ 2分）“拯救了美國”的戰(zhàn)爭在美國歷史上起到了什么作用？（ 2分） （ 3）材料三中，開啟日本富國圖強(qiáng)大幕的是哪一歷史事件？（ 2分）該歷史事件的性質(zhì)是什么？（ 2分） 君主立憲制 《 人權(quán)宣言 》 獨(dú)立戰(zhàn)爭 是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命；維護(hù)了國家統(tǒng)一；廢除了黑奴制度，基本解決了農(nóng)民的土地問題；掃清了資本主義進(jìn)一步發(fā)展的道路，為美國經(jīng)濟(jì)迅速超過英、法等國家創(chuàng)造了條件。（答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn) 1分，共 2分） 明治維新 是一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革 十七、 (2022云南昭通 ）（ 14分）美國和俄羅斯是當(dāng)代世界較有影響力的國家，讓我們共同探索他們的過去。閱讀下列材料，回答問題（ 1）～（ 6）。 材料一 在那個(gè)距今二百多年的時(shí)代里，殖民地聯(lián)合起來挑戰(zhàn)宗主國是破天荒的大事。宣布獨(dú)立的北美 13個(gè)殖民地，在歐洲的法蘭西等國家的支持下，與大宗主國的戰(zhàn)爭一直艱苦地打了 8年，才最終贏得獨(dú)立。 （ 1）材料一中的“北美 13個(gè)殖民地”宣告獨(dú)立的文件是什么文件？（ 1分）材料一中的“大宗主國”指的是哪國？（ 1分） （ 2）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，宣布獨(dú)立的北美 13個(gè)殖民地與大宗主國的戰(zhàn)爭指哪一戰(zhàn)爭？（ 1分）戰(zhàn)爭中領(lǐng)導(dǎo)北美人民的領(lǐng)袖是誰？（ 1分） 材料二 自 1863年 1月 1日起，在任何蓄有奴隸的州或其特定區(qū)域里面，其人民將視為背叛聯(lián)邦，而一切被據(jù)為奴隸的人們，應(yīng)當(dāng)立即和永遠(yuǎn)獲得自由，美國政府和陸海軍當(dāng)局將承認(rèn)和維持這些人的自由，并將不作任何處置制止這些人或人們?yōu)榱怂麄冋鎸?shí)自由所作的任何努力。 —— 中華書局版 《 世界歷史 》 （ 3）據(jù)材料二指出該宣言是什么文獻(xiàn)？（ 1分）該文獻(xiàn)在美國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到什么作用？（ 2分）頒布該宣言的總統(tǒng)是誰？（ 1分）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)這位總統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（ 2分） 《 獨(dú)立宣言 》 英國 獨(dú)立戰(zhàn)爭 華盛頓 《 解放黑人奴隸宣言 》 。作用：為美國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供自由勞動(dòng)力。林肯。他是美國歷史上杰出的政治家、總統(tǒng)；他領(lǐng)導(dǎo)北方獲得南北戰(zhàn)爭的勝利維護(hù)了國家的統(tǒng)一；他廢除奴隸制；為美國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展掃清了障礙。 材料三 農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對(duì)情緒，不幸的是由于這種敵對(duì)情緒，發(fā)生了一些不服地主管束的事情。我深信，我們遲早會(huì)解決這個(gè)問題。我想，諸位是同意我的意見的，因而從上面解決要比由下面解決好得多。 —— 俄國沙皇亞歷山大二世 （ 4）材料三中提到的“遲早會(huì)解決的問題”，亞歷山大二世是怎么解決的？（ 1分） 材料四 19世紀(jì)中期，工業(yè)革命的浪潮已經(jīng)波及到俄國。不過，此時(shí)的俄國仍舊實(shí)行農(nóng)奴制，農(nóng)奴主們對(duì)使用機(jī)器并不熱心。他們認(rèn)為，買打谷機(jī)要花錢，壞了要修理，還要為它養(yǎng)馬（最初的打谷機(jī)是馬拉的），而農(nóng)奴的勞動(dòng)卻可以一文不費(fèi)。既然機(jī)器完成的工作農(nóng)奴同樣可以完成，為什么要花這份冤枉錢呢？ —— 中華書局版 《 世界歷史 》 （ 5）材料四反映出當(dāng)時(shí)俄國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的矛盾是什么？（ 2分） （ 6）根據(jù)以上材料和所學(xué)知識(shí)回答， 19世紀(jì)資本主義的發(fā)展表現(xiàn)出什么樣的整體趨勢？（ 1分） 改革； 1861年改革；農(nóng)奴制改革；廢除農(nóng)奴制。（ 1分）（以上任意說法均可得分） 俄國農(nóng)奴制和資本主義發(fā)展的矛盾；農(nóng)奴制阻礙了資本主義的發(fā)展。（ 2分）（以上任意答一項(xiàng)均可得分） 上升趨勢；發(fā)展趨勢。 十八、讀下列兩幅人物圖像，回答有關(guān)問題： 圖 A 圖 B （ 1）圖 B分別是誰？ （ 2）他們共同創(chuàng)立了什么科學(xué)理論體系？它主要有哪些組成部分？ （ 3） 圖 A人物在中學(xué)畢業(yè)考試的作文中寫道：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒 ??” ；圖 B人物中學(xué)畢業(yè)后就被父親安排學(xué)習(xí)經(jīng)商，但他刻苦自學(xué)，成為一名學(xué)識(shí)淵博的人。 1844年他們?cè)诎屠柘鄷?huì)，從此開始了長期的合作。他們汲取前人的思想精華，結(jié)合工人運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，共同創(chuàng)立了這一科學(xué)理論體系。作為一名中學(xué)生，你覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)他們什么樣的高尚情操？ 馬克思，恩格斯 馬克思主義，主要包括馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義三個(gè)組成部分。 勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、選擇為人類謀福利作為自己的職業(yè)和勇于創(chuàng)新等高尚情操。 十九、 閱讀材料 材料一 “一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中有生命、自由以及追求幸福的權(quán)利?！? 材料二 讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)階級(jí)在這個(gè)革命中推動(dòng)的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個(gè)世界。 請(qǐng)回答：（ 1）材料一和材料二各選自什么文件？交說出這兩個(gè)文件各自發(fā)表的時(shí)間。 （ 2）材料一和材料二分別代表什么階級(jí)的利益？ 材料一是美國的 《 獨(dú)立宣言 》 ，發(fā)表于 1776年 7月 4日； 材料二選自 《 共產(chǎn)黨宣言 》 ，發(fā)表于 1848年。 材料一代表的是資產(chǎn)階級(jí)的利益， 材料二代表的是無產(chǎn)階級(jí)的利益。 二十、閱讀下列材料 公民們！你們的公社已經(jīng)建立了。 3月 26日的投票確定了革命的勝利。卑鄙無恥的政權(quán)掐著你們脖子逼迫你們；你們已用合法的自衛(wèi)軍把那強(qiáng)近你們承認(rèn)國王、侮辱你們的政府趕出城外。 —— 《 公社每一次宣言 》 （ 1870年 3月 30日） 請(qǐng)回答：（ 1）材料中的“公社”指的是什么政權(quán)？它成立于哪年？ （ 2）材料中的“政府”指的是什么政府？ （ 3）“公社”的建立在國際工人運(yùn)動(dòng)史上占有何種地位？ 巴黎公社 1871年 資產(chǎn)階級(jí)政府 是無產(chǎn)階級(jí)推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，建立無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的第一次偉大嘗試。
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