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初二下學期第四-資料下載頁

2025-06-29 10:49本頁面
  

【正文】 ,去接觸臺灣同胞?!暴ぉふ涀詼丶覍毧偫?009年3月13日答中外記者問的發(fā)言材料二:材料三:材料四:1971年聯(lián)合國……恢復了中華人民共和國在聯(lián)合國的合法席位,在國際關系中確認了中華人民共和國政府對中國全部領土和主權的繼承。目前,國際社會普遍承認中華人民共和國政府為中國的唯一合法政府,其領土管轄范圍及于臺灣;世界上已有161個國家在此基礎上與中華人民共和國政府建立了外交關系。──摘自《人民日報海外版》請回答:(1)為什么說臺灣自古以來是中國不可分割的一部分?列舉兩則史實說明。(2)結合材料二思考臺灣在歷史上與祖國大陸有過哪幾次分離?近代史上臺灣與大陸兩次分離的本質區(qū)別是什么?(3)舉出我國實施“一國兩制”取得的重大成果。(4)你認為海峽兩岸能夠實現(xiàn)統(tǒng)一的有利因素有哪些?結合材料和知識儲備試做簡要分析?!咎崾九c答案】1. 此題考查的是“炎黃子孫”稱呼的由來、中華民族的人文始祖。答案B。“大一統(tǒng)…最早形成…”,結合所學知識即可判斷答案為D。3.“捍衛(wèi)國家統(tǒng)一和領土完整”是應當選事件的作用,所以結合圖片回扣歷史知識,得出答案D。4.1951年,西藏和平解放,標志著祖國大陸獲得了統(tǒng)一,各民族實現(xiàn)了大團結。注意詞匯“大陸……統(tǒng)一”。答案C?!耙粐鴥芍啤睒嬒氲幕A上,形成了“和平統(tǒng)一,一國兩制”的對臺基本方針?!跋嗷ゴ龠M,互補互利”是當前兩岸形成的經(jīng)濟局面。答案B。:該題以臺灣問題為背景,將中國古代史、近代史和現(xiàn)代史有關問題綜合起來。(1)(3)考查學生知識再現(xiàn),根據(jù)所學知識即可作答。(2)是一個小綜合,在回答第二問時要注意比較幾次分離性質的不同。(4)考查學生總結歸納問題的能力和與時政連接的能力,解答本題需要結合歷史,聯(lián)系現(xiàn)實,古今中外知識聯(lián)系貫穿,方可作出完整的答案。答案提示:(1)三國時,吳國船隊曾到達夷洲,加強了內地同臺灣的聯(lián)系。②元政府設置澎湖巡檢司,加強了對琉球(今臺灣)的管轄。③1684年,清政府設置臺灣府,加強了臺灣與祖國內地的聯(lián)系。(任選兩例即可)(2)第一次:明朝時被荷蘭殖民者侵占──1662年鄭成功收復臺灣;第二次:1895年根據(jù)《馬關條約》被日本割占──1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后回歸;第三次1949年國民黨敗退臺灣,致使祖國至今不能統(tǒng)一。本質區(qū)別:近代史上前兩次分離是國家主權受破壞(或帝國主義侵占),第三次分離是中國內政(或國共內部矛盾所致)。(3)我國政府先后對香港、澳門恢復行使主權。(4)有利因素:綜合國力的增強、一國兩制的偉大構思、民心所向、港澳回歸的成功范例臺灣自古是中國不可分割的領土、國際社會認可一個中國、兩岸交往日益密切等等。
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