消防安全上課資料-資料下載頁
2025-06-29 04:12本頁面
【正文】 記對消防工作很重視，他指示：“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山?！闭堈f一說，這句話是什么意思？３． 火災(zāi)的預(yù)防工作是很重要的，他勝于救災(zāi)，因此，我們要提高全民防火意識，避免和減少火災(zāi)的發(fā)生，作為我們小學(xué)生也要掌握一些消防知識，保護(hù)自己和他人，我們該怎樣預(yù)防呢？看課文第５８、５９、６０、６１、６２頁。４． 以四人為一組進(jìn)行討論。５． 集體討論歸納６． 板書：全民防火很重要三、聯(lián)系實際，提出具體預(yù)防措施１． 出示討論題：（１） 公元走廊里，媽媽為了搶占公用地方，把沒用的籮筐、雜物堆放在那里，你說媽媽這樣做對嗎？（２） 小明爸爸喜歡躺在床上吸煙，小明說了幾次都沒用，小明想：我爸這個習(xí)慣改不了，我也沒辦法，隨他去吧。小明這樣想對不對？我們該怎樣想辦法，幫助小明說服爸爸？２．小節(jié)２． 齊讀兒歌： 使用明火要小心，易燃物品莫近放?！ 〖矣秒娖髅簹庠睿皶r開關(guān)別忘掉?！ √嵝鸭抑形鼰熑?，煙頭不要隨手拋?！ ⌒『⑼婊鹨獎窀?，安全地帶放鞭炮?！ ∠涝O(shè)施要保護(hù)，關(guān)鍵時刻用得了。 電筒長繩竹木版，逃生用品準(zhǔn)備好?！ ∪巳颂岣呔栊裕A(yù)防火災(zāi)記得牢。火 的 利 用教學(xué)目標(biāo)：１． 知道人類在長期的生活中認(rèn)識了火，利用了火。２． 知道人們?nèi)缒芎侠淼乩没穑鹁蜁o人類造福。３． 知道現(xiàn)代社會中人們的衣食、住、行都離不開火。４． 知道祖國建設(shè)，高新技術(shù)的發(fā)展與火有著密切的關(guān)系。教學(xué)重點：火能為人類服務(wù)，為人類造福教學(xué)難點： 人類已進(jìn)入信息時代，與火有密切的關(guān)系教學(xué)設(shè)計：一、從火的特點引入新課的學(xué)習(xí)。１． 上第一課時，我們就知道了火的特點，說一說火有哪些特點？２． 出示課題：火的利用。二、學(xué)習(xí)課文，知道人類認(rèn)識火、利用火的過程。１． 出示思考題：（１） 自然火是怎樣產(chǎn)生的？（２） 我們的祖先一開始是怎樣對待自然火的？（３） 經(jīng)過了許多次自然火后，我們的祖先知道火有哪些用處？（４） 我們的祖先是用什么取火的？２． 請同學(xué)們帶著思考題，讀課文第１０、１１、１２頁。３． 全班以小組為單位，用競賽的方法每組回答一個思考題。三、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，知道現(xiàn)代生活少不了火?！ ≡谖覀兊纳钪校藗兊某源┳⌒卸茧x不開水，看課文第１３、１４、１５頁，說一說人們在吃、穿、住、行上是怎樣離不開火的？四、繼續(xù)學(xué)課文，了解人類進(jìn)入信息時代也要用火。１． 看課文第１６頁或看投影片（３）。２． 為什么說：現(xiàn)代社會要有強(qiáng)大的國防，現(xiàn)代化的武器裝備也少不了火。３． 結(jié)合第１６頁上的圖，說一說：以信息技術(shù)、航天技術(shù)、海洋技術(shù)、生物技術(shù)、新材料、新能源為代表的高新技術(shù)都與火有密切的關(guān)系。４． 小節(jié)：從我們的祖先認(rèn)識火、利用火，到今天我們的生活生產(chǎn)、高新技術(shù)的發(fā)展都離不開火。因此，我們更要很好地控制火、利用火，使火為人類服務(wù)，讓火在社會主義建設(shè)中發(fā)揮出更大的作用?；稹?zāi) 的 起 因教學(xué)目標(biāo)：一、認(rèn)知１． 知道燃燒的三個條件２． 了解火災(zāi)的起因：自然因素和人為因素３． 知道有些火災(zāi)是由小孩引起的二、行為１． 做到自己不玩火，還要勸阻別人不玩火。２． 燃放煙花爆竹時，要注意消防安全。３． 積極宣傳消防安全知識教學(xué)重點：知道燃燒的三個條件同時具備時，相互作用才會產(chǎn)生。教學(xué)難點：燃燒教學(xué)設(shè)計：一、實物演示。（點燃酒精爐）１． 板書課題２． 請同學(xué)們觀看小品《燃燒的條件》師：從剛才的表演中，我們知道了什么？明火或一定的溫度可燃物空氣板書：３． 自學(xué)課文１７頁，劃出句子。４． 實物演示：（１） 點沒有酒精的酒精燈。為什么不燃？（缺乏可燃物）（２） 打火，但不去點有酒精的燈，為什么不燃？（老師沒有點）（３） 點燃酒精燈，提問：現(xiàn)在為什么燃了？（三個條件具備）（４） 蓋上酒精燈，為什么滅了？（沒有了空氣）小結(jié)：從剛才的實驗中，我們知道了燃燒必須具備三個條件二、火災(zāi)的類型：１． 你知道火災(zāi)的起因有哪兩大類型嗎？（看書Ｐ１８）板書：自然因素、人為因素２． 自學(xué)課文（Ｐ１７—２６）。哪些火災(zāi)屬于人為因素？哪些火災(zāi)屬于自然因素？３． 出示投影：右鍋起火。（燒油鍋時不能走開）４． 我們平時燒菜燒飯時，能不能走開？為什么？（創(chuàng)設(shè)情景）小結(jié)：這時有明火會引起燃燒、爆炸。三、行為辨析，復(fù)習(xí)鞏固。１． 出示圖片：點熨斗未切斷電源人離后，有什么危險？２． 出示圖片：電吹風(fēng)未切斷電源人離后，有什么危險？３． 出示圖片：取暖器烘衣服無人看管，有什么危險？ 小結(jié)：據(jù)統(tǒng)計，由于電器設(shè)備使用不當(dāng)引起火災(zāi)的占火災(zāi)總數(shù)的百分之二十以上。所以我們在使用家用電器時，如遇其他事離開，千萬別忘了切斷電源，并告訴家人。15 /
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