【正文】 自于情不自禁，豐富活躍的猜想與假設(shè)；來自于不同觀點的碰撞與爭辯；來自于探究過程的時而山窮水盡，時而柳暗花明的驚險與喜悅；來自在于對昨日文明成就的贊嘆和對未來文明進程的憧憬．＂，＂改革課堂實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流合作的能力．＂，＂教學(xué)內(nèi)容由唯知識走向生活，突出生活體驗與生命感知．教學(xué)過程變以教師為中心為以學(xué)生為中心，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，獨立思考，尊重學(xué)生的個性與見解．教學(xué)方法變生硬灌輸為培養(yǎng)學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)．教學(xué)形式變共性教育為小組使用學(xué)習(xí)，自探究學(xué)習(xí)．＂，學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在主動發(fā)展，在使用中增知，在探究中創(chuàng)新．＂，＂教育的最終目的不是傳授已有的知識，而是要把人的創(chuàng)造力誘導(dǎo)出來，將生命感和價值感喚醒．＂，＂自主自信，自強不息的性格；勇敢有為，探索創(chuàng)新的精神；團結(jié)合作，服務(wù)奉獻的品質(zhì)．＂，＂學(xué)生具有強烈的求知欲，表現(xiàn)欲，是具有主觀能動性，多方面發(fā)展需要和巨大發(fā)展?jié)撃艿膫€體，是教育活動的積極主動的參與者．＂；如教室內(nèi)標(biāo)語，如報告廳標(biāo)語：＂一切為了學(xué)生發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進學(xué)生發(fā)展＂，＂為學(xué)生的生命質(zhì)量負責(zé)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基＂，＂課堂因互動而精彩，課堂因自主而發(fā)展＂；校園文化的另一大景觀是走廊里到處掛著的學(xué)生自已寫下語句，我共拍下了３７幅，如初三（４）班楊延明：＂自主－－培養(yǎng)能力，探究――開發(fā)潛能，合作――互利雙贏＂，這就是教改魅力所在＂，初三（４）班張杰：＂豎起教改的帆，揚起自信的纖，讓自主為我們助威，讓我們?yōu)槎趴趨群埃ⅲo(jì)玲：＂自己的課堂自己把握，自己的事情自己去做，自己的夢想自己去圓＂，等等．學(xué)校所做的一切成績完完全的體現(xiàn)在活生生的學(xué)生身上，他們的一舉一動都與眾不同，譬如我們在操場上看他們作操的一幕就特別能體現(xiàn)他們的集體觀念和紀(jì)律性．整齊的方隊隨著節(jié)拍舞動，齊刷刷的白手套劃出一個個美麗的圓?。? 二、”超市”般的課堂與忙忙碌碌的學(xué)生們。我接觸到杜口中學(xué)的課堂是從去年看他們的課堂實錄開始的，從學(xué)校組織教師觀看的情況來看，不少老師是很難相信這么＂亂＂的課堂怎么會有如此好的成績．就連我自己也有點懷疑他們是不是每堂課都這樣，或許學(xué)生有專門的預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)時間，而從他們作報告的那位領(lǐng)導(dǎo)口中得知，學(xué)校的每節(jié)課都這樣，包括晚上．我?guī)缀踝弑榱怂械陌嗉?，的確他們每個班都這樣．而每個都有不少外地來的聽課教師，整個班級看上去真是＂亂＂的跟超市一般．而與之形成強烈對比的是學(xué)生們?nèi)缭跓o人之境，都忙著做自己的事情，我試著找個同學(xué)問一兩個問題，他們會頭也不抬的說一聲：＂對不起，我們正上課＂．因為以前對杜郎口中學(xué)的小組合作式的課堂教學(xué)模式有了一定的了解，這次我是帶著諸多問題去的，我特別想知道他們是如何預(yù)習(xí)的，但由于我們?nèi)サ臅r候他們在復(fù)習(xí)迎接月考，我沒有看到他們的預(yù)習(xí)課是怎么上的．我拍照了許多他們的預(yù)習(xí)筆記．從他們工工正正的雙色預(yù)習(xí)筆記能感覺到學(xué)生在自覺學(xué)習(xí)方面所做的大量工作，這些全靠自己的努力所學(xué)到的知識，又以醒目的方式記錄在案，何嘗記不牢呢？與學(xué)習(xí)形成鮮明對比的是他們的伙食并不好，生活條件相當(dāng)差． 三、教師和領(lǐng)導(dǎo)在哪兒？老師在學(xué)生的心里，領(lǐng)導(dǎo)在教師的腦子里。可能由于來訪人較多的原因，我們所到各個班級，見到的都是學(xué)生，很難發(fā)現(xiàn)老師，想跟老師交流一下不太容易．不過我還是從窗口上抓拍到了幾張他們辦公室的情形，辦公室是幾臺電腦和圍座的辦公桌，未來之前也了解到他們學(xué)校教師正學(xué)習(xí)信息技術(shù)，正在學(xué)用多媒體課件上課，相信他們的教學(xué)模式，教育思想將在現(xiàn)代教育技術(shù)的沖刷中會向著更高層次邁進．對于他們教師的日常業(yè)務(wù)如備課和作業(yè)方面我們能看到東西不是太多，我想他們學(xué)校還是有點保守吧，能開放教室，為什么不能開放辦公室呢？其實他們?nèi)绻芘c來自各地的教師多交流交流，對他們也會有好處的．不過我還是拍到了一些教師的工作，如展示教案和聽課記錄等，其實展示教案我以前在網(wǎng)上已經(jīng)收集不少并打印成冊了，并注意在實際備課加以運用．這次學(xué)校又買了一本＜＜杜郎口旋風(fēng)＞＞，那里也有不少的教案，以后我們的學(xué)習(xí)與實踐中，要好好的鉆研他們教案的寫法．他們的聽課記錄分＂教學(xué)環(huán)節(jié)＂，＂優(yōu)點＂，＂不足與建議＂，＂借鑒與反思＂幾部分，這也值得我們學(xué)習(xí)的． ?。ㄞk公室） 四、黑板、白板，全是魔板！這次我實實在在體驗到了被稱為＂魔板＂的黑板在杜郎口中學(xué)的作用發(fā)揮到了極致！室內(nèi)室外，走廊，門口，全是黑板，有學(xué)生的，有教師的，有領(lǐng)導(dǎo)的，有年級段的，有學(xué)科組的；有展示學(xué)習(xí)內(nèi)的，有作題的，有公布的，有寫工作反思的，有聽評課的；有大塊班級小組用，有小塊教師用的，黑板形成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，而我最關(guān)注的是黑板上所記錄的內(nèi)容，這里我寫下兩個來（）：工作反思初一數(shù)學(xué)　　　吳新軍　?。埃罚常玻故斋@：（略）字有點看不清，大意是黑板板書效果方面的成績的．不足：本周對學(xué)生有點著急，分析原因主要是對學(xué)生期望太高，沒有換位想下就給學(xué)生發(fā)火，以至于學(xué)生有點害怕．這樣對學(xué)生的成長產(chǎn)生很的影響．措施：對學(xué)生發(fā)火并不能對學(xué)生有幫助，不一定起到有助他學(xué)習(xí)的作用，因此我決心改掉自己的不足，與學(xué)生溝通，以便了解學(xué)生的變動，更好與他做思想工作．工作反思：三（２）班，馮春蘭收獲：１．通過聽我的課，評我的課，我知道了一節(jié)好課應(yīng)具備的條件．２在預(yù)習(xí)課的上課中，我學(xué)會了大容量，學(xué)會了讓學(xué)生動腦，動手分析問題，解決問題．３通過聽優(yōu)秀老師的課，我體會到了多媒體用好對課很重要．不足：１課堂上我感到還是不緊湊，設(shè)計課堂不嚴(yán)密，對學(xué)生的管理不到位．２在備課方面，思維還是太保守，設(shè)計問題不開放，致使課堂不出去，學(xué)生的興趣低．３課堂上學(xué)生對規(guī)律的總結(jié)，學(xué)習(xí)方法的歸納還不太理想．措施：１備課要嚴(yán)密，在課堂方面要多與李潔交流，多借鑒優(yōu)秀老師的做法．２．在學(xué)生管理方面，要向李潔，紅艷學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求，及時糾正，多做學(xué)生的思想工作．３盡量用多媒體或讓學(xué)生手繪板圖，體現(xiàn)地理教學(xué)特點聽課評課：３月３０日，理化生組，對李彩云老師課堂的評價：存在不足（１）教師的課堂組織還須進一步強化，自由匯報環(huán)節(jié)，學(xué)生不夠嚴(yán)謹(jǐn)，（２）合作交流環(huán)節(jié)師生對知識挖掘拓展不夠，導(dǎo)致在展示時學(xué)生有出現(xiàn)錯誤的現(xiàn)象，（３）教師課堂語言要精練． 五、計算機信息技術(shù)將讓杜口中學(xué)如虎添翼現(xiàn)在杜郎口中學(xué)每個教室都配備了多媒體計算機和投影設(shè)備，每個辦公室都配備了電腦，也有專門的多媒體教室和計算機教室，但從與個別學(xué)生和老師的談話感到他們也是處在學(xué)用階段，但計算機和網(wǎng)絡(luò)正在他們那里發(fā)揮越來越大的作用，在我先前寫的一篇文字中我寫道：如果把杜郎口中學(xué)比成一架騰空而起的戰(zhàn)斗機，現(xiàn)代教育思想便是杜郎口中學(xué)的發(fā)動機，課堂教學(xué)模式的改革是她的一個翅膀，而現(xiàn)代教育技術(shù)的運用便是她的另一個翅膀．也許十年以后再看到這句話的時候，我們會有更深的認(rèn)識． 六、多功能報告大廳是學(xué)校的一扇亮窗多功能報告大廳對學(xué)校的宣傳與促進起到很大作用，可惜我們沒有． 后記：從杜郎口回來，我一直惦記這篇總結(jié)，我想通過這篇總結(jié)讓更多的老師對杜郎口有個更全面的了解，更多的圖片和視頻可在學(xué)校的電腦里可以找到．希望我們學(xué)校的學(xué)習(xí)和實踐活動能盡快的開展．我建議：１．組建喬集中學(xué)教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)組織和實施教改活動；２．匯集教師考察心得與計劃，制定切實可行的實施步驟；３．盡快選出實驗班級，配備黑板，劃分小組，一步一個腳印的學(xué)習(xí)．50 / 50