【正文】 的一個(gè)話題。時(shí)至今日，從第一代創(chuàng)業(yè)大學(xué)生到現(xiàn)在已歷經(jīng)十多年，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為潮流、一種不可阻擋的趨勢日漸被人們所接受，并引發(fā)了人們的理性思考。如何引導(dǎo)大學(xué)生把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，走上正確的創(chuàng)業(yè)之路，在創(chuàng)業(yè)路上順利前進(jìn)等一系列問題，已成為人們思考的一個(gè)熱點(diǎn)話題，越來越多的有識之士已經(jīng)認(rèn)識到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的重要價(jià)值。但是，與社會(huì)的接納、寬容、支持相比，大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)卻遭到了家長的強(qiáng)烈反對。眾多家長仍然對具有“鐵飯碗”性質(zhì)的工作懷有強(qiáng)烈的偏好，過度保護(hù)和照顧孩子，不肯讓子女在社會(huì)上摔打，更不希望子女走自主創(chuàng)業(yè)的路，怕子女受苦受累，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)然，在社會(huì)觀念轉(zhuǎn)變的大背景下，越來越多的家長開始對子女涉世探索采取寬容的態(tài)度，尊重子女對人生道路的選擇，在子女決定創(chuàng)業(yè)時(shí)能夠予以道義上和財(cái)力上的支持，甚至在可能的情況下親自參與，協(xié)助和引導(dǎo)子女的創(chuàng)業(yè)行動(dòng)。4． 自身優(yōu)勢（1）學(xué)識優(yōu)勢大學(xué)生接受了系統(tǒng)的高等教育，有比較完整的知識儲(chǔ)備；學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)；擁有一定的思考與分析能力；對事物的理解與領(lǐng)悟能力也較好。（2）年齡優(yōu)勢“年輕是最大的資本”，大學(xué)生年紀(jì)輕，有活力，精力旺盛；接受新鮮事物快，具有引領(lǐng)潮流的潛力；思維普遍活躍，敢想敢干；自信心較足，對未來充滿希望；勇于挑戰(zhàn)自我，對認(rèn)準(zhǔn)的事情有激情去做；沒有成家的大學(xué)生暫無家庭負(fù)擔(dān)。（3）技術(shù)優(yōu)勢大學(xué)生有活力勇于創(chuàng)新，具備一定技術(shù)優(yōu)勢。大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，大學(xué)生群體普遍思維活躍，創(chuàng)造能力強(qiáng)，具備一定的市場意識，這使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在技術(shù)創(chuàng)新、促進(jìn)高校成果轉(zhuǎn)化方面，有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。上海團(tuán)市委2006年關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查顯示，%的在校生認(rèn)為，大學(xué)生群體學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，從學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的知識，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而“用智力換資本”，正是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。而一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，才愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。（二）失敗的主要原因1. 不注重細(xì)節(jié)，缺乏規(guī)范管理一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者、大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會(huì)專家、科技園區(qū)負(fù)責(zé)人等，從自身視角和他視角，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的原因進(jìn)行了剖析，一致認(rèn)為不注重細(xì)節(jié)，缺乏規(guī)范管理是一個(gè)重要方面。大學(xué)生往往僅憑著一腔熱情開始創(chuàng)業(yè)，在企業(yè)操作上存在著不規(guī)范的問題。例如在上海大學(xué)科技園區(qū)，有一家大學(xué)生創(chuàng)辦的公司，有8名學(xué)生擔(dān)任股東。在初創(chuàng)階段，公司財(cái)務(wù)操作混亂，沒有設(shè)專職會(huì)計(jì)崗位，凡事由總經(jīng)理一人說了算，業(yè)務(wù)往來不開具發(fā)票，財(cái)務(wù)報(bào)表填寫不規(guī)范。類似這樣的財(cái)務(wù)方面的粗放管理，在大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)中比較常見。此外，許多剛剛開始創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，對細(xì)節(jié)都不夠注重。某創(chuàng)業(yè)公司經(jīng)營數(shù)碼繪畫藝術(shù)品業(yè)務(wù)，有一次與日本某風(fēng)險(xiǎn)投資公司洽談業(yè)務(wù)時(shí)，該公司員工不僅姍姍來遲，而且還穿著休閑裝。當(dāng)然，后來這筆業(yè)務(wù)也告吹了。2. 理性尚缺，有時(shí)盲目跟風(fēng)曾有一個(gè)階段，大學(xué)生一捅而上的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)熱潮造成了一種假象，似乎大學(xué)生創(chuàng)業(yè)只有這一條路。其實(shí)這股熱潮包含了太多的盲目。長期從事遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)開發(fā)的上海交通大學(xué)計(jì)算機(jī)系某教授認(rèn)為，某些大學(xué)生不對個(gè)人和社會(huì)做系統(tǒng)的分析就盲目地追求所謂的創(chuàng)業(yè)時(shí)尚，不看實(shí)力，一味追捧“高新尖”的科技項(xiàng)目，缺乏理性，必然會(huì)阻礙創(chuàng)業(yè)的進(jìn)程，失敗也是必然的。在創(chuàng)業(yè)熱潮中，初出茅廬的大學(xué)生更需要的是冷靜的頭腦，而不是盲目追隨。3. 過于張揚(yáng)個(gè)性，團(tuán)隊(duì)合作不夠在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨(dú)斗獲得成功的幾率正大大降低。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者大多缺乏經(jīng)驗(yàn)和市場資源，卻需要和一些成熟的企業(yè)一起參與市場競爭，實(shí)力相差懸殊。在這種情況下，如果大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)不能形成有效的組合，不能解決來自內(nèi)部的問題和矛盾，就更容易翻船。因此，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之前必須要強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)合作，對可能影響團(tuán)隊(duì)合作的各方面因素做充分的考慮和準(zhǔn)備?！皠?chuàng)業(yè)不是創(chuàng)業(yè)者一個(gè)人的事，還需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的支撐。特別是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)?！贝髮W(xué)生老板出身的上海圣景科技發(fā)展公司總經(jīng)理姚海平表示，團(tuán)隊(duì)合作精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險(xiǎn)投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。如今大學(xué)生一般都有個(gè)性，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。4. 融資渠道不暢，缺乏創(chuàng)業(yè)資金毋庸諱言，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要錢，無錢的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐只能是紙上談兵。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中，資金不足是他們面臨的重大障礙。2006年中央電視臺(tái)《東方時(shí)空》 欄目與智聯(lián)招聘網(wǎng)曾對大學(xué)生做過一項(xiàng)調(diào)查，在“你認(rèn)為自己創(chuàng)業(yè)最大的困難在哪里？”這一問題上，認(rèn)為缺少啟動(dòng)資金的比例高達(dá)59%。在“你認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏的因素”中，首選“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”％。兩項(xiàng)調(diào)查綜合顯示，有60%的高校學(xué)子認(rèn)為“缺少啟動(dòng)資金”是他們在自主創(chuàng)業(yè)過程中遇到的最大困難。目前解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的資金主要有政府設(shè)立的創(chuàng)業(yè)基金、民營企業(yè)家設(shè)立的風(fēng)險(xiǎn)投資基金以及學(xué)校設(shè)立的創(chuàng)業(yè)基金。從總體情況看，目前這類基金不是很多，并且設(shè)立的門檻也很高，學(xué)生獲得資金的難度較高。5. 社會(huì)創(chuàng)業(yè)文化氛圍有待強(qiáng)化目前，整個(gè)社會(huì)還沒有形成濃厚的創(chuàng)業(yè)文化氛圍。有關(guān)部門出臺(tái)扶持政策固然重要，高校乃至全社會(huì)營造青年創(chuàng)業(yè)的社會(huì)氛圍，從長遠(yuǎn)來看更加重要。如今，高校漸漸興起了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱。但與此同時(shí)，公務(wù)員考試的火爆場面證明，當(dāng)下很多大學(xué)生仍然愿意捧著“金飯碗”。大學(xué)生的這種意識折射出整個(gè)社會(huì)對創(chuàng)業(yè)與就業(yè)、鐵飯碗與金飯碗的明顯取舍。制定或出臺(tái)某項(xiàng)政策是比較容易操作的，國家也正在加強(qiáng)扶持鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策力度。但是，要培養(yǎng)整個(gè)社會(huì)和大學(xué)生群體對于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)可、接納、支持、參與的社會(huì)大環(huán)境，則需要長期的積累。培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神的大學(xué)生是關(guān)系國家發(fā)展的大事，大學(xué)生敢于創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)業(yè)，是富有冒險(xiǎn)、創(chuàng)新精神的體現(xiàn)，只有當(dāng)這種精神成為一個(gè)群體的共同追求，深入人心，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)才會(huì)獲得良好的社會(huì)環(huán)境支撐。6. 其他原因相對于歐美比較成熟的市場環(huán)境，中國社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期，還未建立起完善的市場經(jīng)濟(jì)體制，目前市場上還有很多不規(guī)范的地方，一些潛規(guī)則的存在、社會(huì)誠信體系的不完善，都給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來了更多艱難。創(chuàng)業(yè)所需要的各種服務(wù)和政策還不完善，主要表現(xiàn)為：一是政策本身不完備，附加條件多；二是具體實(shí)施細(xì)則的制定確實(shí)相對滯后，可操作性存在地區(qū)差異。當(dāng)然，這些困難是包括大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在內(nèi)的所有創(chuàng)業(yè)者面臨的問題，但是大學(xué)生硬實(shí)力較弱，軟實(shí)力不足，因此更容易在這些困難面前成為市場的弱者。思考與討論1． 你會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)嗎？選擇的理由是什么？不選擇的原因是什么？請把你的想法和同學(xué)進(jìn)行交流。2．“成敗論英雄”，你認(rèn)為這句話用來評價(jià)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的價(jià)值和意義合適嗎？如果不合適，你如何評價(jià)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的價(jià)值和意義呢？案例分析與交流扎根小崗村種蘑菇，書記省長情牽大學(xué)生農(nóng)民三位大學(xué)生把戶口遷到小崗村，承包農(nóng)民土地，搞起了大棚蘑菇生產(chǎn)，并帶動(dòng)當(dāng)?shù)卮迕褡呱瞎餐赂坏穆纷印Ｋ麄兊氖论E經(jīng)本報(bào)率先報(bào)道后，引起了各方強(qiáng)烈關(guān)注。日前，省委書記郭金龍專門作了批示，省長王金山還專程前往小崗村看望慰問三位創(chuàng)業(yè)大學(xué)生。今年5月，來自安徽科技學(xué)院的王中華、苗娟和周盤龍?jiān)邙P陽縣農(nóng)村進(jìn)行暑期實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)過程中，他們萌發(fā)了自己創(chuàng)業(yè)的念頭。7月份，他們頂著家庭和社會(huì)的種種壓力，將戶口遷到了小崗村，承包了小崗村的6畝土地，得到縣里12萬元的貼息貸款，搞起了9個(gè)大棚生產(chǎn)雙孢菇，做起了地道的農(nóng)民。在他們的帶動(dòng)下，小崗村已有7戶農(nóng)民加入雙孢蘑菇生產(chǎn)，全村共建起了35個(gè)生產(chǎn)大棚。此事經(jīng)本報(bào)率先報(bào)道后，引起各方的強(qiáng)烈關(guān)注，新華社、中央電視臺(tái)等各大媒體紛紛報(bào)道。日前，省委書記郭金龍了解情況后，當(dāng)即作了批示：“大學(xué)生到小崗村創(chuàng)業(yè)很有意義，一定要關(guān)心、鼓勵(lì)、支持他們……”并委托省委副秘書長周仁強(qiáng)到小崗村看望慰問三位大學(xué)生。11月10日，省長王金山一行專程從合肥趕往小崗村，看望慰問三位大學(xué)生，仔細(xì)查看蘑菇生長狀況，詢問蘑菇價(jià)格、市場行情等，并勉勵(lì)他們要扎根小崗村，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作出表率。昨天下午，正在大棚查看蘑菇生長情況的王中華告訴記者：“在我們的大棚前，王省長握著我的手說，‘無論是從新農(nóng)村建設(shè)的角度，還是從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的角度，你們這個(gè)事情做得很有意義?！@給了我們莫大的信心和鼓勵(lì)！”省市有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，還會(huì)給他們提供必要的資金支持。付出總有回報(bào)，王中華、苗娟和周盤龍已經(jīng)獲得了近兩萬元的前期收益?！敖衲昴甑椎矫髂觊_春，我們的大棚應(yīng)該還可以產(chǎn)出三茬，現(xiàn)在第一茬還沒有結(jié)束，已經(jīng)收上來五萬多元了，今年把成本收回來，沒有問題?！蓖踔腥A等三人的舉動(dòng)得到了小崗村民的熱烈歡迎，經(jīng)民主選舉，他們?nèi)艘驯贿x為小崗村委會(huì)副主任。11月4日，三位大學(xué)生還發(fā)起成立了“鳳陽縣小崗村食用菌專業(yè)合作社”，目前又有近20戶農(nóng)民主動(dòng)要求到蘑菇生產(chǎn)基地發(fā)展。（《安徽商報(bào)》，2006年11月15日）請你結(jié)合本章所學(xué)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和原因分析，談?wù)勀銓ν踔腥A、苗娟和周盤龍三位同學(xué)創(chuàng)業(yè)案例的看法。對你有何啟示？17 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