安徽省大學(xué)生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽-資料下載頁
2025-07-13 23:01本頁面
【正文】 賽題為案例，體現(xiàn)了對學(xué)生的空間形象思維能力及手工和計算機成圖能力的綜合考查。買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌擻歿鯰錆。、競賽特色總結(jié)（）覆蓋學(xué)校多，參賽學(xué)生規(guī)模較大，示范效應(yīng)強；年為避免比賽規(guī)模突破人，采取團體人數(shù)由人縮減為人，限制每個參賽學(xué)校為個參賽隊；綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧麥蹣鯢殘。（）賽題體現(xiàn)了傳統(tǒng)手工繪圖和現(xiàn)代計算機成圖技術(shù)的未來發(fā)展方向；（）培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計意識和團隊協(xié)作能力；（）對教師的教學(xué)熱情、圖學(xué)教學(xué)改革和課程平臺建設(shè)有著極大的促進。四、存在問題（）有些參賽學(xué)校指出各學(xué)校的參賽學(xué)生數(shù)名額有限，不能給更多的人提供鍛煉自己能力的機會。（）成圖大賽的經(jīng)費來源全部來自政府撥款，沒有吸收到企業(yè)或個人的贊助。規(guī)模受到限制，不能擴大學(xué)生受益面。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊針嚨鯤鏵。（）有些指導(dǎo)教師希望本科生、?？粕透呗毞珠_進行評獎。（）各個學(xué)校對比賽的指導(dǎo)工作量和獎勵政策有很大區(qū)別。五、改進措施及未來工作計劃（）擴大成圖大賽的規(guī)模，吸引更多優(yōu)秀的學(xué)生參加競賽活動?？陀^地說， 成圖大賽的確促進了許多學(xué)校課程教學(xué)與實驗改革的深入，對學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)非常有利；也可以說，當(dāng)初倡導(dǎo)開展成圖大賽是安徽省教學(xué)改革中的一個創(chuàng)舉。但是， 由于人力、物力和財力等諸多因素的限制，競賽還不能滿足報名即可參賽的需要，建議各學(xué)校結(jié)合實際情況，開展靈活多樣的成圖競賽活動，大賽同時增添人力、物力在人員的報名上擴大范圍，加大宣傳力度，讓更多優(yōu)秀的同學(xué)了解大賽，參加大賽，從中收益。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻鵬縮職鯡樣。（）增強成圖大賽的宣傳力度，吸引更多的社會力量支持。從整體上看，成圖大賽在各學(xué)校中得到了學(xué)生的普遍認同，但在社會中的宣傳力度還不夠大，各參賽學(xué)校的資金來源主要還是依靠政府和學(xué)校。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝擯饃鯫缽。（）經(jīng)初步調(diào)研，有的學(xué)校支持不同層次的學(xué)生分開評獎，有的學(xué)校則反對。不僅是成圖大賽，其它賽事也存在這種情況，建議進一步調(diào)研，在省圖學(xué)會年度交流和研討上進一步進行討論和決定。構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲鷯瀏鯪晝。（）建議各個學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照教育廳的相關(guān)文件精神， 對于指導(dǎo)教師的工作量和獎勵政策，對參與指導(dǎo)的教師職稱晉升問題應(yīng)給予合理的考慮，以提高教師參與的積極性。輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號澩蠐鑭釃邊鯽釓。自年成圖大賽舉辦以來，在教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，在安徽省成圖大賽組委會、專家組，以及各參賽學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師和同學(xué)們的努力下，大賽遵循著競賽宗旨正在健康的發(fā)展著，作為教學(xué)改革探索中的一種具體的實踐方式，成圖大賽的組織方式將會不斷完善，有信心在未來把成圖大賽辦的更好。堯側(cè)閆繭絳闕絢勵蜆贅瀝紕縭墾鯇換。安徽省大學(xué)生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽組委會 年月日9 /
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