【導(dǎo)讀】(一)知識與技能。其討論有關(guān)問題。(二)過程與方法。結(jié)合實物觀察與演示,在計算過程中理解掌握。(三)情感態(tài)度與價值觀。體會電容器在實際生活中的廣泛應(yīng)用,培。養(yǎng)學(xué)生探究新事物的興趣。平行板電容器,靜電計,介質(zhì)板,感應(yīng)起電機,相鄰兩個同學(xué)能否構(gòu)成電容器?這兩個導(dǎo)體稱為電。中有短暫的充電電流;②電容器充電后切斷電源電荷不消失,U表示電容器兩板的電勢差—電壓.加1V時,所需要的電荷量。領(lǐng)大小的物理量。加在電容器兩極板上的電壓不能超過某一限度,超過這個限度,電介質(zhì)將被擊穿,電容器損壞,容器所帶電量Q,板間場強E分別如何改變?C將減小,再,Q減小,依E=U/d,E將增大。在這種情況下,如增大d,則C、U、Q、E分別如何改變?