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2025-07-07 15:00本頁面
【正文】 實驗十 結構體和鏈表一、實驗目的掌握結構體變量的定義和引用方式。掌握結構變量與指向結構的指針作為函數(shù)參數(shù)實現(xiàn)函數(shù)的調用。加深了解鏈表的概念，學會對鏈表進行操作。二、實驗內(nèi)容與要求有5個學生，包括學生學號、姓名和3門課程成績，編程要求如下：（1）能輸出總分最高和最低學生的姓名。（2）能計算每個學生的總成績、平均分，并輸出。（3）。（4）以下表為原始數(shù)據(jù)，進行調試運行，記錄其結果。NumNameSubject 1Subject 2Subject 397160101Yang HongXia90929697160102Jian BingHua73548097160103Fan ZhiWei85798897160104Lu ShongChi88859297160105Ling XiaoMiao766270建立一通訊錄，具體要求如下：（1）建立如下通訊錄結構：name[20]（姓名），sex（性別），birthday（出生日期），address[20]（聯(lián)系地址），telephone[20]（聯(lián)系電話），其中birthday本身為一結構，由year，month，day三個成員組成。（2）所有相關數(shù)據(jù)直接由主函數(shù)進行初始化。（3）編寫一函數(shù)，完成通訊錄按姓名進行的排序（升序）操作。（4）主函數(shù)調用排序函數(shù)，能輸出指定姓名的相關數(shù)據(jù)。（5）任意給出5位同學的相關數(shù)據(jù)，調試運行。（6）。編程，實現(xiàn)將正數(shù)從小到大的次序建立一個排序的鏈表，并輸出。具體要求如下：（1）從鍵盤輸入任意個正數(shù)，以負數(shù)結束輸入。（2）。三、思考題對各題運行結果進行分析。如果程序未能調試通過，應分析出原因?？偨Y各題的編程思路，談談本次實驗的收獲與經(jīng)驗。91
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