六年級(jí)“跨越式跳高”單元計(jì)劃與教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-07-17 13:52本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生的主動(dòng)性 。 通過(guò)比賽 ， 體現(xiàn)現(xiàn)代人追求成功 ， 嘗試冒險(xiǎn) 、 挑戰(zhàn) ， 靠努力和奮斗贏得勝利 ， 超越自我的心理傾向 。 也可使學(xué)生心里積聚的壓力得到宣泄 ， 心情愉悅 ， 以樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)困難和挫折 。 2022/8/14 16 四、 教學(xué)目標(biāo) 1. 改進(jìn)跨越式跳高兩腿依次過(guò)桿的動(dòng)作 2. 發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，通過(guò)游戲使學(xué)生的奔跑、投擲等能力得到提高 3. 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作探究的能力 2022/8/14 17 ? 導(dǎo)入新課階段：課堂常規(guī)，宣布課的內(nèi)容。 ? 激發(fā)興趣階段：在輕松愉快的“軍民同心共營(yíng)救”的游戲中，不僅使學(xué)生的各部位充分得到活動(dòng)，達(dá)到熱身的目的，還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和還發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力。 ? 技能學(xué)練階段：首先復(fù)習(xí)上一課時(shí)的動(dòng)作，鞏固技能，然后嘗試體驗(yàn)，自主過(guò)桿，通過(guò)老師講解讓學(xué)生懂得跳高的理論知識(shí)，然后是跳高的學(xué)練階段，因跳高技術(shù)易學(xué)，所以簡(jiǎn)單介紹技術(shù)后進(jìn)行跨越式跳高桿上動(dòng)作練習(xí)。充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性。根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，調(diào)節(jié)高度。通過(guò)互評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生。 五、教學(xué)步驟 2022/8/14 18 ? 合作探究階段：在游戲當(dāng)中讓學(xué)生互相討論，使本隊(duì)怎樣才能高效率的通過(guò)封鎖線。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)一致合作探究的能力，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。 ? 放松階段：以舒展的動(dòng)作配上優(yōu)美的音樂(lè)，在徐徐的清風(fēng)中，在愉悅的心境中充分放松全身，通過(guò)瑜珈舒展的動(dòng)作從而達(dá)到身心放松的目的。 ? 分享交流階段：評(píng)價(jià)小結(jié)本次課，分享交流。
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