最新小型通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作-資料下載頁(yè)
2025-06-30 03:22本頁(yè)面
【正文】 路的連線方法；以及如何提高電路的性能等等?；仡櫰鸫苏n程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。 附錄附錄一：電路原理圖附錄二：PCB圖附錄三：元器件清單元器件及位號(hào)清單位號(hào)名稱型號(hào)及規(guī)格數(shù)量RRR電阻22K3R31R52001CC瓷片電容1022C3151C451C6101C72211C5電解電容100U1Q1三極管90181Q290131L1電感9T1天線50cm1話筒1電路板1附錄四：參考文獻(xiàn)張肅文.《高頻電子線路》北京：高等教育出版社，2000. 南利平.《通信原理》北京：清華大學(xué)出版社，2002. 課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表姓 名査飛學(xué) 號(hào)201140210106專業(yè)班級(jí)2011電子信息工程1班課程設(shè)計(jì)題目：小型通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作課程設(shè)計(jì)答辯或質(zhì)疑記錄：為什么要對(duì)原始音頻信號(hào)進(jìn)行放大？因?yàn)樵谧匀画h(huán)境中，由于諸多因素，所收集到的聲音（即音頻信號(hào)）都經(jīng)過(guò)了很多的干擾，因此其所攜帶的能量都是很微弱的，為了使其能夠正常的進(jìn)入調(diào)制模塊來(lái)與本振進(jìn)行調(diào)制，需要將其音頻信號(hào)來(lái)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆糯髞?lái)達(dá)到相關(guān)匹配。另一方面，這個(gè)無(wú)線話筒也是一個(gè)調(diào)頻發(fā)射機(jī)，發(fā)出的信號(hào)又要經(jīng)過(guò)大自然的無(wú)數(shù)干擾才會(huì)得到接收，若原始信號(hào)的能量就不夠強(qiáng)烈，那么接收端的信號(hào)就無(wú)從談起了。所以只有對(duì)其原始的音頻信號(hào)進(jìn)行充分放大，達(dá)到相應(yīng)要求之后，再發(fā)射出去。接收端才能夠正常進(jìn)行解調(diào)恢復(fù)原始的音頻信號(hào)。成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)：最終評(píng)定成績(jī)（以優(yōu)、良、中、及格、不及格評(píng)定） 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 13
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