工程碩士專業(yè)學位標準-資料下載頁
2025-07-14 20:19本頁面
【正文】 選題與綜述選題背景來源于工程實際；系所屬工程領域的研究范疇。目的及意義目的明確；具有必要性；具有應用前景。國內(nèi)外相關研究分析文獻資料的全面性、新穎性；總結(jié)歸納的客觀性、正確性。內(nèi)容研究內(nèi)容的合理性合理采用了基本理論及專業(yè)知識；產(chǎn)品功能先進實用；分析、計算正確設計方法的科學性研究方法科學、合理、可行；技術手段先進采用新方法、新材料、新工藝工作的難度和工作量設計工作量飽滿；設計工作具有一定難度。成果產(chǎn)品的應用價值產(chǎn)品符合行業(yè)規(guī)范與質(zhì)量標準；具有工程應用價值；具有潛在的經(jīng)濟或社會效益。產(chǎn)品的新穎性有新思路或新見解；有自主關鍵技術。撰寫及規(guī)范性摘要表述簡潔、規(guī)范；能夠反映產(chǎn)品、技術研發(fā)的核心內(nèi)容。文字論述具有較強的系統(tǒng)性與邏輯性；文字表達清晰，圖表、公式規(guī)范。參考文獻引用文獻的真實性、貼切性、規(guī)范性。綜合評價注：評價結(jié)論分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四種。優(yōu)秀：≥；良好：；合格：；不合格：≤。工程設計評價指標評價要素權重一級指標二級指標選題與綜述選題背景來源于工程實際；系所屬工程領域的研究范疇。目的及意義目的明確；具有必要性；具有應用前景。國內(nèi)外相關設計分析文獻資料的全面性、新穎性；總結(jié)歸納的客觀性、正確性。內(nèi)容設計內(nèi)容的合理性方案合理，依據(jù)可靠；合理采用了基本理論及專業(yè)知識；綜合運用了技術經(jīng)濟、人文和環(huán)保知識。設計方法的科學性設計方法科學、合理、可行；技術手段先進、實用。工作的難度和工作量設計工作量飽滿；設計工作具有一定難度。成果設計成果設計圖紙完整；符合國家和行業(yè)相關標準。設計成果的實用性具有工程應用價值；可產(chǎn)生社會經(jīng)濟效益。設計成果的新穎性體現(xiàn)作者的新思路或新見解；撰寫及規(guī)范性摘要表述簡潔、規(guī)范；能夠反映工程設計的核心內(nèi)容。文字論述具有較強的系統(tǒng)性與邏輯性；文字表達清晰，圖表、公式規(guī)范。參考文獻引用文獻的真實性、貼切性、規(guī)范性。綜合評價注：評價結(jié)論分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四種。優(yōu)秀：≥；良好：；合格：；不合格：≤。應用研究評價指標評價要素權重一級指標二級指標選題與綜述選題背景來源于工程實際；系所屬工程領域的研究范疇。目的及意義目的明確；具有必要性；具有應用前景。國內(nèi)外相關設計分析文獻資料的全面性、新穎性；總結(jié)歸納的客觀性、正確性。內(nèi)容研究內(nèi)容的合理性對國內(nèi)外應用研究現(xiàn)狀論述清晰準確；發(fā)展趨勢判斷合理；研究資料與數(shù)據(jù)全面、可靠。研究方法的科學性研究思路清晰，方案設計可行；資料與數(shù)據(jù)分析科學、準確工作的難度和工作量工作量飽滿；具有一定難度。成果研究成果的價值具有工程應用價值；具有經(jīng)濟效益或社會效益。研究成果的新穎性體現(xiàn)作者的新思路或新見解；撰寫及規(guī)范性摘要表述簡潔、規(guī)范；能夠反映應用研究的核心內(nèi)容。文字論述具有較強的系統(tǒng)性與邏輯性；文字表達清晰，圖表、公式規(guī)范。參考文獻引用文獻的真實性、權威性、規(guī)范性。綜合評價注：評價結(jié)論分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四種。優(yōu)秀：≥；良好：；合格：；不合格：≤。工程項目管理評價指標評價要素權重一級指標二級指標選題選題背景來源于工程實際；系所屬工程領域的研究范疇。目的及意義目的明確；具有必要性；具有應用前景。內(nèi)容國內(nèi)外相關研究文獻資料全面、新穎；總結(jié)歸納客觀、正確。內(nèi)容的合理性內(nèi)容明確、具體、適度；資料與數(shù)據(jù)全面、可靠。方法的科學性過程設計與論證合理；資料與數(shù)據(jù)分析科學、準確。工作的難度及工作量具有一定難度；工作量飽滿。成果成果的可靠性成果明確、具有可信度；成果具有合理性及先進性。成果的實用性成果具有工程應用價值；可產(chǎn)生經(jīng)濟效益或社會效益。結(jié)果的新穎性體現(xiàn)作者的新思想或新見解。撰寫及規(guī)范性摘要表述簡潔、規(guī)范；高度概括和總結(jié)研究工作的核心內(nèi)容。文字論述具有較強的系統(tǒng)性與邏輯性；文字表達清晰，圖表、公式規(guī)范。參考文獻引用文獻的真實、貼切、規(guī)范、新近。綜合評價注：評價結(jié)論分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四種。優(yōu)秀：≥；良好：；合格：；不合格：≤。調(diào)研報告評價指標評價要素權重一級指標二級指標選題選題背景來源于工程實際，內(nèi)容具體；系所屬工程領域的研究范疇。目的及意義目的明確；具有必要性；具有應用前景。內(nèi)容國內(nèi)外相關研究文獻資料全面、新穎；總結(jié)歸納客觀、正確。調(diào)研內(nèi)容的合理性全面，具有一定廣度；細致，具有一定深度；資料與數(shù)據(jù)全面、可靠。調(diào)研方案的科學性過程設計合理；方法科學規(guī)范；資料與數(shù)據(jù)分析科學、準確。調(diào)研工作的難度及工作量具有一定難度；工作量飽滿。成果調(diào)研成果的可靠性成果具體、明確；成果可信、有效。調(diào)研成果的實用性具有工程應用價值；對策或建議具有明確的指導作用；可產(chǎn)生經(jīng)濟效益或社會效益。調(diào)研成果的新穎性體現(xiàn)作者的新思想或新見解。撰寫及規(guī)范性摘要表述簡潔、規(guī)范；反映調(diào)研報告的核心內(nèi)容。文字論述具有較強的系統(tǒng)性與邏輯性；文字表達清晰，圖表、公式規(guī)范。參考文獻引用文獻的真實、貼切、規(guī)范、新近。綜合評價注：評價結(jié)論分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四種。優(yōu)秀：≥；良好：；合格：；不合格：≤。.學位授予本領域工程碩士研究生，修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和學分，成績合格，完成學位論文的工作，通過學位論文的答辯，經(jīng)過學位評定委員會的審定達到培養(yǎng)目標，可被授予本領域工程碩士專業(yè)學位。工程碩士專業(yè)學位證書格式由國務院學位委員會辦公室制定，經(jīng)國務院學位委員會辦公室同意，學位獲得者的學位證書由本領域工程碩士專業(yè)學位授予單位頒
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1