七年級語文馬課件-資料下載頁
2024-11-09 00:49本頁面
【導(dǎo)讀】本文作者布封（1707—。1788），法國博物學(xué)家、作家。品中慣常用人性化的筆觸描摹動(dòng)物。年時(shí)間寫成36卷巨冊的《自然史》。史》《自然的分期》等幾大部分。１、檢查預(yù)習(xí)，疏通字詞。課文,思考問題.兩類馬各自最突出的特點(diǎn)？被征服之后的馬具有怎樣的品格?神抖擻，耀武揚(yáng)威。愿望，無保留的奉獻(xiàn)自己，甚至生命。說說家馬的苦難有哪些？找文中有關(guān)語句說說。充沛的精力,高貴的精神，不受拘束，天性絕不兇猛，豪邁而獷野，得最勻稱，最優(yōu)美。突出馬的頭部比例整齊，給人一種輕捷的神情，耳朵、尾巴的比較。是榮耀的;野馬的一生是自由奔放的;役馬的一生如牛,注定了辛勞的.是的,如果在對生命形式的選擇時(shí)，求造物主賜我為一匹野馬。它畫一幅小插圖。
【正文】 如果我為馬 梁曉聲 軍馬的一生是豪邁的 。賽馬的一生是榮耀的 。野馬的一生是自由奔放的 。役馬的一生如牛 ,注定了辛勞的 . 是的 ,如果在對生命形式的選擇時(shí)，我竟不幸沒了做人的資格，那么我懇求造物主賜我為一匹野馬。 老馬 ● 臧克家 總得叫大車裝個(gè)夠 它橫豎不說一句話 背上的壓力往肉里扣 它把頭沉重的垂下 這刻不知道下刻的命 它的淚只往心里咽 眼里飄來一道鞭影 它抬頭望望前面 作業(yè)：仿照課文的寫法描寫一種你喜歡的動(dòng)物（不少于 300字）并為它畫一幅小插圖。 請愛護(hù)人類的朋友
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