國立臺(tái)北科技大學(xué)技術(shù)及職業(yè)教育研究所曾淑惠九十八年十二-資料下載頁
2025-07-18 17:42本頁面
【正文】 指標(biāo)提供教師自我省思 ? 分送檔案夾提供教師整理資料 ? 以堅(jiān)定的立場推動(dòng)讓老師感受到助益 ? 回饋與溝通教學(xué)評鑑意見是關(guān)鍵的步驟 ? 依據(jù)評鑑結(jié)果，針對教師不同的需求擬定進(jìn)修與輔導(dǎo)計(jì)畫 ? 藉由領(lǐng)域成果發(fā)表和校內(nèi)評鑑，檢核目標(biāo)之達(dá)成 2022/8/15 35 ★學(xué)校推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展評鑑的策略 2022/8/15 36 獎(jiǎng)勵(lì) 懲罰 輔導(dǎo) 關(guān)懷 +機(jī)會(huì) +資訊 +服務(wù)平臺(tái) ◆教師的因應(yīng) (一 ) ? 做好心理建設(shè) ? 認(rèn)清教師的任務(wù)與基本職能 ? 專業(yè)是你的惟一生存之道 ? 認(rèn)真做好每一件事 ? 接受評鑑的準(zhǔn)備 ? 了解政策、評鑑項(xiàng)目、配套措施等 ? 開始資料蒐集與整理 ? 建立評鑑能力 2022/8/15 37 ◆教師的因應(yīng) (二 ) ? 參與教師專業(yè)評鑑政策的制定 ? 參與多元進(jìn)修模式 ? 建立教師專業(yè)修為 ? 發(fā)展學(xué)習(xí)型組織，組成學(xué)習(xí)社群 ? 建置教師教學(xué) (專業(yè) )檔案 ? 採用同儕合作方式 ? 進(jìn)行教學(xué) (專業(yè) )行動(dòng)研究 ? 發(fā)展教師網(wǎng)路部落格 ? 善用教師評鑑促進(jìn)教學(xué)省思 2022/8/15 38 ◆教師的因應(yīng) (三 ) 從教師本身的改變開始 習(xí)慣 意願(yuàn) 技巧 知識 2022/8/15 39 參考資料 ? 林煥民 (2022) 。我國推行教師專業(yè)評鑑之研究－政策分析觀點(diǎn)。學(xué)校行政， 62， 98119。 ? 陳正修 (2022) 。試辦教師專業(yè)發(fā)展評鑑的省思。師友，480 ， 3639 。 ? 張茂源、王昇泰、陳仕祥 (2022) 。教師評鑑的意涵與問題挑戰(zhàn)。學(xué)校行政， 61 ， 212225 。 ? 張德銳 (2022) 。中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展評鑑實(shí)施問題與解決策略。研習(xí)資訊。 26(5) ， 1724。 ? 顏國樑（ 2022）。中小學(xué)實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展評鑑的契機(jī)與作法。 竹縣文教， 358， 279299。 ? 劉祐彰 (2022) 。國民中小學(xué)實(shí)施試辦教師專業(yè)發(fā)展評鑑計(jì)畫可能面臨的問題與可行途徑。教育學(xué)術(shù)彙刊，2(1) ， 81103。 2022/8/15 40 敬請指導(dǎo) 2022/8/15 41 2022/8/15 42
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