黑龍江分中心管理學(xué)班級討論總結(jié)doc-資料下載頁
2025-07-18 17:03本頁面
【正文】 ，體現(xiàn)本課程的前沿理論與思想，；并且，廣泛吸收先進的教學(xué)經(jīng)驗，積極整合優(yōu)秀教改成果，體現(xiàn)新時期社會、政治、經(jīng)濟、科技的發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求。 （三）要使用先進的教學(xué)方法和手段，先進教學(xué)模式，相關(guān)的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實驗指導(dǎo)、參考文獻目錄等要上網(wǎng)并免費開放，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，推動高校建立基于網(wǎng)絡(luò)的遠程學(xué)習(xí)環(huán)境，逐步完善支持服務(wù)規(guī)范，、教學(xué)內(nèi)容和體系的現(xiàn)代化、教學(xué)資源的現(xiàn)代化等。（四）教材建設(shè)，、并列入教學(xué)計劃和授課計劃執(zhí)行，、完整的教學(xué)文件，包括教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教學(xué)講義、教學(xué)視頻、案例庫、習(xí)題庫、自編教材、實訓(xùn)手冊等。（五）、實習(xí)等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，要大力改革實驗教學(xué)的形式和內(nèi)容，鼓勵開設(shè)綜合性、創(chuàng)新性實驗和研究型課程，鼓勵學(xué)生（特別是本科生）參與科研活動.（六）機制建設(shè)要有相應(yīng)的激勵和評價機制，采取切實措施，鼓勵教授或副教授上講臺和承擔精品課程建設(shè)，鼓勵教師、教學(xué)管理人員和學(xué)生積極參加精品課程建設(shè)，要有新的用人機制保證精品課程建設(shè)，建立健全精品課程評價體系，建立學(xué)生評教制度，促使精品課程建設(shè)不斷發(fā)展.在此基礎(chǔ)上，要建立標準化的國家精品課程評價體系，要把學(xué)科發(fā)展和前沿問題作為精品課程考核內(nèi)容，尤其是要求在課程教學(xué)建設(shè)中要有可證實及證偽的依據(jù)，授課內(nèi)容要有實踐案例支撐，評價內(nèi)容由國家統(tǒng)一標準，并頒布法令法規(guī)執(zhí)行.五、希望主講教師在第三天上午重點回答和講解哪些問題?（一）對于我們這些沒有從事過具體企業(yè)或相關(guān)行業(yè)管理工作的教師除了豐富自身的理論深度外如何“紙上談兵”？（二）在管理學(xué)的案例教學(xué)當中，如何深化管理學(xué)案例教學(xué)，加強課堂教學(xué)組織,同時在管理學(xué)案例教學(xué)方面實行校企合作有什么好的建議？（三）上一堂管理學(xué)好課的標準什么？對于年輕教師，應(yīng)該怎樣講課，如何講好課？請傳授一些好的授課方法。（四）關(guān)于精品課的建設(shè)問題，什么是精品課？精品課的標準是什么？怎么做精品課？如何上好“管理學(xué)”的精品課？能否用半個小時的時間給我們上一堂“管理學(xué)”的精品課？并請介紹一下其他好的經(jīng)驗.（五）關(guān)于科研和教學(xué)怎樣協(xié)調(diào)的問題.（六）如何科學(xué)地設(shè)計課程體系，或者可以說管理學(xué)教學(xué)課程大綱應(yīng)該以什么線索、邏輯進行展開.（七）管理學(xué)實踐教學(xué)的設(shè)計思路、方式有哪些？如何建立管理學(xué)實踐教學(xué)效果評價體系？（八）？目前有沒有與教材配套的案例庫以及習(xí)題庫？（九）如何利用現(xiàn)有ERP沙盤模擬以及電子沙盤幫助學(xué)生學(xué)習(xí)管理學(xué),有哪些好建議？（十）管理學(xué)國家級精品課程未來需要進一步完善地方有哪些？ 在過去的兩天學(xué)習(xí)中，各位專家、教授以及同學(xué)們一言一行的點點滴滴，都已在班級每位同學(xué)心中留下了永久的印記，而這些印記可以見證我們共同在教學(xué)和科研道路上的成長，繼續(xù)在管理學(xué)課程建設(shè)和教學(xué)中努力提高自己的管理學(xué)綜合知識水平和能力，為高校教育事業(yè)的發(fā)展奉獻自己的一份綿薄之力.黑龍江分中心 班長 翟緒軍6 / 6
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