【正文】 EN = 0。 。// EN腳拉低}LCD12864第四章PCB板的設(shè)計硬件部分調(diào)試分別為焊接檢測，PCB圖審核和PCB板的檢測，原理圖審核。而原理圖是這個硬件設(shè)計的核心部分，只要這個原理圖出問題那么這個整個設(shè)計都會出現(xiàn)無法正常工作，還會導(dǎo)致重新制作PCB的危險。因此這個原理圖的審核是硬件調(diào)試的最關(guān)鍵部分。只有確定原理圖繪制正確了，才能夠繪制PCB圖，PCB圖的繪制也其中的重重之重，必須得注意，尤其是各種元器件的封裝絕對要準(zhǔn)確。只要PCB圖繪制完成之后就可以發(fā)給工廠，讓它進(jìn)行制作。這樣小心制作下出現(xiàn)焊接的問題以及PCB斷線打問題可能性將會縮小很多。但是要是手工印制的PCB板的話那就得注意很多的問題，當(dāng)然解決掉這些問題也是這個硬件調(diào)試工作之中最主要的部分。第一步就是把PCB板轉(zhuǎn)印到銅板上，然后就是仔細(xì)檢查有沒有短線的位置，這個步驟也是為了減少后期整體硬件調(diào)試的難度，確保后期制作的安全，只要存在斷線的地方就要用黑色碳素筆把斷線地方接好。下一步就是在將印好的銅板放置在腐蝕液里面腐蝕。還有一定要把腐蝕的時間把握好，這里面需要注意的事項就是不能直接將銅板丟入腐蝕液之中或在放置時把銅板水平放置在水面上。放進(jìn)去時角度一定要傾斜的放，然后銅板就會自然水平的漂浮在腐蝕液上面，這樣做的話就可以加快腐蝕速度而且起泡出現(xiàn)的可能性就會大大降低減。當(dāng)銅板腐蝕完成了以后后，還要更加仔細(xì)的檢查電路有沒有斷線的地方，也有可能是因為腐蝕時間過長從而導(dǎo)致這個斷線問題發(fā)生。只要出現(xiàn)就要在PCB板上補(bǔ)上線。當(dāng)確保了PCB板的電路沒有任何問題的時候，就可以對PCB板進(jìn)行鉆孔，鉆孔的鉆頭要選用適合，焊盤大小的固定，通孔的尺寸也是固定的，鉆頭使用不當(dāng)將會使焊盤破損。PCB所有工藝流程完成后就需要在PCB板上放置元器件經(jīng)行焊接。如圖19所示。圖19 PCB板參考文獻(xiàn)[1]謝自美:電子線路設(shè)計實驗測試（第二版）,華中科技大學(xué)出版社，2002,P23P34[2]歐大生、楊杉：電路設(shè)計與制板——ProtelDXP實用教程,西安電子科技大學(xué)出版社，2004,P45P56[3]沙占友：智能傳感器系統(tǒng)的設(shè)計,電子工業(yè)出版社,P34P45[4張慶雙：電源應(yīng)用電路集萃,機(jī)械工業(yè)出版社，2005,P5678[5]康華光、陳大欽：電子技術(shù)基礎(chǔ)（第四版）,高等教育出版社，1999,P89P101[6]常健生：檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù),機(jī)械工業(yè)出版社,P56P65[7]陳德福、林君：智能儀器,機(jī)械工業(yè)出版社,P78P98[8]張志銳:數(shù)字電路設(shè)計與實際電路,華南理工大學(xué)出版社，,P23P24[9]鄒延:使用電子電路手冊,北京高級教育出版社,P67P73[10]任為民:電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計指導(dǎo),中央廣播電視大學(xué)出版社，P45P47[11]秦娟娟、吳年祥:基于單片機(jī)的智能控制應(yīng)用設(shè)計，安徽理工大學(xué),，P19P23[12]伍建陽：飲水機(jī)制造基礎(chǔ)，機(jī)械工業(yè)出版社，P59P61[13]楊素行：模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡明教程，高等教育出版社，P2P3[14]高吉祥：電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗與課程設(shè)計，電子工業(yè)出版社，P23P25[15]姜忠良、陳秀云：溫度的測量與控制，清華大學(xué)出版社有限公司,2005，P100P110總結(jié)通過這次課程設(shè)計的練習(xí)，我收獲很多，不僅提高了自己在嵌入式系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)用方面的實踐技能，也樹立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，更培養(yǎng)自己綜合運(yùn)用理論知識解決實際問題的能力，這是一次深刻的自我實踐課程的練習(xí)，在電路設(shè)計、安裝、調(diào)試、整理資料等環(huán)節(jié)中，我們都碰到了很多的問題，在這一過程中我們通過不斷的學(xué)習(xí)、查資料、請教老師同學(xué)等方式逐步又解決了問題,同時，在這一提出問題、解決問題的過程中，懂得了如何去學(xué)習(xí)去運(yùn)用。我的這次課程設(shè)計是第一次將理論知識運(yùn)用到具體實踐的學(xué)習(xí)，感觸很深，在開始的時候往往沒有頭緒，不知如何下手，通過老實得值、同學(xué)的幫助，進(jìn)步很大，主要有如下幾方面的提高：首先，初步掌握了數(shù)字邏輯電路分析和設(shè)計的基本方法，根據(jù)設(shè)計任務(wù)和指標(biāo)，初選電路，通過調(diào)查研究，設(shè)計計算，確定電路方案；選測元器件，連接仿真電路，獨立進(jìn)行測試，并通過調(diào)試改進(jìn)方案，分析實驗結(jié)果，寫出設(shè)計總結(jié)報告；其次培養(yǎng)了一定的自學(xué)能力和獨立分析問題、解決問題的能力，在這次的電路測試中，排除一些設(shè)計故障往往牽涉到很多問題，故具有扎實的基礎(chǔ)理論知識是設(shè)計的根本和前提，從而加深了學(xué)習(xí)理論知識的重要性，但僅有理論知識是不夠的，還要有較強(qiáng)的變通能力，懂得真正的運(yùn)用。最重要的是加深了協(xié)作與相互學(xué)習(xí)的團(tuán)隊精神的認(rèn)識，從與同學(xué)的交流也更加鞏固了所學(xué)知識，領(lǐng)悟的更加深刻，在這里最重要的是信息的共享很珍貴，之間的設(shè)計方案與想法，往往也是思路的源泉，故而加強(qiáng)協(xié)作與溝通是這次設(shè)計取得成功的所在。致 謝這篇論文在夏淑麗導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的。老師淵博的專業(yè)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)于律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實無法、平易近人的人格魅力對本人影響深遠(yuǎn)。不僅使本人樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使本人明白了許多為人處事的道理。本次論文從選題到完成，每一步都是在夏淑麗導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x！在寫論文的過程中，遇到了很多的問題，在老師的耐心指導(dǎo)下，問題都得以解決。所以在此，再次對老師道一聲：老師，謝謝您！時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時節(jié)，春夢秋云，聚散真容易。離校日期已日趨漸進(jìn)，畢業(yè)論文的完成也隨之進(jìn)入了尾聲。從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，一直都離不開老師、同學(xué)、朋友給我熱情的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！在此我向徐州工業(yè)技術(shù)職業(yè)學(xué)院應(yīng)用電子專業(yè)的所有老師表示衷心的感謝，謝謝你們?nèi)甑男燎谠耘?，謝謝你們在教學(xué)的同時更多的是傳授我們做人的道理，謝謝三年里面你們孜孜不倦的教誨！三年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達(dá)能力和廣闊視野。很慶幸這三年來我遇到了如此多的良師益友，無論在學(xué)習(xí)上、生活上，還是工作上，都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在一個充滿溫馨的環(huán)境中度過三年的大學(xué)生活。感恩之情難以用言語量度，謹(jǐn)以最樸實的話語致以最崇高的敬意。最后要感謝的是我的父母，他們不僅培養(yǎng)了我對中國傳統(tǒng)文化的濃厚的興趣，讓我在漫長的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依，而且也為我能夠順利的完成畢業(yè)論文提供了巨大的支持與幫助。在未來的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不辜負(fù)父母對我的殷殷期望！我一定會好好孝敬他們，報答他們！爸媽，我愛你們！“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！边@是我少年時最喜歡的詩句。就用這話作為這篇論文的一個結(jié)尾，也是一段生活的結(jié)束。希望自己能夠繼續(xù)少年時的夢想，永不放棄附錄：原理圖