plc觸摸屏變頻器控制貨物分揀系統(tǒng)設計-資料下載頁
2025-07-07 11:59本頁面
【正文】 機械手旋轉6停止按鈕6皮帶輪反轉7急停按鈕 PLC硬件接線圖PLC 的輸入輸出端子在接線之前，應將其對應的COM 端口與電源的相關的端子進行連接。具體連接方式如下：PLC 輸入端的COM 接電源輸出正端，PLC 輸出端的COM 接電源輸出的負端。見下圖所示。連接完PLC 的COM 端以后，根據(jù)系統(tǒng)的IO 接線圖將對應的輸入輸出端子與各執(zhí)行器或檢測器件進行連接，如下圖所示： PLC硬件接線圖. 3 PLC梯形圖2主PLC程序1. 主程序 3主PLC程序1. 主程序 觸摸屏控制畫面 TVT2000G所需要的硬件設備：序號名稱型號數(shù)量1入庫推料氣缸SCJB104512井式出料塔13送料推料氣缸SCJDB104514光電傳感器CX2415交流電動機YN60—616電感傳感器BLJ 18A4—8—Z/BIZ17傳送帶18光電開關CX—2319直線導軌110機械手111PLC S7200 CPU226 CN 2162AD230XB8212步進電動機57BYG250C113限位開關214步進機驅動器SH20403115電磁開關DC73116變頻器6SE64202UC137AA1117電磁閥SVK0120518觸摸屏MCGS119電容傳感器E2KX8ME11五、心得體會 在整個畢業(yè)論文設計的過程中，我學到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中藥有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的，在工作中要學會與人合作的態(tài)度，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。 通過這兩個月的設計，使得我在專業(yè)上學到了不少知識，而且也讓自己增強了自信心。這一次的設計就很好地檢驗了我的水平。從一開始我就一直以端正的態(tài)度，積極的投入到這次設計中，認真學習教材上的每一處講解。這次自動化生產(chǎn)線設計，我用到了前面很多先修的課程知識，在鍛煉我動手能力的同時，讓我把這些知識結合起來用于世紀，讓我再一次體會到這些知識的重要性。盡管在設計過程中，我遇到了不少的問題，但是我都很耐心、細心、認真的分析問題、解決問題。經(jīng)過了這次設計，這對我今后的工作學習都有很大的積極作用，能讓我能加自信學習，從容面對各種突如其來的問題。最后，通過這次設計，全面考驗了我大學中所學到的知識，使我清楚的認識到了自己與要求的還有很大的差距，以后要加強自己的理論知識，同時也要加強實踐。我通過自己的努力，使自己在自動化領域里越走越遠。六、謝辭轉眼間已經(jīng)在美麗的廣西工業(yè)職業(yè)技術學院度過了第三個年頭，這三年是我人生中很重要的三年，我不僅能夠接觸到傳道授業(yè)解惑的良師，還能認識許在多方面比我優(yōu)秀的同學、朋友。他們不僅能夠授我知識、學問，而且從更多方面指導我的人生，使我更加完善自己。這里留下了我求學的足跡，這里見證了我成長的點滴。在畢業(yè)設計完成之際，我衷心的感謝曾經(jīng)給我?guī)椭⒅С?、鼓勵的所有老師、同學、朋友和父母。 本次設計是在翟紅云老師的指導下完成的，從最初我對本次設計的不了解到能夠整體把握再到比較順利的完成本次設計，這一步一步的走來，其中都包含了翟老師耐心的指引和教導。通過本次設計，我從宏觀上把握了PLC在生產(chǎn)線上的設計，加深了以往學習的專業(yè)知識。老師經(jīng)常教導我們遇到問題先自己解決，自己解決不了的小組討論，討論還得不到結論的再找老師一起討論。這種學習模式的大大提高了學習的自主能動性，發(fā)揮了團隊合作精神。在此，我向翟老師表示我最誠摯的謝意。此外還要感謝我們小組的其他成員，在設計的整個過程中，我們相互討論，也解決了一定的問題，在無形中也促使我更加用心的完成本次設計。在設計的過程中，也得到了許多同學寶貴的建議，在此一并致以誠摯的謝意。最后，衷心的感謝廣西工業(yè)職業(yè)技術學院的每位老師，謝謝你們在學習上、生活中給予我的關心與支持。衷心祝愿廣西工業(yè)職業(yè)技術學院的明天更加美好！七、參考文獻1. 陶權，韋瑞錄主編. 《PLC控制系統(tǒng)設計安裝于調試》.北京：理工大學出版社，2009。2. 呂景泉主編. 《自動化生產(chǎn)線安裝與調試》.北京：中國鐵道部出版社，2009。3. 羅洪波，曹堅主編，《液壓與氣動系統(tǒng)應用與維修》.北京：理工大學出版社2009。4. 王倢婷主編.《傳感器及應用》.北京：中國勞動社會保障出版社。指導教師對 專業(yè)班級 學生的論 文 評 語成 績 評 定： （百分制）指導教師簽名： 年 月 日廣西工業(yè)職業(yè)技術學院畢業(yè)設計答辯情況及答辯意見表系（部）：電子與電氣工程系 2013 屆 班 級機電1032專業(yè)名稱機電一體化姓 名論文題目PLC、觸摸屏、變頻器控制的貨物分揀系統(tǒng)設計指導教師職稱（職務）講師答辯委員會提問內容 學生回答問題情況評定意見答辯成績（百分制
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