屆廣州一模歷史試題評(píng)講與拓展-資料下載頁
2025-07-18 23:30本頁面
【正文】 面的描述。 （ 1分） 第二層次：能作出恰當(dāng)?shù)摹⒏爬ㄐ缘脑u(píng)述。 （ 1分） ? 39．（ 28分）二戰(zhàn)后，?現(xiàn)代化研究?在西方產(chǎn)生。學(xué)者認(rèn)為，現(xiàn)代化是一個(gè)從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)變的過程，涉及到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的工業(yè)化、社會(huì)領(lǐng)域的城市化、政治領(lǐng)域的民主化，以及價(jià)值觀念領(lǐng)域的理性化的互動(dòng)過程。閱讀材料，回答問題。 ? 材料：以現(xiàn)代化為主題的體系下，世界近現(xiàn)代史分為以下五個(gè)階段： 14～ 15世紀(jì)，現(xiàn)代化的準(zhǔn)備或醞釀階段； 16～ 18世紀(jì)，現(xiàn)代化的啟動(dòng)階段，即現(xiàn)代化過程在西方國(guó)家發(fā)起； 18世紀(jì)晚期以后，現(xiàn)代化在西方國(guó)家的成熟與發(fā)展階段； 19世紀(jì)，現(xiàn)代化的全球擴(kuò)張階段； 20世紀(jì)中葉以后，現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)型跡象。 ? —— 據(jù)錢乘旦 《 以現(xiàn)代化為主題構(gòu)建世界近現(xiàn)代史新的學(xué)科體系 》 （ 1）指出 16～ 18世紀(jì)，英國(guó) 現(xiàn)代化 啟動(dòng)的具體表 現(xiàn)。（ 6分） 思維角度：從現(xiàn)代化的特征進(jìn)行思考（政治民主化、法制化；經(jīng)濟(jì)工業(yè)化、市場(chǎng)化；思想科學(xué)化、理性化；社會(huì)城市化、文明化） 具體表現(xiàn)：政治方面，君主立憲制的確立； 經(jīng)濟(jì)方面，工業(yè)革命的開展； 思想方面，早期啟蒙思想的產(chǎn)生； 社會(huì)方面，新興城市的興起。 （ 6分，每點(diǎn) 2分，答出 3點(diǎn)即可，其他表述，可酌情給分） （ 2） 20世紀(jì) 20～ 30年代 ， 蘇聯(lián) 走出了一條不同于西方 的現(xiàn)代化道路。概括其在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的主要特點(diǎn)，分析其 對(duì) 20世紀(jì) 50年代中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè) 的 影響 。（ 10分） 思維角度：斯大林模式在經(jīng)濟(jì)（社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)）方面的特點(diǎn) （所有制、管理體制、農(nóng)輕重比例） 主要特點(diǎn)：實(shí)行單一的公有制；實(shí)行高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制； 優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)為重工業(yè)的發(fā)展提供資金。（ 4分，答出 2點(diǎn)即可，其他表述，可酌情給分） 思維角度：學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑诠I(yè)、農(nóng)業(yè)、社會(huì)主義改造方面的表現(xiàn)及影響 影響：建國(guó)初期，我國(guó)基本照搬蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)模式，實(shí)行一五計(jì)劃，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，為社會(huì)主義工業(yè)化奠定初步基礎(chǔ)；通過三大改造，變生產(chǎn)資料私有制為社會(huì)主義公有制，基本建立社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體系；全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期，開展大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)，造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例的嚴(yán)重失調(diào)和嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難。 （ 6分，其他表述，言之成理，可酌情給分） （ 3） 20世紀(jì)中葉以來，西方資本主義國(guó)家出現(xiàn)了新的變 化，分析新變化出現(xiàn)的原因。（ 6分） 思維角度：從新變化的表現(xiàn)聯(lián)想新變化的原因 表現(xiàn)： 國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)、福利國(guó)家的出現(xiàn)、新經(jīng)濟(jì)、 人民資本主義、經(jīng)營(yíng)者革命 (生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)理論、工人斗爭(zhēng)、蘇聯(lián)及經(jīng)濟(jì) 大危機(jī)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) ) 原因：第三次科技革命的推動(dòng)； 國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展； 凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)理論的盛行； 工人階級(jí)長(zhǎng)期的不懈斗爭(zhēng)； 羅斯福新政的示范效應(yīng)； 對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)成果的借鑒和吸收 吸收經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的教訓(xùn)等。 （ 6分，每點(diǎn) 2分，其他表述，言之成理，可酌情給分） （ 4） 20世紀(jì) 80年代，我國(guó)史學(xué)界掀起 “現(xiàn)代化研究” 的 高潮，指出其歷史背景。（ 6分） 思維角度：國(guó)家政策、經(jīng)濟(jì)、思想、文化、教育、 當(dāng)前 世界的政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)（現(xiàn)代化研究涉及中外） 歷史背景：中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)后， 黨和國(guó)家工 作的重心轉(zhuǎn)移 到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，以經(jīng)濟(jì)建議為中 心，實(shí)行 改革開放 ； 思想解放 ， “雙百方針” 的重新實(shí) 施； 20世紀(jì) 80年代鄧小平提出“ 教育要面向現(xiàn)代化 ，面 向世界，面向未來”的指導(dǎo)方針教育改革步伐加快； 世 界格局的多極化趨勢(shì)及全球化趨勢(shì) 不斷加強(qiáng)。 （ 6分，每點(diǎn) 2分，其他表述，言之成理，可酌情給分）
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