全國高校繼續(xù)教育協(xié)會副理事長秘書長全國高校遠程教育協(xié)-資料下載頁
2025-07-18 09:38本頁面
【正文】 際開展 教學實踐活動 是能力提升的重要手段。 10. 不斷加強從業(yè)人員利用信息技術(shù)獲取知識 的能力 用計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲取知識 ,提高學習力 匯報提綱 一、統(tǒng)籌協(xié)調(diào) 成人 教育體系整合與改革 二、終身教育體系需大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育 三、人才培養(yǎng)模式要適應人的發(fā)展需要 四、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)要充分體現(xiàn)以人為本 四、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)要充分體現(xiàn)以人為本 科學發(fā)展觀的 核心 是以人為本 教育以育人為本 必須尊重以學生為主體，激發(fā)學生的內(nèi)在積極 性、主動性、創(chuàng)造性。 必須堅持辦學以人才為本，以教師為主體，教 師是決定因素。 網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)要充分體現(xiàn)以人為本 四、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)要充分體現(xiàn)以人為本 1. 什么網(wǎng)絡(luò)資源最受歡迎 資源庫： ⑴ 基于課程或?qū)I(yè)的教學素材庫； ⑵ 基于知識點的答疑庫； ⑶ 具有一定導學功能的智能化題庫； ⑷ 按專業(yè)組建的來自工作實際的案例庫。 網(wǎng)絡(luò)課件： 以半小時為時間單元的 學測評一體化的課件 2. 資源建設(shè)要努力彌合網(wǎng)絡(luò)教育中的教育 信息不對稱 網(wǎng)絡(luò)教育的學生從網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)獲得的信息往往是不完整的，而且缺乏必要的溝通。這種 教育信息不對稱現(xiàn)象 會影響到 網(wǎng)絡(luò)教育的內(nèi)在質(zhì)量 。 解決在職成人教育中信息不對稱的問題， 關(guān) 鍵是使教、學雙方信息溝通的渠道暢通起來。 四、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)要充分體現(xiàn)以人為本 3. 資源建設(shè)要體現(xiàn)周到的 學習支持服務(wù) 在教育市場中，網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu) 是教育產(chǎn)品的 提供者 ，學生是教育市場中的 客戶 網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu) 應該 轉(zhuǎn)變 傳統(tǒng)教育觀念， 提供 適用的 、 豐富的 、 優(yōu)質(zhì)的 教育產(chǎn)品 ，提供 細致，周到 的學習支持服務(wù) 一切為學生著想，讓學生滿意 是搞好網(wǎng)絡(luò) 教育的關(guān)鍵。 四、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)要充分體現(xiàn)以人為本 4. 重視多種媒體教育資源的綜合應用 書本教材、視聽教材、網(wǎng)絡(luò)教材 各有各的用途。不要偏廢 . 針對不同教學內(nèi)容、不同教學環(huán)節(jié)、不同教育對象來設(shè)計 多種媒體教育資源的綜合應用。 四、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)要充分體現(xiàn)以人為本 網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)與研究 需投入 大力量。 針對 在職從業(yè)人員學習時間有限且零散、 應用型人才培養(yǎng)目標 以及教育認知規(guī)律 去精心設(shè)計教育 資源 使 地處全國各地的學生 都能夠 在當?shù)? 便捷地 得到完整的教育資源和教育信息 。 四、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)要充分體現(xiàn)以人為本 5. 加強對學生學習狀態(tài) 和 教師導學狀 態(tài) 的測量，做有針對性的導學和促學。 借助教學平臺的自動化統(tǒng)計功能， 加強對學生 學習狀態(tài) 和 教師導學狀態(tài) 的測量 ，才能做到 有針對性的導學和促學。 保證學生的任何問題 在 盡量短的時間內(nèi) 都能得到解決。 保證教師隊伍的穩(wěn)定，講求 適度的生師比 ，保證一對一的導學質(zhì)量。 四、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)要充分體現(xiàn)以人為本 6. 資源建設(shè)要體現(xiàn)有效的學習訓練 每一章都應有練習，便于知識掌握 作業(yè)次數(shù)要多，但每一次作業(yè)的量不宜大 練習宜采用 “ 少吃多餐制 ” ，便于消化。 應用型人才培養(yǎng)的 實踐環(huán)節(jié) 要落實 四、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)要充分體現(xiàn)以人為本 7. 建設(shè)一批 以半小時為時間單元的 學測評 一體化的課件 ⑴ 從從業(yè)人員學習特點看 : 抽出半小時時間比較容易 ⑵ 從認知規(guī)律來看 : 學一點訓練一點比較容易掌握 ⑶ 從學習效率來看 : 半小時時間學習效率比較高 ⑷ 從教育心理學來看 : 學習應該不斷有成就感 ,才能激發(fā)學習動力 四、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)要充分體現(xiàn)以人為本 祝 大家 身體健康！ 萬事如意！
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