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消防安全上課資料-資料下載頁

2025-06-29 04:12本頁面
  

【正文】 記對消防工作很重視,他指示:“隱患險于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山?!闭堈f一說,這句話是什么意思?3. 火災(zāi)的預(yù)防工作是很重要的,他勝于救災(zāi),因此,我們要提高全民防火意識,避免和減少火災(zāi)的發(fā)生,作為我們小學(xué)生也要掌握一些消防知識,保護(hù)自己和他人,我們該怎樣預(yù)防呢?看課文第58、59、60、61、62頁。4. 以四人為一組進(jìn)行討論。5. 集體討論歸納6. 板書:全民防火很重要三、聯(lián)系實際,提出具體預(yù)防措施1. 出示討論題:(1) 公元走廊里,媽媽為了搶占公用地方,把沒用的籮筐、雜物堆放在那里,你說媽媽這樣做對嗎?(2) 小明爸爸喜歡躺在床上吸煙,小明說了幾次都沒用,小明想:我爸這個習(xí)慣改不了,我也沒辦法,隨他去吧。小明這樣想對不對?我們該怎樣想辦法,幫助小明說服爸爸?2.小節(jié)2. 齊讀兒歌:      使用明火要小心,易燃物品莫近放?!     〖矣秒娖髅簹庠睿皶r開關(guān)別忘掉?!     √嵝鸭抑形鼰熑?,煙頭不要隨手拋?!     ⌒『⑼婊鹨獎窀?,安全地帶放鞭炮?!     ∠涝O(shè)施要保護(hù),關(guān)鍵時刻用得了。      電筒長繩竹木版,逃生用品準(zhǔn)備好?!     ∪巳颂岣呔栊裕A(yù)防火災(zāi)記得牢。火 的 利 用教學(xué)目標(biāo):1. 知道人類在長期的生活中認(rèn)識了火,利用了火。2. 知道人們?nèi)缒芎侠淼乩没穑鹁蜁o人類造福。3. 知道現(xiàn)代社會中人們的衣食、住、行都離不開火。4. 知道祖國建設(shè),高新技術(shù)的發(fā)展與火有著密切的關(guān)系。教學(xué)重點:火能為人類服務(wù),為人類造福教學(xué)難點:  人類已進(jìn)入信息時代,與火有密切的關(guān)系教學(xué)設(shè)計:一、從火的特點引入新課的學(xué)習(xí)。1. 上第一課時,我們就知道了火的特點,說一說火有哪些特點?2. 出示課題:火的利用。二、學(xué)習(xí)課文,知道人類認(rèn)識火、利用火的過程。1. 出示思考題:(1) 自然火是怎樣產(chǎn)生的?(2) 我們的祖先一開始是怎樣對待自然火的?(3) 經(jīng)過了許多次自然火后,我們的祖先知道火有哪些用處?(4) 我們的祖先是用什么取火的?2. 請同學(xué)們帶著思考題,讀課文第10、11、12頁。3. 全班以小組為單位,用競賽的方法每組回答一個思考題。三、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,知道現(xiàn)代生活少不了火?! ≡谖覀兊纳钪校藗兊某源┳⌒卸茧x不開水,看課文第13、14、15頁,說一說人們在吃、穿、住、行上是怎樣離不開火的?四、繼續(xù)學(xué)課文,了解人類進(jìn)入信息時代也要用火。1. 看課文第16頁或看投影片(3)。2. 為什么說:現(xiàn)代社會要有強(qiáng)大的國防,現(xiàn)代化的武器裝備也少不了火。3. 結(jié)合第16頁上的圖,說一說:以信息技術(shù)、航天技術(shù)、海洋技術(shù)、生物技術(shù)、新材料、新能源為代表的高新技術(shù)都與火有密切的關(guān)系。4. 小節(jié):從我們的祖先認(rèn)識火、利用火,到今天我們的生活生產(chǎn)、高新技術(shù)的發(fā)展都離不開火。因此,我們更要很好地控制火、利用火,使火為人類服務(wù),讓火在社會主義建設(shè)中發(fā)揮出更大的作用?;稹?zāi) 的 起 因教學(xué)目標(biāo):一、認(rèn)知1. 知道燃燒的三個條件2. 了解火災(zāi)的起因:自然因素和人為因素3. 知道有些火災(zāi)是由小孩引起的二、行為1. 做到自己不玩火,還要勸阻別人不玩火。2. 燃放煙花爆竹時,要注意消防安全。3. 積極宣傳消防安全知識教學(xué)重點:知道燃燒的三個條件同時具備時,相互作用才會產(chǎn)生。教學(xué)難點:燃燒教學(xué)設(shè)計:一、實物演示。(點燃酒精爐)1. 板書課題2. 請同學(xué)們觀看小品《燃燒的條件》師:從剛才的表演中,我們知道了什么?明火或一定的溫度可燃物空氣板書:3. 自學(xué)課文17頁,劃出句子。4. 實物演示:(1) 點沒有酒精的酒精燈。為什么不燃?(缺乏可燃物)(2) 打火,但不去點有酒精的燈,為什么不燃?(老師沒有點)(3) 點燃酒精燈,提問:現(xiàn)在為什么燃了?(三個條件具備)(4) 蓋上酒精燈,為什么滅了?(沒有了空氣)小結(jié):從剛才的實驗中,我們知道了燃燒必須具備三個條件二、火災(zāi)的類型:1. 你知道火災(zāi)的起因有哪兩大類型嗎?(看書P18)板書:自然因素、人為因素2. 自學(xué)課文(P17—26)。哪些火災(zāi)屬于人為因素?哪些火災(zāi)屬于自然因素?3. 出示投影:右鍋起火。(燒油鍋時不能走開)4. 我們平時燒菜燒飯時,能不能走開?為什么?(創(chuàng)設(shè)情景)小結(jié):這時有明火會引起燃燒、爆炸。三、行為辨析,復(fù)習(xí)鞏固。1. 出示圖片:點熨斗未切斷電源人離后,有什么危險?2. 出示圖片:電吹風(fēng)未切斷電源人離后,有什么危險?3. 出示圖片:取暖器烘衣服無人看管,有什么危險?  小結(jié):據(jù)統(tǒng)計,由于電器設(shè)備使用不當(dāng)引起火災(zāi)的占火災(zāi)總數(shù)的百分之二十以上。所以我們在使用家用電器時,如遇其他事離開,千萬別忘了切斷電源,并告訴家人。15 /
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