【導(dǎo)讀】下面這段材料中有哪些我們以前學(xué)習(xí)了的能的形式?馬上起床穿上衣服。他打開(kāi)煤氣熱水器放出熱水刷牙、洗臉,然后把面包拿到電烤箱里,再?zèng)_上一杯牛奶。鋸木頭,鋸條發(fā)熱。氣體膨脹做功,溫度降低。水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵轉(zhuǎn)動(dòng)。電流通過(guò)燈絲使燈絲發(fā)光。熱水的熱能消失了嗎?一問(wèn)題時(shí),有三位同學(xué)發(fā)表了不同看法。把一部分能量給小球,只不過(guò)每一次給的能量在不斷減少,量,致使它的動(dòng)能越來(lái)越小,所以越跳越低。哪位同學(xué)的說(shuō)法是正確的?的總量保持不變.如不相等,是否意味著能量不守恒?比喻現(xiàn)實(shí)生活中不可能的事。一種能增加,總伴隨著另一種形式能減少或者從另。一物體轉(zhuǎn)移而來(lái)。該定律是大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出,是人們對(duì)自然現(xiàn)象長(zhǎng)。期觀察和研究的科學(xué)總結(jié)。是自然界最普遍、最重要的基本定律之一,是人們。認(rèn)識(shí)自然和改造自然的重要科學(xué)依據(jù)。而很多能源是不可再生。的,將在一定的時(shí)候會(huì)耗盡的。可以自由滾動(dòng)的重鋼球,如圖所示。轉(zhuǎn)化前后能的總量會(huì)減少。