豐惠鎮(zhèn)小學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期校園安全知識技能全員培訓(xùn)二-資料下載頁
2025-07-18 04:49本頁面
【正文】 者侵占、損毀學(xué)校教育教學(xué)、生活服務(wù)設(shè)施設(shè)備和其他財產(chǎn) ,或者擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的 ,公安機關(guān)應(yīng)當(dāng)予以制止并依法處理。 干擾事故處理的當(dāng)事人造成學(xué)?；蛘呓處熂捌渌毠?、學(xué)生財產(chǎn)損失、人身傷害的 ,學(xué)校和受傷害的教師及其他職工、學(xué)生可以依法要求當(dāng)事人賠償損失 ,或者承擔(dān)其他民事責(zé)任。 校園安全事故個案分析 交通事故致學(xué)生重傷案 2022年外縣某小學(xué)學(xué)生王傍晚四點半放學(xué)回家路上，橫穿學(xué)校門前的公路時，被車撞成重傷。造成王家長損失 。王的家長在對肇事車主起訴獲得民事賠償后，認(rèn)為學(xué)校也負(fù)有管理工作不足之責(zé)，把學(xué)校告上了法庭。 分析： ，既不在特定的正常教學(xué)時間內(nèi)，也不在特定的學(xué)校管理范圍內(nèi) 學(xué)校對王 X放學(xué)后不承擔(dān)教育、管理、保護義務(wù)的責(zé)任，不承擔(dān)賠償責(zé)任 啟示： 學(xué)校要明晰自己的責(zé)任范圍，把握時空結(jié)合點。 面對訴訟，學(xué)校要敢于面對、冷靜分析，學(xué)校既不能推卸責(zé)任，也不要代人受過。 與學(xué)生監(jiān)護人多溝通交流，教育學(xué)生要按照遵守交通規(guī)則，建議家長接送上下學(xué)。 校園安全事故個案分析 學(xué)生校內(nèi)意外傷害 某學(xué)校學(xué)生宋某，患有先天性血友病并已告知班主任，課間活動時同班同學(xué)不慎將其推到，引起頭部大量出血，學(xué)校立即組織教師和求助醫(yī)院急救，花去醫(yī)藥費 12萬元。宋某家長要求學(xué)校和對方家長賠償醫(yī)藥費 12萬及相關(guān)損失。（市內(nèi)也有類似的癲癇病賠償事例） 分析： . ，家長如已告知學(xué)校，學(xué)校如沒有做到關(guān)注或教育其他學(xué)生等事項的，應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。 學(xué)校和對方學(xué)生均應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)共同負(fù)責(zé)賠償 啟示： 針對特殊體質(zhì)學(xué)生，班級和學(xué)校必須全面了解，并引起高度關(guān)注。在組織活動等時應(yīng)因人而異，部分特殊體質(zhì)學(xué)生有必要告知周邊同學(xué)，避免不必要傷害。 校園安全事故個案分析 實驗課意外傷害 某學(xué)校學(xué)生陳 x，在自然實驗課上，自然任課教師王老師在演示酒精燈使用時，不小心袖管帶翻了燃燒的酒精燈。酒精燈內(nèi)酒精噴灑在坐在第一排的學(xué)生陳 X臉部和頸部并起火，王老師立即取水澆火，結(jié)果火勢沒有得到控制，導(dǎo)致陳 X臉部和頸部三級重度燒傷，花去醫(yī)藥費用 4萬余元，并留下了疤痕。陳某家長要求賠償損失，并提出要求學(xué)校要保障陳某成人后的工作問題。 分析： 。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)肅處理該教師，并可向該教師行使追償權(quán)。 。 啟示： 學(xué)校應(yīng)加強教師的安全知識和技能培訓(xùn)。教師課前應(yīng)熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)，熟悉課堂安全管理的難點，特別是實驗課和體育課，更應(yīng)引起高度重視。 校園安全事故個案分析 家長在接送孩子途中意外車禍 某學(xué)校學(xué)生 xx，因在校期間外出游戲，被學(xué)校發(fā)現(xiàn)后，學(xué)校聯(lián)系家長來校。家長到校后把學(xué)生重重批評后，學(xué)生心理狀態(tài)不佳。學(xué)校認(rèn)為學(xué)生心理狀態(tài)不好不適宜住校，要求家長帶回家教育，并調(diào)整心理。結(jié)果在家長在帶孩子回家途中車禍身亡。死者家屬在獲得交通事故賠償?shù)耐瑫r要求學(xué)校賠償，并多次到校鬧事。 分析： 。 ，和對身心狀況不良的學(xué)生要求家長帶回家調(diào)整的決定也是沒有錯誤的。學(xué)校承擔(dān)了教育和管理責(zé)任。 ，但可以給予適當(dāng)經(jīng)濟補助。 ，可由公安機關(guān)處理。 啟示： 學(xué)校應(yīng)加強對在校學(xué)生的管理，重視學(xué)生心理健康的干預(yù)和指導(dǎo)。 校園安全事故個案分析 學(xué)生課間玩?？牡糸T牙致傷 某校學(xué)生李某，在學(xué)校與同學(xué)陳玩耍奔跑中跌倒，當(dāng)場折斷一顆門牙。當(dāng)時任課老師羅就在事發(fā)現(xiàn)場，看見兩人在追跑但并未制止。羅 X了解學(xué)生的受傷情況后，認(rèn)為問題不大，安排一名同學(xué)陪李 X到學(xué)校醫(yī)務(wù)室治療。校醫(yī)胡見傷口沒有大量出血，就用生理鹽水沖洗，用棉簽擦干凈進行止血。傍晚回家后李 X告知家長后到醫(yī)院診斷，發(fā)現(xiàn)門牙橫斷，同時有腦震蕩后遺癥。 李某的父親委托律師一紙訴狀將陳與學(xué)校列為共同被告告上法庭。經(jīng)審理，法院確定李某與陳各承擔(dān)事故的 15%責(zé)任，學(xué)校承擔(dān)事故的 70%責(zé)任，判決學(xué)校賠償李某因傷害事件造成的損失 37000元，陳的父母賠償李承安 7454元。 分析： 。 ,首先，他們未盡相關(guān)的管理義務(wù)（看到孩子追跑未及時制止）其次學(xué)校也沒有盡到及時救治和及時告知義務(wù)。 ，負(fù)主要責(zé)任的應(yīng)該是學(xué)生陳某 啟示： ，要及時進行處理。 ，要及時通知、及時救治、及時記錄 突發(fā)事件的輿情引導(dǎo) 第一時間發(fā)布信息，搶占輿論先機 公開透明信息，建立公眾信任 爭取權(quán)威第三方支持，增加信息可信度 依靠情感溝通，緩解公眾不滿 積極主動參與引導(dǎo)輿情（對論壇等）
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