【正文】 0mm，其下采用100mm后C10素混凝土墊層，則鋼筋保護(hù)層厚度為40mm 。柱底對基礎(chǔ)抗沖且驗(yàn)算沖且力設(shè)計(jì)值：抗沖且力值： 所以柱邊對基礎(chǔ)抗沖且力強(qiáng)度滿足要求。5）配筋計(jì)算截面處，柱邊地基凈反力懸臂部分地基凈反力平均值為：截面處彎矩值： 實(shí)配基礎(chǔ)為方形基礎(chǔ)，令一邊與次邊同樣配筋。（3）C、D軸基礎(chǔ)設(shè)計(jì)1）初步選擇基礎(chǔ)底面積計(jì)算基礎(chǔ)和回填土所受重力Gk 的基礎(chǔ)埋深采用平均埋深,即 由公式得：由于偏心力矩不是很大，基礎(chǔ)底面積酌情按20%擴(kuò)大，即初步選擇基礎(chǔ)底面積為： 2）驗(yàn)算持力層的地基承載力基礎(chǔ)及回填土所受重力Gk 為： 偏心距：所以，基底壓力最大、最小值為： 所以 地基承載力滿足要求。3）計(jì)算基底凈反力偏心距 基礎(chǔ)底面地基凈反力最大值和最小值為4）確定基礎(chǔ)高度（采用錐形基礎(chǔ)）初步確定基礎(chǔ)高度600mm，其下采用100mm后C10素混凝土墊層，則鋼筋保護(hù)層厚度為40mm 。柱底對基礎(chǔ)抗沖且驗(yàn)算沖且力設(shè)計(jì)值：抗沖且力值： 所以柱邊對基礎(chǔ)抗沖且力強(qiáng)度滿足要求。5）配筋計(jì)算截面處，柱邊地基凈反力懸臂部分地基凈反力平均值為：截面處彎矩值： 實(shí)配基礎(chǔ)為方形基礎(chǔ)，令一邊與次邊同樣配筋。結(jié)構(gòu)手算與PKPM電算的校核結(jié)構(gòu)手算與PKPM計(jì)算結(jié)果比較發(fā)現(xiàn)，大部分構(gòu)件內(nèi)力計(jì)算相差不大，在5%上下波動，各別構(gòu)件相差10%左右。配筋中，構(gòu)件的縱向受力鋼筋面積基本相同，配筋過程中，因鋼筋直徑選取不同，鋼筋根數(shù)與PKPM計(jì)算結(jié)果稍有差別。手算與電算的差別有以下原因：1）PKPM電算是在空間整體結(jié)構(gòu)框架下計(jì)算，手算是在很多假定條件下計(jì)算采用一品框架平面計(jì)算。2） PKPM模時(shí)可能與實(shí)際工程有一定差別。3） PKPM電算荷載輸入時(shí)沒有墻體、梁、柱、板等構(gòu)件的粉刷，門窗沒有考慮，只有在混凝土、鋼筋容重中根據(jù)工程經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)整。 4）PKPM電算是采用SATWE有限元法精確計(jì)算，手算為了計(jì)算方面在很多假定條件下計(jì)算。通過手算與pkpm電算校核，總體計(jì)算比較合理，在配筋過程中，以手算為主，參考pkpm電算配筋。1設(shè)計(jì)心得經(jīng)過四年的土木工程課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我獨(dú)立做建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本能力。在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的協(xié)助下，我成功地完成了這次的設(shè)計(jì)課題——吉安市某中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)。此課題設(shè)計(jì)歷時(shí)兩個(gè)月，在這兩個(gè)月中，我能根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度要求，積極和同學(xué)討論，按時(shí)按量的認(rèn)真完成自己的設(shè)計(jì)任務(wù)。在畢設(shè)前期，我溫習(xí)了《理論力學(xué)》《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼筋混凝土》《高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》等知識，并借閱了《混凝土規(guī)范》、《荷載規(guī)范》等相關(guān)的規(guī)范。在畢設(shè)中期，我們通過四年來學(xué)習(xí)的知識，綜合起來進(jìn)行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。在畢設(shè)后期，主要進(jìn)行設(shè)計(jì)初稿的電腦輸入，并得到老師的審批和指正。畢業(yè)設(shè)計(jì)是對四年專業(yè)知識的一次綜合檢測，認(rèn)識和升華，也是對我們理論運(yùn)用于實(shí)際設(shè)計(jì)的一次實(shí)訓(xùn)。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，我不僅鞏固了以前在課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，同時(shí)我也得到了老師和同學(xué)的幫助，學(xué)習(xí)和體會到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本技能和思想。這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，讓我明白了應(yīng)該道理，作為一名土木工程設(shè)計(jì)師，應(yīng)該遵守規(guī)范，結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，必須考慮到地質(zhì)，風(fēng)地震等多種因素對建筑的影響，在工作中要做到一絲不茍，差之毫厘，失之千里，所以千萬不能馬虎了事，否則可能會出現(xiàn)意想不到的后果。這就要求一個(gè)結(jié)構(gòu)工程師應(yīng)該具備靈活的一面，不僅要抓住建筑相對于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要矛盾，同時(shí)也要全面地考慮一些細(xì)節(jié)和局部的設(shè)計(jì)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我深深地認(rèn)識到各種建筑規(guī)范和規(guī)定是建筑設(shè)計(jì)的靈魂，一定要好好把握，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)也是很重要的。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，要不斷加強(qiáng)對建筑規(guī)范的學(xué)習(xí)和體會，有了這個(gè)基礎(chǔ)，我們才能獨(dú)立完成一個(gè)工程的完整設(shè)計(jì)，同時(shí)我們在處理工程問題時(shí)就有了更大的靈活性。土木工程是一門古老而又現(xiàn)代的學(xué)科，在進(jìn)行工程實(shí)踐的過程中，我們應(yīng)該立足經(jīng)典的理論知識，在不斷的工程實(shí)踐積累中，勇于創(chuàng)新，擴(kuò)大交流，不斷形成我們的工程技術(shù)優(yōu)勢?，F(xiàn)在我國正處于基礎(chǔ)建設(shè)的高峰時(shí)期，作為一名新世紀(jì)的土木工程人員，我們應(yīng)該立足當(dāng)前的具體情況，充分利用我國的人力和物力優(yōu)勢，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)不斷創(chuàng)新，在競爭激烈的國際市場中占據(jù)我們的一席之地。在繁忙緊張的工程實(shí)踐中，作為一名工程技術(shù)人員，我們應(yīng)該努力調(diào)動集體的積極性和創(chuàng)造力，充分挖掘團(tuán)隊(duì)的潛力，這樣我們的工作才能以最高的效率來進(jìn)行。在工程實(shí)踐上，有很多問題應(yīng)該發(fā)揮集體的智慧和力量，所以我們要重視團(tuán)隊(duì)作用的發(fā)揮。書到用時(shí)方恨少，在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我為能用上四年的學(xué)習(xí)成果而欣喜萬分，同時(shí)我深深的感覺到了基礎(chǔ)知識的重要性。在以前學(xué)習(xí)工程力學(xué)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)等專業(yè)課時(shí)，老是覺得所學(xué)的東西跟實(shí)踐相差的太遠(yuǎn)，學(xué)起來都是一知半解，這可能跟當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的東西不能和實(shí)際結(jié)合起來。這種急功近利的思想使自己對一些專業(yè)課的學(xué)習(xí)有所放松，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我感覺到那些基礎(chǔ)知識是相當(dāng)重要的。在以后的學(xué)習(xí)生活中切不可急于求成而忽略了基礎(chǔ)的夯實(shí)，有了基礎(chǔ)才能進(jìn)行下一步的工作，應(yīng)該扎實(shí)的學(xué)習(xí)它的每一部分知識，把各方面的知識綜合穿插起來，切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)以致用。 大學(xué)畢業(yè)后，我將在新的環(huán)境中開始自己新的學(xué)習(xí)和生活，但畢業(yè)設(shè)計(jì)這段時(shí)間是我四年的大學(xué)生活最充實(shí)得一段時(shí)間，我也初步掌握了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會更加對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，繼續(xù)扎實(shí)的學(xué)習(xí)土木工程的專業(yè)知識，爭取早日成為一名優(yōu)秀的土木工程專業(yè)人員。在此再次感謝在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中支持和幫助我的老師和同學(xué)。 參考文獻(xiàn)[1] 金方. 建筑制圖[M]. 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2005[2] 同濟(jì)大學(xué)，西安建筑科技大學(xué)等編. 房屋建筑學(xué)(第四版)[M]. 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2005[3] 袁錦根，余志武. 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本原理(第二版)[M]. 北京：中國鐵道出版社，2003[4] 余志武，袁錦根. 混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(第二版)[M]. 北京：中國鐵道出版社，2004[5] 沈蒲生. 高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)[M]. 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2006[6] 陳希哲. 土力學(xué)與地基基礎(chǔ)(第三版) [M]. 北京：清華大學(xué)出版社，2004[7] 王小紅，羅建陽. 建筑結(jié)構(gòu)CAD—PKPM軟件應(yīng)用[M]. 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2004[8] 中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn). 房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)GB/T500012001[S]. 北京：中國計(jì)劃出版社，2002[9] 中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn). 建筑結(jié)構(gòu)荷載設(shè)計(jì)規(guī)范GB500092001[S]. 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002[10] 中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn). 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謝此次設(shè)計(jì)是在老師的細(xì)心指導(dǎo)和本組同學(xué)的大力幫助下完成的。劉老師是一位很有責(zé)任心的老師，在此我向劉老師和同學(xué)們表示誠摯的謝意，感謝老師的細(xì)心教導(dǎo)。四年以來各位老師對我的教誨和培養(yǎng)我都將銘記在心。老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)時(shí)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給我留下了深刻的印象。老師淵博的學(xué)識，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教學(xué)態(tài)度，和本學(xué)科的敏銳觀察力給學(xué)生留下了深刻的印象并獲益非淺。在此我向老師兩月來給予我學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)表示誠摯的感謝！衷心感謝土木工程系的老師們！四年來為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和在校期間給予的關(guān)心和幫助！對老師們的感激之情，難于用語言來表達(dá)。我們的師生之情我將永記在心。同時(shí)我也要感謝與我一個(gè)小組的同學(xué)對我在設(shè)計(jì)時(shí)各方面的幫助和支持。最后，我要用最真摯的感情對四年以來培養(yǎng)和教誨我的所有土木工程系老師說聲：謝謝您們！您們辛苦了！衷心感謝土木工程系四年來為我提供的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和在校期間給予的關(guān)心和幫助