高頻lc振動(dòng)電路設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-30 10:25本頁(yè)面
【正文】 中的個(gè)參數(shù)，從而設(shè)計(jì)出丙類諧振放大器的電路圖。在設(shè)計(jì)完電路之后，再用EWB去仿真設(shè)計(jì)完的電路，通過觀察輸出的電壓的波形與幅值進(jìn)一步求出輸出功率，驗(yàn)證是否與理論值相一致。通過觀察不同輸出電阻時(shí)的輸出功率，來了解輸出電阻對(duì)輸出功率的影響，并驗(yàn)證理論當(dāng)中輸出負(fù)載對(duì)輸出功率的影響。大三上半學(xué)期的生活隨著最后一周的高頻電子實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我知道，通過這短短一周的學(xué)習(xí)，可能學(xué)到的僅僅是皮毛而已。如果說，以前做高頻實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，那么，這次的電路設(shè)計(jì)更加增強(qiáng)了對(duì)高頻LC諧振功率放大器性能的了解。更加明白了為什么電路的放大倍數(shù)和通頻帶互相制約和影響，為什么集電極輸出電流為余弦脈沖而真正的輸出信號(hào)卻和輸入信號(hào)頻率相同。課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，是發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問題、鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。這次的高頻課程設(shè)計(jì)，加深了我對(duì)電子電路理論知識(shí)的理解，并鍛煉了實(shí)踐動(dòng)手能力，具備了高頻電子電路的基本設(shè)計(jì)能力和基本調(diào)試能力 。 回顧起此次高頻課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多。的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整一星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正學(xué)到屬于自己的知識(shí)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到的問題，可以說得是多如牛毛，因?yàn)榛A(chǔ)不牢固，再加上缺乏實(shí)際設(shè)計(jì)及動(dòng)手的經(jīng)驗(yàn)，所以難免會(huì)遇到過各種各樣的問題。同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多的不足之處，比如說發(fā)現(xiàn)自己 對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。不過，這次實(shí)驗(yàn)的最大收獲就是鍛煉了我獨(dú)立思考的能力，由于參數(shù)的計(jì)算有點(diǎn)復(fù)雜，需要自己獨(dú)立思考各個(gè)參數(shù)的意義和各個(gè)參數(shù)之間的聯(lián)系，這就要求我在設(shè)計(jì)過程中必須認(rèn)真思考，絕不能馬虎，否則，算出來的可能就是錯(cuò)誤答案。而參數(shù)不對(duì)，最終將直接影響到仿真的結(jié)果。 雖然我現(xiàn)在已經(jīng)初步學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)符合要求的高頻諧振功率放大器，但是離真正能夠利用已學(xué)的知識(shí)自由設(shè)計(jì)使用電路的還有一段的距離。課設(shè)的這段時(shí)間我確實(shí)受益匪淺，不僅是因?yàn)樗l(fā)生在特別的實(shí)踐，更重要的是我的專業(yè)知識(shí)又有了很大的進(jìn)步，因?yàn)檫M(jìn)步總是讓人快樂的。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1