體育新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得doc-資料下載頁(yè)
2025-07-18 19:07本頁(yè)面
【正文】 一個(gè)學(xué)生受益，體育教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步，不是根據(jù)成績(jī)排位次。由于學(xué)生本身存在身體素質(zhì)、智力水平和個(gè)性的差異，用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生，勢(shì)必會(huì)抹殺學(xué)生的個(gè)性，挫傷部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。傳統(tǒng)的體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是以運(yùn)動(dòng)技能為主要評(píng)價(jià)的內(nèi)容，但運(yùn)動(dòng)技能在很大程度上是與天生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)類型有關(guān)系的，可能一個(gè)身體素質(zhì)好的學(xué)生在原來(lái)的體育評(píng)價(jià)中可以一節(jié)體育課不上就獲得及格的成績(jī)，相反有些學(xué)生怎么努力可能也得不到及格的成績(jī)，因此對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不應(yīng)該過(guò)分關(guān)注單項(xiàng)技能成績(jī)。素質(zhì)教育的基本理念是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、整體提高，這就要求我們教師在體育學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)置上要有層次性；在評(píng)價(jià)方式上要實(shí)行終合評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上的差異評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)不但要采取多種方式，而且在評(píng)價(jià)結(jié)論呈現(xiàn)方式中要盡可能突出學(xué)生學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，對(duì)不同的學(xué)生根據(jù)其自身特點(diǎn)給出個(gè)性化的評(píng)價(jià)結(jié)論并提出以后努力的方向。只有評(píng)價(jià)結(jié)論普遍得到了學(xué)生的認(rèn)可，才能使師生關(guān)系在評(píng)價(jià)中變得和諧，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性在評(píng)價(jià)中受到強(qiáng)化和激發(fā)。這樣根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和原有的基礎(chǔ)不同分層教學(xué)，分層考評(píng)，差異評(píng)價(jià)，把著眼點(diǎn)放在學(xué)生的發(fā)展上，讓學(xué)生利于發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，才能不斷獲得成功的體驗(yàn)。一切評(píng)價(jià)其實(shí)都是手段，體育學(xué)習(xí)中把評(píng)價(jià)的功能從注重單一的技能和知識(shí)傳授，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人；從關(guān)注學(xué)生體育成績(jī)，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)際運(yùn)用能力的提高；從忽視學(xué)生的情感發(fā)展，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生良好心理素質(zhì)的形成、濃厚的學(xué)習(xí)興趣的保持和發(fā)展。為教師的工作提供了具體、準(zhǔn)確的教學(xué)信息，促進(jìn)教師自身的發(fā)展和教學(xué)水平的不斷提高，最終為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)才是真正的目的。在體育教學(xué)中,對(duì)學(xué)生的體育與健康課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行 科學(xué)而合理的評(píng)價(jià)是課程實(shí)施的一個(gè)必需和重要的環(huán)節(jié). 通過(guò)評(píng)價(jià)不僅能促進(jìn)學(xué)生更好地進(jìn)行體育學(xué)習(xí)和積極參與 體育活動(dòng), 的體育學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)注重測(cè)試學(xué)生的達(dá)標(biāo)成績(jī)和身體素 質(zhì),這在一定程度上使評(píng)價(jià)變?yōu)橐环N甄別、選拔學(xué)生的過(guò) ,只有少數(shù)人獲得鼓勵(lì),體驗(yàn)到成功,大多 數(shù)學(xué)生都成為體育學(xué)習(xí)的失敗者.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要 (試行)》明確指出:“評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),而且 要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生各方面的潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求, 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信.”因此,新的課程標(biāo)準(zhǔn)呼喚新 的體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià). 新課標(biāo)理念下體育的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)目的是全面了解學(xué)生的 學(xué)習(xí)情況與表現(xiàn),激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,更好地促進(jìn)學(xué)生的 ,教師也要在評(píng)價(jià)學(xué)生中進(jìn)行反思和改進(jìn), 既要重視對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)等生理指標(biāo)的測(cè)試, 也要注重對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度、行為、意志、習(xí)慣等心理素質(zhì) 進(jìn)行評(píng)價(jià),更要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中個(gè)人的努力程度給 予評(píng)定,才有利于樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng),有助于激勵(lì)學(xué)
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