最新素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)主持稿匯總-資料下載頁
2025-06-29 02:36本頁面
【正文】 就風(fēng)靡了整個(gè)世界。拓展訓(xùn)練的概念：拓展訓(xùn)練是指利用山野河川、或者人工模擬的場景，在有壓力的情況下讓參訓(xùn)人員一起參與特定的項(xiàng)目，達(dá)到“超越自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”的目的。四、(拓展培訓(xùn)與傳統(tǒng)培訓(xùn)方式的區(qū)別 10分)好，現(xiàn)在我問一下大家，有誰不會(huì)騎自行車嗎?沒有，那好，如果你幾個(gè)月不騎自行車，再給你一輛自行車，你還會(huì)騎嗎?那么在小學(xué)學(xué)過的課文，當(dāng)時(shí)背的滾瓜爛熟，現(xiàn)在還會(huì)嗎?我們大家許多人都會(huì)有這樣的體會(huì)，許多事情，許多書本上的知識(shí)在你離開學(xué)校以后都會(huì)忘記，但總有一些東西是忘不掉的，這些忘不掉的呢，往往是最刺激的，最沖擊的人物，事物，情感，這些呢和知識(shí)一起沉淀下來內(nèi)化為我們的素質(zhì)。拓展培訓(xùn)就是這么一種體驗(yàn)式培訓(xùn)，它與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的區(qū)別是：傳統(tǒng)學(xué)習(xí)：過去的知識(shí)，記憶，自主學(xué)習(xí)，注重知識(shí)、技能，無接觸，單一刺激，以教師為中心，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)，理論化，強(qiáng)調(diào)化體驗(yàn)學(xué)習(xí)：即時(shí)感覺，領(lǐng)悟和體認(rèn)，團(tuán)體學(xué)習(xí)，注重觀念態(tài)度，直接接觸，高峰體驗(yàn)度，以學(xué)員為中心，個(gè)性化學(xué)習(xí)，現(xiàn)實(shí)化，強(qiáng)調(diào)做中學(xué)五、(拓展訓(xùn)練作用 10分鐘)首先由于大部分的項(xiàng)目是由團(tuán)隊(duì)來共同參與的，團(tuán)隊(duì)成員在一起共同摸爬滾打，共同面對挑戰(zhàn)，共同分享勝利后的喜悅，對于加深團(tuán)隊(duì)成員之間的彼此了解又很好的作用。并且由于項(xiàng)目進(jìn)行過程中需要大家共同決策，分工執(zhí)行，對于成員相互之間的認(rèn)同提供的便捷可行的途徑，并對將來回到現(xiàn)實(shí)工作中的相互協(xié)調(diào)與合作提供了借鑒指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)和前提。當(dāng)然這些都建立在隊(duì)員全身心投入的前提下，我們在拓展訓(xùn)練過程中經(jīng)常提到，參訓(xùn)人員的收獲和投入程度成正相關(guān)，及投入越多，收獲越多。這應(yīng)該從兩個(gè)方面去進(jìn)行解釋：首先每個(gè)人都有自我保護(hù)意識(shí)和特定的價(jià)值觀，于是對于一些事情有著曾經(jīng)的判斷，而面對這些事情時(shí)所要采取的行動(dòng)也會(huì)是一定的選擇，那么當(dāng)他在活動(dòng)中碰到類似的情況時(shí)，也許會(huì)在從新體驗(yàn)、從新經(jīng)歷的過程中發(fā)現(xiàn)一些新的可能性，從而或多或少的改變對同類事情的看法和定位，隨之而來的就是行動(dòng)上的改變。當(dāng)然從另外一個(gè)角度講，由于團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)常是共同面對同樣的挑戰(zhàn)，所以從某種意義上講，我們也可以在別人進(jìn)行同樣項(xiàng)目時(shí)獲取一些對這些食物的判斷，來豐富我們對該事物的認(rèn)識(shí)。俗話說得好“無知者無畏”當(dāng)然還有一種是更強(qiáng)的就是“全知者無畏”，而達(dá)到此結(jié)果的途徑無非是以上的途徑。反思整合的過程亦是如此，由于每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員無論曾經(jīng)的成長環(huán)境，受教育程度，從業(yè)經(jīng)歷的都或多或少的存在差異甚至是差異巨大，那么對于同樣的事物的看法就會(huì)有所差異甚至是差別巨大，那么我們也就可以在這個(gè)交流的過程中去提升我們對這個(gè)事物的看法，豐富我們對它的認(rèn)識(shí)，同時(shí)可以部分了解團(tuán)隊(duì)成員之間的思維方式，價(jià)值取向等，增強(qiáng)彼此的認(rèn)同等?？傮w來說拓展訓(xùn)練可以給團(tuán)隊(duì)和成員帶來一下收益：拓展訓(xùn)練帶給企業(yè)的收益進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)組織的凝聚力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員間的感情，消除彼此心礙，提高相互間的默契程度及信任度 樹立相互配合、互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)使員工在工作崗位上表現(xiàn)出更強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)管理才能使組織面對各種變革與挑戰(zhàn)時(shí)，更為從容有序拓展訓(xùn)練帶給團(tuán)隊(duì)的收益認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力調(diào)試身心狀態(tài)，改變浮躁、頹廢心態(tài)，更達(dá)觀地面對工作與生活的挑戰(zhàn) 啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，更能融洽地與群體合作六、(我們怎樣做才會(huì)有收獲 10分鐘)第一：積極參與(略)：(15個(gè)手指)空杯心態(tài)：(故事)敢于挑戰(zhàn)曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)對我們的限制，敢于去在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)新的可能性。第二：保持開放的心態(tài) (人有三鎖)主要在分享交流的過程中，首先要積極的打開自己的心扉和團(tuán)隊(duì)其他成員分享自己的感受和看法。同時(shí)對于每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的意見和建議先保持接受的狀態(tài)，然后去了解產(chǎn)生該意見和建議的背后原因，以此來對照自我和從新認(rèn)識(shí)他人。第三：著裝及心理要求首先服裝要合適舒服便于參與各種活動(dòng)。其次，作為拓展訓(xùn)練由于是本著體能消耗最小，心理超越最大的設(shè)計(jì)理念，且追求的市活動(dòng)過程的體驗(yàn)經(jīng)歷及活動(dòng)結(jié)束后的交流分享，而不是過程的結(jié)果，所以提前應(yīng)該給參訓(xùn)人員一個(gè)對心理狀態(tài)的暗示。第四：安全(略)七、(教練的作用，角色扮演，與學(xué)員關(guān)系 10分鐘)指南針：知到每種行動(dòng)所對應(yīng)的結(jié)果，但不代替做選擇。只能指出東西南北方向，但不能告訴您應(yīng)該走那個(gè)方向。催化劑：尋找合適的方式加速參訓(xùn)人員挑戰(zhàn)困難的信心和速度。鏡子：客觀反映學(xué)員 在活動(dòng)進(jìn)行過程中的狀態(tài)。八、結(jié)束語：祝愿兩天的培訓(xùn)更有收獲，人生更加精彩。－ 23 －
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1