【正文】 的戀愛心理是獲得愛情的基礎(chǔ)，可以使戀愛中的人心情舒暢。 正確25失戀后的心理問題，因性別和年齡而存在著差異。 正確26對(duì)專業(yè)技術(shù)人員而言，產(chǎn)生“慢性疲勞癥”主要是因?yàn)楣ぷ鞣矫娴脑?，而與自身體質(zhì)無關(guān)。錯(cuò)誤27人們常常在處于尷尬境地時(shí)以說俏皮話等幽默方式進(jìn)行自我解嘲，這是一種不成熟心理的表現(xiàn)。錯(cuò)誤28l職業(yè)心理健康的理論中，人環(huán)境匹配理論主要關(guān)注個(gè)人的能力和愿望與工作環(huán)境或者工作負(fù)荷之間的匹配程度。 正確29專業(yè)技術(shù)人員的自我期待很高，甚至過度追求完美，這有助于他們擺脫自身承受的壓力。錯(cuò)誤30長(zhǎng)期工作壓力、缺乏工作興趣及疾病等因素都有可能導(dǎo)致職業(yè)厭倦癥。 正確3在情緒的分類中，微弱而持久、帶有渲染性的情緒狀態(tài)是(D)。A應(yīng)激B興奮C激情D心境5．一個(gè)人對(duì)于自己承受的壓力應(yīng)該有正確的應(yīng)對(duì)方法，下列方法中不利于消除壓力的是(C)。 A對(duì)自己有準(zhǔn)確客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)B熱愛生活，培養(yǎng)個(gè)人興趣和愛好C無論在單位還是在家庭始終保持一致的自色D對(duì)自己無法控制的事情不會(huì)產(chǎn)生無端的煩惱6下列選項(xiàng)中，專業(yè)術(shù)人員的家庭教育心理不合理的是(C)。A樹立良好的家長(zhǎng)形象B端正家長(zhǎng)的教育觀念C建立嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)厲的家庭氛圍D開展家長(zhǎng)與學(xué)校多溝通的 “家教互動(dòng)”活動(dòng)7下列方法中，不能有效提高職業(yè)適應(yīng)能力的是(D)。A努力適應(yīng)新的工作環(huán)境B培養(yǎng)對(duì)所從事職業(yè)的興趣C選擇自己喜愛的職業(yè)D改長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃為短期職業(yè)規(guī)劃9首因心理是專業(yè)技術(shù)人員人際交往基本的交際心理之一，首因心理是指(B)。A 當(dāng)你對(duì)某個(gè)人有好感后，就會(huì)很難感覺到他的缺點(diǎn)存在B在相互認(rèn)識(shí)的活動(dòng)中，最初獲得的信息，在評(píng)價(jià)對(duì)象時(shí)起著重要的作用C最后一次見面留下的印象，在對(duì)方的腦海中會(huì)存留很長(zhǎng)時(shí)間D社會(huì)上對(duì)于某一類事物或人物產(chǎn)生的一種比較固定的、類化的看法10“假期綜合征”出現(xiàn)的原因不包括(A)。A缺少興趣愛好，沒有豐富的業(yè)余生活B長(zhǎng)假擾亂了平常的活動(dòng)規(guī)律C長(zhǎng)假產(chǎn)生惰性，產(chǎn)生精神疲憊D飲食不規(guī)律，導(dǎo)致危害12..在心理健康方面處于一般健康等級(jí)的人群通常表現(xiàn)為（AB）A適應(yīng)能力強(qiáng)B具有調(diào)節(jié)情緒的能力C與他人相處略感困難D心情經(jīng)常愉快，它們的區(qū)別是（ABC）A吸引點(diǎn)不同B沖動(dòng)性不同C排他性不同D真實(shí)性不同，下列選項(xiàng)中屬于這10條標(biāo)準(zhǔn)的是(ABC)。A能保持良好的人際關(guān)系B行為與這一階段的年齡特征相符合C具有從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力D在團(tuán)隊(duì)中能做到無限度的個(gè)體發(fā)揮，(ABCD)。A要懂得珍惜自己B清除對(duì)方的痕跡C多參與集體活動(dòng)D適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄情緒，不合理認(rèn)知的基本心理特征有(BCD)。A理智化B極端化C 片面化D絕對(duì)化、動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)時(shí)產(chǎn)生的緊張、失望、痛苦等情緒反應(yīng)。 正確，一個(gè)人的安全感決定于遺傳因素而非后天培養(yǎng)。 錯(cuò)誤。 錯(cuò)誤，擔(dān)心失去他人尊重的一種心理狀態(tài)。 正確、自我體驗(yàn)、自我控制三個(gè)層面來進(jìn)行培養(yǎng)。 正確，經(jīng)歷緊張事件易引發(fā)高血壓和心臟病、失眠等疾病于生的原則是拖著筆走，而不能推著筆走。 正確，造成“上班恐懼癥”的原因不包括(C)。A對(duì)社會(huì)交往的恐懼B對(duì)工作本身的恐懼C對(duì)工資過低的恐懼D對(duì)角色轉(zhuǎn)換的畏懼9人遭遇危急事件或面臨心理壓力時(shí)，會(huì)放棄習(xí)慣化的成熟應(yīng)對(duì)策略而使用不成熟的方式應(yīng)對(duì)環(huán)境變化，這種心理調(diào)節(jié)機(jī)制是()。A壓抑B否認(rèn)C幻想 （BC不對(duì)）D退行10良好的溝通有助于緩解壓力，下列不利于壓力紓解的溝通方式是(D)。A在溝通中專心傾聽B積極地給對(duì)方反饋C不評(píng)論對(duì)方的是非D盡量地抗拒與爭(zhēng)辯(ABCD)。A消沉沮喪B精力渙散C經(jīng)常動(dòng)怒D嚴(yán)重焦慮，健康的戀愛心理特征有(BCD)。A占有、自私B 寬容、理解C信任、專一D關(guān)心、付出()。A優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力B很好的環(huán)境適應(yīng)性 （全選不對(duì)）C健康積極的心理狀態(tài)D良好的自控，它表現(xiàn)出來的特點(diǎn)有(ABCD)。A情緒衰竭B身體疲倦而非心理疲乏C非人格化D低個(gè)人成就感(ABCD)。A過分自負(fù)和自我中心的傾向B對(duì)挫折和遭遇過度敏感C多疑，容易將別人的中性或友好行為誤解為敵意或輕視D明顯超過實(shí)際情況所需的好斗，這是因?yàn)?ABCD)。A心理健康可以確立恰當(dāng)?shù)淖晕移谕鸅心理健康是正確認(rèn)識(shí)自己的前提C加強(qiáng)個(gè)體工作與生活的適應(yīng)性D心理健康是與人良好交往的基礎(chǔ)，在戀愛方面需要提升的能力有(ABCD)。A解決愛的沖突的能力B識(shí)別和表達(dá)愛的能力C接受或拒絕愛的能力D保持愛情長(zhǎng)久的能力(ABCD)。A觀念與職業(yè)的不適應(yīng)B對(duì)環(huán)境變化不適應(yīng)C對(duì)新職業(yè)要求不適應(yīng)D對(duì)職業(yè)變化的不適應(yīng)21情緒是心理因素中對(duì)健康影響最大、作用最強(qiáng)的成分。 正確22員工幫助計(jì)劃是職業(yè)心理健康投資的一種非常有效的模式，它具有公開性、組織性、系統(tǒng)性等特點(diǎn)。 錯(cuò)誤23成功期望指?jìng)€(gè)體在一定的成就動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)下朝向目標(biāo)邁進(jìn)的心理準(zhǔn)備狀況。正確26氣質(zhì)是指典型的、穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特性，它決定一個(gè)人社會(huì)活動(dòng)的價(jià)值及其成就的高低。 錯(cuò)誤“遷怒于人”、“借題發(fā)揮”都是置換的心理防御機(jī)制的表現(xiàn)。正確，被測(cè)者往往不知道對(duì)測(cè)試問題的回答的導(dǎo)向。正確 29職業(yè)適應(yīng)的內(nèi)涵包括自位適應(yīng)、技能適應(yīng)、心理適應(yīng)等，但不包括生理適應(yīng)。 正確 (BD)。A社會(huì)責(zé)任重大與自身能力有限的矛盾B 競(jìng)爭(zhēng)激烈，知識(shí)淘汰快，能力要求高 （有BD得滿分可能有A）C具備一定的社會(huì)地位，容易自我滿足D工作特點(diǎn)易形成重事不重人、刻板、不近人情等特點(diǎn)，自我意識(shí)的主要自容有(ABCD)。A生理的自我狀態(tài)B社會(huì)關(guān)系的自我C道德的自我D心理的自我狀態(tài)，正確的治療對(duì)策有(ABCD)。A堅(jiān)持鍛煉身體B善于勞逸結(jié)合C保持心情舒暢D尋求病源，對(duì)癥下藥22嫉妒心強(qiáng)、控制性強(qiáng)是婚后男性的婚姻心理誤區(qū)之一。 錯(cuò)誤25心理緊張對(duì)健康的影響主要表現(xiàn)在加重已有的疾病或誘發(fā)疾病。 正確27(3分)熱愛生活，培養(yǎng)個(gè)人興趣和愛好有助于人減輕壓力。 正確21健康是一種完全的生理、心理和社會(huì)的完善狀態(tài)，而非僅僅是沒有癥病和虛弱。正確，當(dāng)事人采取了“解脫”的心理防御機(jī)制的是（D）A某知名慈善家對(duì)自己的下屬十分苛刻，冷酷無情B阿Q挨了趙家的打，去欺負(fù)小尼姑出氣C愛女遭遇車禍死亡，父親總是不相信D足球隊(duì)員在比賽中犯規(guī)讓對(duì)方的一位隊(duì)員受傷，他到花店買了一束花，送到醫(yī)院—控制理論，下列工作中使人產(chǎn)生的壓力最大的是（D）。A低要求低控制的工作B低要求高控制的工作C高要求高控制的工作D高要求低控制的工作，下列社交技巧中不利于提高社交效果的是(D) A掌握批評(píng)的藝術(shù)B不能苛求別人C不必追求“所有人都說好”的境界D時(shí)刻與他人保持零距離2下列選項(xiàng)中，不屬于情緒健康評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的是(A)。A情緒反應(yīng)應(yīng)該得到本能的抑制B情緒反應(yīng)能夠隨客觀情境的變化而轉(zhuǎn)移C情緒是由適當(dāng)?shù)脑蛩餌情緒反應(yīng)的強(qiáng)度和引起它的情境相適應(yīng)，下列人格的人中最容易得冠心病的是(A)。A A型B依賴型C C型D 順從型(ABCD)。A制造力B意志力C共情力D察覺力，婆媳矛盾的心理原因有()。A利益矛盾B危機(jī)意識(shí) （選ACD不對(duì)）C代的原因D感情爭(zhēng)奪，一個(gè)精力充沛、耐受力強(qiáng)、缺乏耐心的人的氣質(zhì)類型為(C)。 A多血質(zhì)B抑郁質(zhì)C膽汁質(zhì)D粘液質(zhì)2下列預(yù)防“假期綜合征”的方法中，錯(cuò)誤的是(B)?！敖巧D(zhuǎn)換”，在整個(gè)心理活動(dòng)中最其動(dòng)力性的部分是(D)。C意識(shí)氚D潛意識(shí)，下列不同類型的家庭環(huán)境中容易使孩子養(yǎng)成消極、被動(dòng)、依賴、(D)B .民主型C .開放型D權(quán)威型5在下列各種心理防御機(jī)制中，屬于積極心理防御機(jī)制的是(D)。A反向作用B投射C認(rèn)同D升華7離婚對(duì)當(dāng)事人及其子力的身心健康是十分有害的，要注意保持心理平衡。下列離婚的心理調(diào)適方法中錯(cuò)誤的是(D)。A給自己一個(gè)不受打擾的心靈空間B克服自暴自棄的心理C善待自己，多給自己一些關(guān)愛D以更大的工作量以逃避感情苦惱8愛情三元理論認(rèn)為，人類的愛情雖然復(fù)雜多變，但基本成分都是三個(gè)，即(B)。 A熱情 交流 支持B親密 激情 承諾C分享 承諾 激情D親密 婚姻 理解(C)。A挫折認(rèn)知和挫折應(yīng)對(duì)B挫折感和挫折應(yīng)對(duì)C挫折源和挫折感D挫折應(yīng)對(duì)和挫折源，對(duì)不同性格的人的表現(xiàn)描述錯(cuò)誤的是(D)。A權(quán)力型的人努力獲取權(quán)利，有強(qiáng)烈的支配欲B宗教型的人以追求超越世俗的存在為生活目標(biāo)C社會(huì)型的人注重人際聯(lián)系和社會(huì)福利，關(guān)心他人，樂于奉獻(xiàn)，這種情緒困擾的客觀原固有()。A心理健康程度B遺傳素質(zhì)C社會(huì)環(huán)境 （全選不對(duì)）D自然環(huán)境，覺察到環(huán)境的需求和人體的適應(yīng)能力之間存在差距時(shí)的心理狀態(tài)稱為心理緊張，影響心理緊張的因素有( AD )。 （有AD），其中組織方面的職責(zé)有( BCD )。，制定具體的發(fā)展計(jì)劃或規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)兩者共同成長(zhǎng)和發(fā)展，積極的反應(yīng)形式有( ACD )。A．降低目標(biāo)，改變行為B．放棄目標(biāo)，避開現(xiàn)實(shí)C．堅(jiān)持目標(biāo)，繼續(xù)努力D．改換目標(biāo)，取而代之52 / 52