畢業(yè)生設(shè)計光電0工程專業(yè)三用門鈴-資料下載頁
2025-06-29 14:58本頁面
【正文】 察是否有交替閃光，報警，音樂門鈴的三重功能，如果按下按鈕開關(guān)時，同時出現(xiàn)這三種情況時那就說明該電路設(shè)計好了。如果上電后沒有出現(xiàn)任何現(xiàn)象或者只出現(xiàn)一部分現(xiàn)象則說明某一部分有部分，在解決故障時要有針對性的檢查，并對其改正。19第七章 結(jié)束語 一、總結(jié)設(shè)計的收獲與體會 通過這次畢業(yè)設(shè)計，加強了我們動手，思考和解決問題的能力。在整個設(shè)計過程中，我們通過這個方案包括設(shè)計了一套電路原理和PCB連接圖，和芯片上的選擇。 在設(shè)計過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想的這樣的接法行的通，但結(jié)果是錯的，總是實現(xiàn)不了，因此耗費在這方面的時間就很多。 我在做畢業(yè)設(shè)計的同時也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多，平時課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運用各個元件的功能，而且考試內(nèi)容有限，所以在這次課程設(shè)計過程中，我們了解了很多元件的功能，做完畢業(yè)設(shè)計，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如三級管的引腳測量，怎樣檢驗各種器件，自己就很明白了。 經(jīng)過畢業(yè)設(shè)計，過程的曲折可謂一語難盡。在此期間我們也失難過，也曾一度熱情高漲。這一路走下來，點點滴滴我至今歷歷在目。生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動是人類生存永恒不變的話題。二、結(jié)論與展望 在現(xiàn)代家庭中，利用發(fā)達的電學(xué)技術(shù)，制成的音樂閃光報警門鈴已經(jīng)廣泛應(yīng)用，但目前市面上簡易的門鈴居多，即遙控器與接收器間的數(shù)據(jù)傳輸采用非編碼式，這種門鈴生產(chǎn)成本低。對于本課題設(shè)計電路，我們可以把音樂片換成一個雙穩(wěn)觸發(fā)電路，再配一個繼電器或可控硅，就可作為實用的遙控開關(guān)或遙控電燈使用了，性能也不比市場上的帶編碼的差。三、致謝 畢業(yè)論文暫告收尾，這也意味著我在武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束?；厥准韧约阂簧顚氋F的時光能于這樣的校園之中，能在眾多學(xué)富五年，才華橫溢的老師們的熏陶下度過，實是榮幸之極。在這學(xué)習(xí)期間自身努力之外，與各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、支持和鼓勵是分不開的。論文的寫作是枯燥艱辛而又富有挑戰(zhàn)的。老師20的諄諄誘導(dǎo)、同學(xué)的出謀劃策，是我堅持完成論文的動力源泉。在此，我特別要感謝我的指導(dǎo)老師張澤奎老師。從論文的選題、文獻的采摘、框架的設(shè)計、結(jié)構(gòu)的布局到最終的論文定稿，從內(nèi)容到格式，從標(biāo)題到標(biāo)點，他都費盡心血，沒有老師的指導(dǎo)，就不會順利完成這項設(shè)計。參考文獻實用電子技術(shù)（模擬部分）P10P1P25P26
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