【導(dǎo)讀】做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真。參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣、能?!镀濉分黝}活動(dòng)通過(guò)認(rèn)識(shí)棋,了解棋。的歷史,學(xué)下棋,自己設(shè)計(jì)棋等活動(dòng)使孩子們的思維能力,創(chuàng)造能力,動(dòng)手能力,社會(huì)交往能力有了很大的提高。我們還開(kāi)展了一次象棋比。賽,活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信。家長(zhǎng)也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步。樣把一張張紙裝訂成書(shū)的。了解了一本書(shū)從設(shè)計(jì)到出版要經(jīng)過(guò)很多道。工序,需要許多人的共同勞動(dòng)才能換來(lái)。參觀結(jié)束后,孩子們萌發(fā)了。自己設(shè)計(jì)圖書(shū)的想法。五彩的畫(huà)面獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。書(shū),知道珍惜別人的勞動(dòng)成果了。3.加強(qiáng)浸入式英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)度。水平有了較大的提高。的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。員會(huì)3名,家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級(jí)生。了幼兒安全事故的發(fā)生。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。