校園網(wǎng)絡設(shè)計(同名7182)-資料下載頁
2025-06-30 05:30本頁面
【正文】 網(wǎng)管功能 否 堆疊功能 不可堆疊 端口 接口數(shù)量 48個 接口類型 10/100BASETX 其它 是否支持全雙工 全、半雙工 網(wǎng)管支持 非網(wǎng)管型 電氣規(guī)格 電源電壓 100240V 額定功率 24WDLink DES1226G參數(shù)細節(jié) 基本規(guī)格 交換機類型 千兆以太網(wǎng)交換機 傳輸速率 10/100/1000Mbps 應用層級 二層 交換方式 存儲轉(zhuǎn)發(fā) 背板帶寬 包轉(zhuǎn)發(fā)率 10M:14880pps, 100M:148800pps, 1000M:1488,000pps 端口結(jié)構(gòu) 固定端口 內(nèi)存 512KBVLAN功能 VLAN、支持64個vlan組 傳輸速率描述 以太網(wǎng): 10Mbps(半雙工)、20Mbps(全雙工) 快速以太網(wǎng): 100Mbps(半雙工)、200Mbps(全雙工) 千兆以太網(wǎng): 2000Mbps(全雙工) 網(wǎng)絡 網(wǎng)絡標準 10BASET以太網(wǎng) 100BASETX快速以太網(wǎng) 1000BASET千兆以太網(wǎng) 千兆以太網(wǎng)(光纖) ANSI/IEEE NWay自動協(xié)商 網(wǎng)絡協(xié)議 CSMA/CD 傳輸模式 全/半雙工自適應 網(wǎng)管功能 基于Web的管理 通過軟硬件的reset 基于Windows的工具 堆疊功能 不可堆疊 端口 接口數(shù)量 26個 接口類型 24個10/100BASETX端口 2個組合(bo)10/100/1000BASET/SFP(mini GBIC)端口 其它 其他功能 星型拓撲 支持MAC地址自學習 標準的19英寸(1U)機架安裝寬度 優(yōu)先級隊列(QoS): 標準:、隊列數(shù):2個、基于端口VLAN 安全性 安全性: CUL 電磁輻射: FCC Class A、CE Class A 是否支持全雙工 全、半雙工 網(wǎng)管支持 可網(wǎng)管型 電氣規(guī)格 電源電壓 100－240VAC, 50/60Hz 額定功率 16W 外觀參數(shù) LED指示燈 每端口:連接/活動、速率 每設(shè)備: 電源/CPU 重量 長度 440mm 寬度 140mm高度 44mm 環(huán)境參數(shù) 工作溫度 0 40℃ 工作濕度 10%90%無凝結(jié) 工作高度 3000m 存儲溫度 10～70℃ 存儲濕度 5%90%無凝結(jié) 存儲高度 6000m計費服務器參數(shù)小區(qū)寬帶寬帶計費軟件藍海卓越Radius認證計費服務器認證計費管理服務器:NSG502000 設(shè)備類型 計費服務器 功能 用戶管理功能；網(wǎng)絡管理功能 ；網(wǎng)絡記錄功能；計費及統(tǒng)計管理帳務管理功能；針對用戶的帳務管理和針對管理員的營帳管理，提供日、月、年營業(yè)報表生成和打印功能；提供適合運營的收費和帳單處理界面 ；統(tǒng)計每小時平均在線用戶數(shù)，以便發(fā)現(xiàn)繁忙時段； 統(tǒng)計每天（月）的上網(wǎng)流量和時長，掌握網(wǎng)絡使用情況； 統(tǒng)計用戶每月的消費情況；統(tǒng)計系統(tǒng)每月注冊用戶和新注冊用戶數(shù)，掌握業(yè)務發(fā)展狀況； 統(tǒng)計操作員收費情況，了解網(wǎng)絡的運營收益。 其他特性 基于標準的RADIUS協(xié)議開發(fā)的寬帶計費管理服務器；它不僅支持PPPOE和SCG的認證計費方式，與其他廠商支持相應標準的產(chǎn)品兼容，結(jié)合藍海卓越電信級PPPOE網(wǎng)關(guān)，可提供更加豐富的功能。安普 超五類非屏蔽雙絞線/62195074詳細參數(shù)超五類雙絞線 適用范圍 1000BaseT 傳輸速率 1000Mbps 單段長度 100米 包裝長度 305米 性能概述 此類產(chǎn)品是本行業(yè)的高性能5e系統(tǒng), 超過目前所有擬議中的5e類和1000BASET規(guī)范，滿足綜合布線系統(tǒng)設(shè)計要求的高速, 高性能符合UL認證要求，具有優(yōu)異的傳輸性能。結(jié)論學校的網(wǎng)絡化建設(shè)必然會對學校的信息化起到巨大的推動作用，為學校的辦公提供簡單、有效、便捷的理想環(huán)境，為學校的教育教學改革迅捷提供有效的數(shù)據(jù)信息。由于建立了校園網(wǎng)，一方面縮短了學校與外界的距離，利用電子郵件和Ｉｎｔｅｒｎｅｔ電話等服務 ，擴大了學校與外界的交流；另一方面，構(gòu)建了以Ｉｎｔｒａｎｅｔ為基礎(chǔ)的管理信息系統(tǒng)，推動了學校的信息化建設(shè)，為學校今后的快速發(fā)展準備了條件。隨著學校的校園網(wǎng)建設(shè)的普及化，學校將會進入一個科學管理和科學教學的新時代。致謝感謝我的指導老師，王昆王老師能給予的專業(yè)知識的指導，感謝老師能夠在百忙之中抽出寶貴的時間與精力指導我將這篇論文修改并完善。參考文獻【1】 (第2版).北京： 【2】 斯桃枝 楊寅春 （第2版）.北京： 【3】 【4】 。[1] 。
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