【導(dǎo)讀】為期半個(gè)月的暑假實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這段時(shí)間里，我獲益良多。些或多或少的參考。土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱。它既指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行。和排水以及防護(hù)工程等。護(hù)的一門應(yīng)用科學(xué)和工程技術(shù)，是土木工程的一個(gè)分支。程；軍用方面的各種國防坑道；水利發(fā)電工程方面的地下發(fā)電廠房以及其他各種水工隧洞。②能夠分擔(dān)地面交通和人流的負(fù)荷，節(jié)約城市用地。④地下建筑物內(nèi)部的氣溫和濕度比較穩(wěn)定，節(jié)能，可作為各類貯庫和冷藏庫。機(jī)械性能的提高，這種情況正在改善。法都必須隨時(shí)作相應(yīng)的調(diào)整，要求有關(guān)規(guī)劃、勘測、設(shè)計(jì)、施工和使用管理部門密切配合。特別是長大復(fù)雜隧道線及全線或局部線路方案的成立與否，必須精心勘測設(shè)計(jì)。此外，修筑水底隧道時(shí)，可。盾構(gòu)為一個(gè)鋼制圓筒，前部為切口環(huán)，目的為保護(hù)。及其他國家，針對這類地層情況已經(jīng)設(shè)計(jì)并推廣了泥水盾構(gòu)。噴錨支護(hù)為各種復(fù)雜地質(zhì)條件下使用。于此數(shù)的稱寬軌，窄于此數(shù)的稱窄軌。

　　

【正文】 pt，我上網(wǎng)查閱了大量的各類型 ppt，其中南非足球世界杯的官方 ppt給我的震撼最大，我高中時(shí)代為主題班會做過很多 ppt，一直感覺 ppt 僅僅是一種靜態(tài)的圖片文字展示軟件，少許的動態(tài)效果也只是幼稚的簡單動畫。然而南非足球 ppt 卻給人以動態(tài)絢麗的質(zhì)感，單單從效果上看，完全不遜于 flssh 軟件的同類作品。由此我對 ppt 軟件的使用有了全新的認(rèn)識，雖然我還無法掌握該 ppt 的制作方法， 但我在自己的 ppt 作品中力求一種統(tǒng)一的合理的版式，合理的排版，統(tǒng)一的文字式樣，讓自己的 ppt 不是圖片，藝術(shù)字，影音的大雜燴，而是一個(gè)有機(jī)的整體，使之能夠系統(tǒng)的呈現(xiàn)我的所思所想。 關(guān)于 excel，以前使用很少，中學(xué)老師也教的很少，所以這次實(shí)習(xí)期間我一直在努力學(xué)習(xí) excel 的基礎(chǔ)，本次的實(shí)習(xí)任務(wù)“正余弦曲線圖”的制作要感謝同學(xué)的無私幫助，給我講解了 excel 的公式功能（可以通過一個(gè)公式和初值類推出很多后面的值）以及 excel 豐富的圖片功能。管中窺豹可見一斑，雖然這次僅僅是制作一個(gè)簡單的正余弦曲線圖，但在制作的過 程中，我看到了通過運(yùn)用 excel 軟件制作各類圖表的強(qiáng)大功能，這次實(shí)習(xí)結(jié)束后，我會繼續(xù)學(xué)習(xí) excel 一段時(shí)間，了解和掌握 excel 的一些常用應(yīng)用，相信下次就會輪到我來幫助別人了。 Visualc++毫不諱言，始終都是計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)的難點(diǎn)，而這次的牛頓迭代法有涉及未知的數(shù)學(xué)知識，更加困難，為了完成實(shí)習(xí)任務(wù)，我充分利用網(wǎng)絡(luò)查找牛頓迭代法的資料，之后又與高數(shù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)討論，最終寫出了三個(gè)任務(wù)的源程序。而在使用 Word 軟件畫流程圖時(shí)又遇到了難題，最后是通過各種自定義圖形來近似作出的流程圖形，這也算是靈活的運(yùn)用已知知識 解決問題。 然而這次的計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)并非是僅僅為了做任務(wù)而做任務(wù)，可以看出，這次實(shí)習(xí)強(qiáng)調(diào)了自學(xué)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的結(jié)合。未知的知識在以后的學(xué)習(xí)尤其是工作中是極其常見的，熟悉對這種問題的處理方法對我們來說非常重要?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”，走出校園之后，沒有了老師的指導(dǎo)，知識的獲取就必須依靠自身的自學(xué)能力，只有不斷的學(xué)習(xí)，將 課本知識與實(shí)踐充分的結(jié)合起來 ，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的社會，才能在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)更好地為國家社會服務(wù)。與人的溝通協(xié)作能力，其重要性不言而喻，社會工作的復(fù)雜性決定了一項(xiàng)工作的完成不可能僅依靠一個(gè)人的 能力，這就需要多人的協(xié)作，然而現(xiàn)狀是，我們大學(xué)生之間的協(xié)作能力還是很差，這不但不利于自身的發(fā)展，更對國家的發(fā)展不利。因此，在大學(xué)生活學(xué)習(xí)和工作中提高自己的協(xié)作能力顯得十分重要。 在計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)結(jié)束后是計(jì)算機(jī)制圖實(shí)習(xí)，使用 AutocAD2020 軟件進(jìn)行制圖作業(yè)。 五天的實(shí) 習(xí)匆匆而過，留給我 很多 美好的回憶。 AutocAD2020 是 Autodesk 公司推出的設(shè)計(jì)平臺。它的功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了 我們 以前用過的 制圖軟件 。 我們 主要學(xué)習(xí)了 ： 一、圖形的繪制主要是復(fù)制圖形用到直線工具、陣列工具、圖案填充工具、比例縮放工具 和多邊形工具對圖形的繪制 二、屬性與塊的應(yīng)用。主要是創(chuàng)建塊 完成 后使用插入塊來 完成 繪圖。直接用菜單欄下的繪圖工具 執(zhí)行 和用 改變 屬性值來 完成 。 三、尺寸標(biāo)注。主要用工具精確繪制圖形和 改變 標(biāo)注樣式 進(jìn)行 標(biāo)注，用到直線，對圓弧和圓的標(biāo)注用到繪制圓工具、圓弧工具、陣列工具和在標(biāo)注菜單下標(biāo)注。工具、倒角工具、圓角工具并在標(biāo)注菜單下標(biāo)注 執(zhí)行 選擇性標(biāo)注。 通過 這次的 實(shí)習(xí) 使我 更加 認(rèn)識了 AutocAD 的 重要 性和實(shí)用性，也讓我 了解 AutocAD的 各種 工具和應(yīng)如何應(yīng)用。在原 有的 基礎(chǔ)上 更加 進(jìn)了一步。 這次 實(shí) 習(xí) ，培養(yǎng)和考察了我對計(jì)算機(jī)的 實(shí)際 應(yīng)用能力，是使我的 Autocad 制圖能力有了明顯 的 提高 。在制圖的過程中也遇到了許許多多的 困難 列如：最出老師讓 我們 畫 一個(gè) 三角型時(shí)， 我們很多 的同學(xué) 都是 束手無策。當(dāng)老師告訴 我們 解題過程時(shí)，卻 發(fā)現(xiàn)實(shí)際 畫圖卻是如此的簡單，簡單 不是 說說的而是 經(jīng)過 多重的練習(xí)?？偨Y(jié) 出來 的經(jīng)驗(yàn)和繪圖的方法，并且 不斷 的去創(chuàng)新。尋找 更加 簡便的方法。 只有這樣 繪圖能力才能 不斷 的提搞。制圖的過程當(dāng)中，讓我記憶最 深刻 的 就是 老師那循循善誘的教導(dǎo)。當(dāng) 我們 遇到 困難 時(shí)，老師總是幫助 我們 一起解決 外面 遇到的 困難 ， 沒有 一句怨言。 我們 的 時(shí)間 安排 雖然 是 9： 00— 11： 50 在 一般 情況下我們 是 11： 30 就吃飯了。但這次 時(shí)間 安排有點(diǎn)意外，同學(xué)們并 因此而 有怨言，相反的是同學(xué)們制圖的 積極 性 不斷 的 提高 ， 不斷 的尋找去畫同樣的一幅圖怎樣簡便的方法，怎樣才能在最短的 時(shí)間 內(nèi)畫完。還有 一些 基礎(chǔ) 相對 而言 比較 差的同學(xué)， 他們 有著 堅(jiān)持 不懈的精神， 回到寢室 直至畫到兩三點(diǎn)鐘才去吃飯， 這 種精神讓我 特別 感動。有時(shí)候， 我們 更在 乎 的是過程而不是 結(jié)果。 同時(shí) 學(xué)校也注重技術(shù)技能的培訓(xùn)，每一 步驟 和每一技能點(diǎn) 相對 應(yīng)，使我對 Autocad有了 更深一層的 了解 。更 進(jìn)一步 的熟悉和 掌握一些 技能，將書 本上的知識和 實(shí)際合理 的 結(jié)合在一起。 只有這樣 ，才能按要求，合乎情理， 有效 地 發(fā)揮 創(chuàng)意。 通過 這 五天 的 實(shí)習(xí) 在學(xué)習(xí)Autocad 命令時(shí) 始終 要與 實(shí)際 應(yīng)用相 結(jié)合 ， 要把 學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程，以使 自己 對繪圖命令有 深刻 和形象的理解，有利于培養(yǎng) 自己 應(yīng)用 Autocad 獨(dú)立 完成 繪圖的能力。而計(jì)算機(jī)繪圖的 目標(biāo)據(jù)說 要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐中 發(fā)揮 作用。 雖然 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是 達(dá)到 設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的無紙化，但除了極 少數(shù) 巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn) 單位還是 以紙基圖 作為 組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。 五天 的實(shí)習(xí)， 雖然不少 ，但 對我來說 還是 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 不夠 的。 因?yàn)?，像我 這種 基礎(chǔ) 比較 差的同學(xué)用 五天 的 時(shí)間 把 Autocad 的所 有的 指令搞的非常的清楚 ，知其然知其所以然 是不太現(xiàn)實(shí)的。我可以說我現(xiàn)在所學(xué)到的僅僅是 Autocad 的一點(diǎn)皮毛而已。當(dāng)然，我不會 因?yàn)?不懂而不去問老師或者懂的同學(xué)現(xiàn)在我也，在看 Autocad 的書籍希望可以從書上在學(xué)到新的知識，在 通過 實(shí)習(xí)把書本上學(xué)到的知識和實(shí)習(xí)緊密的 聯(lián)系 在一起。這次，實(shí)習(xí)我對 自己不是 很滿意因?yàn)?，老師叫 我們 畫的圖我 還是不能完全獨(dú)立的畫出，還是要和同學(xué)進(jìn)行討論后得出畫法 。我想，只有 ， 不斷 的總結(jié) 自己 的 不足 才能 不斷 的 提高 。 總之短短的實(shí)習(xí)，讓我大開眼界，也學(xué)會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)的決心和信心。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí)，我忽然有種這樣的感受：短短兩周，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。 這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定 個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。 土木是一個(gè)好的專業(yè)，是一個(gè)有前途能讓人充分發(fā)揮自己能力的舞臺 ，我會為之繼續(xù)奮斗的。