【正文】 A ANL A,0FH MOV SEE05,A MOV A,R5 ANL A,0FH MOV SEE02,A MOV A,R5 SWAP A ANL A,0FH MOV SEE03,A MOV A,R6 ANL A,0FH MOV SEE00,A MOV A,R6 SWAP A ANL A,0FH MOV SEE01,A MOV R7,24 CLR A MOV R2,A MOV R3,A MOV R4,A MOV R5,ASBCDT1: CLR C MOV A,ZS3 RLC A MOV ZS3,A MOV A,ZS2 RLC A MOV ZS2,A MOV A,ZS1 RLC A MOV ZS1,A MOV A,R5 ADDC A,R5 DA A MOV R5,A MOV A,R4 ADDC A,R4 DA A MOV R4,A MOV A,R3 ADDC A,R3 DA A MOV R3,A MOV A,R2 ADDC A,R2 DA A MOV R2,A DJNZ R7,SBCDT1 MOV A,R2 ANL A,0FH MOV SEE16,A MOV A,R2 SWAP A ANL A ,0FH MOV SEE17,A MOV A ,R3 ANL A,0FH MOV SEE14,A MOV A,R3 SWAP A ANL A,0FH MOV SEE15,A MOV A,R4 ANL A,0FH MOV SEE12,A MOV A,R4 SWAP A ANL A,0FH MOV SEE13,A MOV A,R5 ANL A,0FH MOV SEE10,A MOV A,R5 SWAP A ANL A,0FH MOV SEE11,A RET。 END結(jié) 束 語(yǔ) 寫這篇單片機(jī)課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，總有一種在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的感覺?；仡^看看，時(shí)間過的挺快的，自己現(xiàn)在已經(jīng)大三了，很快就要離開母校。對(duì)于計(jì)算機(jī)這個(gè)專業(yè)，在本科階段，感覺就是一個(gè)大雜燴，軟件也要學(xué)，硬件也要學(xué)，而且學(xué)的東西純屬理論性質(zhì)?；叵氪髮W(xué)這么幾年的學(xué)習(xí)生涯，我們更多的目標(biāo)是放在了考試上面，實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少，心底里想想確實(shí)沒有學(xué)到什么東西。有時(shí)候，我總覺得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)最缺少的就是實(shí)踐環(huán)節(jié)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)更多的總要?dú)w于實(shí)踐，走向社會(huì)去工作應(yīng)用的，如果沒有實(shí)踐能力，就是紙上談兵，沒有絲毫的實(shí)際意義和社會(huì)價(jià)值。在以后的學(xué)習(xí)中，我覺得應(yīng)該留出一些時(shí)間給實(shí)踐，在實(shí)踐中提升自己的能力。這個(gè)學(xué)期，我有幸學(xué)到了余水寶老師的單片機(jī)課程。大一的時(shí)候，我就聽說余老師是一個(gè)很厲害的老師。親眼見到余老師，并聽了他的課之后，留給我的只有佩服。課堂上，余老師拿出自己設(shè)計(jì)制作的電子鐘，真的好漂亮，自己心中在想，我什么時(shí)候也可以做出這樣類似牛的東西呢?？v觀這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在余老師的課堂上，我學(xué)到了很多，不僅僅是單片機(jī)的基本理論知識(shí)，更為重要的是一些難得理念，和學(xué)習(xí)思想。我認(rèn)為在余老師課堂上學(xué)到的是一種“學(xué)習(xí)精神”，是一種“學(xué)”的靈魂。“您今天所學(xué)到的，就是明天用到的”、“學(xué)時(shí)覺得無用，用時(shí)覺得沒學(xué)”，這些理論讓我真真明白了學(xué)習(xí)的真諦?！皠?chuàng)新，一定要有創(chuàng)新精神”，余老師還特地為我們上了幾堂創(chuàng)新思維的課程。這是我大學(xué)期間，第一次聽這樣的課，也是唯一一次。回想這個(gè)學(xué)習(xí)，余老師的“學(xué)習(xí)論”、“創(chuàng)新論”是將影響我這一生的寶貴財(cái)富。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)沿用這些思想，加強(qiáng)自身的實(shí)踐和動(dòng)手能力，在創(chuàng)新中求發(fā)展。同時(shí)，我非常感謝余老師，非常榮幸認(rèn)識(shí)并聽了他的課。如果以后我做了教師，余老師就是我的榜樣。通過這次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)的書寫，從選題到資料搜索，到設(shè)計(jì)的書寫整一個(gè)過程，讓我對(duì)過去課堂當(dāng)中所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行了一次系統(tǒng)性的回顧和強(qiáng)化，雖然沒有真正做出實(shí)物，但是也是一次機(jī)會(huì)難得的實(shí)踐學(xué)習(xí)，相當(dāng)于一次項(xiàng)目開發(fā)前的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備工作。課程設(shè)計(jì)讓我深入理解了單片機(jī)的魅力，單片機(jī)在生產(chǎn)生活的廣泛應(yīng)用，和單片機(jī)不可忽視的社會(huì)作用；提高了我的創(chuàng)新能力，擴(kuò)展了我的想像，讓我在沒有任何實(shí)品的情況下，規(guī)劃制作的內(nèi)容、步驟、要點(diǎn)等等，敢想敢做是成功的一個(gè)重要的因素。 在制作課程設(shè)計(jì)的這幾天當(dāng)中，我首次體會(huì)到了生活的艱辛，也培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，進(jìn)大學(xué)到現(xiàn)在，我覺得過的非常的愜意，因?yàn)椴恍枰獡?dān)心經(jīng)濟(jì)問題，也不用緊張的生活，一切都顯得那么的平靜，但是這次不同，我個(gè)人認(rèn)為單片機(jī)這門課程是門非常難學(xué)的課程，需要耐心、信心和持之以恒的精神。在課程設(shè)計(jì)當(dāng)中，我惱過，也煩過，也怨過，但是最終等到我發(fā)泄完后，冷靜的想想，如果我現(xiàn)在連這一關(guān)都過不了，那么我如何的走上社會(huì)，如何的面對(duì)社會(huì)中各種各樣的更加復(fù)雜更加繁瑣的事情，我必須做好，不僅僅只是為了得到好的分?jǐn)?shù)，也是為了我今后踏入社會(huì)打下基礎(chǔ)。我想在將來的某一天，我會(huì)遇到比單片機(jī)更讓我頭痛的東西，人生，就是在不斷的拼博，如果你認(rèn)輸了，那么你永遠(yuǎn)也不會(huì)得到每個(gè)人都在追求的成功。 這次課程設(shè)計(jì)，我翻閱了很多的書籍和畢業(yè)論文，并上網(wǎng)搜索了很多關(guān)于單片機(jī)的系統(tǒng)的設(shè)計(jì)材料。并借鑒了大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的一些制作和寫報(bào)告的指導(dǎo)，完成此課程設(shè)計(jì)。雖然在設(shè)計(jì)和書寫過程中，遇到了很多的問題，但是我都努力突破。當(dāng)然，我也知道該系統(tǒng)還存在很多的不足，還有很多的地方需要?jiǎng)?chuàng)新或者新技術(shù)的改進(jìn)。但是，完成的情況對(duì)于自己來說還是挺滿意的。不過，希望自己在以后更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取可以做出真正具有社會(huì)價(jià)值的東西來。針對(duì)該系統(tǒng)的分析和總結(jié)：系統(tǒng)的設(shè)計(jì)主要采用了電子電度表專用集成電路SM9903，設(shè)計(jì)的電路先進(jìn)，并且內(nèi)部集成有緩沖放大器、乘法器等電路。本芯片模擬部分和數(shù)字部分可分開供電，所以可靠性比較高。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)與外圍應(yīng)用系統(tǒng)或部件組合的綜合設(shè)計(jì)、分析與調(diào)試方法。學(xué)會(huì)分析與掌握專用芯片或器件的功能、控制方法和編程技巧，能根據(jù)專用芯片或部件的技術(shù)資料、讀寫時(shí)序要求設(shè)計(jì)硬件接口及軟件編程，完成單片機(jī)的整個(gè)開發(fā)過程。系統(tǒng)的難點(diǎn)主要在于電能計(jì)量系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。并且此系統(tǒng)采用IC卡式的付費(fèi)方式，所要求的安全系數(shù)相當(dāng)來說要高點(diǎn)，則技術(shù)要求和難度也相應(yīng)有所提高。此外，系統(tǒng)存在的不足主要是：系統(tǒng)失效和硬件損壞是由各種干擾引起的，很多干擾是來自于電源，而電源又與電壓的穩(wěn)定性有著必然的聯(lián)系，這是本設(shè)計(jì)的不足之處。從軟件方面來講，當(dāng)微處理器受到各種干擾是，程序指針PC可能出錯(cuò)。因?yàn)镸CS51系列指令二字節(jié)、三字節(jié)指令較多，若運(yùn)行到程序區(qū)，將操作數(shù)當(dāng)成操作碼執(zhí)行，但會(huì)引起混亂；若跳到非程序區(qū)，很可能陷入某種循環(huán)不能出來。這是也是本設(shè)計(jì)的不足之處。一個(gè)系統(tǒng)的可靠性，將導(dǎo)致系統(tǒng)的生存能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。通過資料的查詢，該電度表可以從硬件和軟件兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)其提高可靠性。硬件方面的主要方法是采用穩(wěn)壓電源、串行EEPROM的選擇、IC卡接口電路、掉電接觸電路等。軟件方面主要的措施是：一是單片機(jī)程序出錯(cuò)時(shí)能自動(dòng)納入正軌；二是采取措施保證EEPROM數(shù)據(jù)寫入的可靠性；三是保證IC卡與電度表準(zhǔn)確地交換數(shù)據(jù)；四是定時(shí)設(shè)置I/O口狀態(tài)。最后，我發(fā)現(xiàn)如果以此系統(tǒng)為基礎(chǔ)，還存在很多其他相關(guān)的研究課題。他們有：基于單片機(jī)的電能計(jì)量模塊；智能IC卡讀寫器；用單片機(jī)控制的數(shù)據(jù)采集器等。此類課題，可以作為我以后學(xué)習(xí)和研究的一些課題。參考文獻(xiàn)[1] 彭為，黃科，(M) .電工工業(yè)出版社,2006,5[2」武慶生，（M）.電子科技大學(xué)出版，1998,12 [3] （M）.電子工業(yè)出版社，2001,4[4] （M）.機(jī)械工業(yè)出版社，2003,7[5] （M）.高等教育出版社，2006,3[6] 羅翼，張宏偉，PIC單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)典型實(shí)例（M）.北京中國(guó)電力出版社，2005，6[7] 于殿泓，（M）.西安電子科技大學(xué)出版社，2007,8[8] 劉同法，陳忠平，（M）.北京航空航天大學(xué)出版社，2007