支教教師工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-06-29 01:27本頁(yè)面
【正文】 學(xué)高為師，身正為范”，都告訴我們教師的表率作用，正如常說(shuō)的“身教重于言教”一樣。小學(xué)生的模仿能力極強(qiáng)，要讓他們的字寫得工整，老師的字必須工工整整的寫；要讓他們文明禮貌，老師的言談舉止必須得體；要讓他們誠(chéng)信，老師必須說(shuō)話算數(shù)……工作中，我注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，力求為學(xué)生做出榜樣?！袄蠋熌愫?！”、“小朋友好！”這是每天課余時(shí)間學(xué)前班學(xué)生與我的經(jīng)常性對(duì)話。記得前不久的一個(gè)月夜，好幾名學(xué)生聽(tīng)到村前水泥路上老師們的說(shuō)話聲，跑了好遠(yuǎn)趕上來(lái)打個(gè)招呼后匆匆返回，這是教育的結(jié)果，也是人格力量的感染?！ ](méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育；沒(méi)有愛(ài)心，就不配做老師。山里的孩子，盡管知識(shí)面窄，盡管基礎(chǔ)薄弱，但他們的心是純潔透明的，像這里的空氣一樣沒(méi)有受到任何污染，像金絲峽里的水清澈見(jiàn)底?？吹剿麄冋n堂上渴求知識(shí)的目光，看到他們操場(chǎng)上歡樂(lè)的身影，我仿佛看到一群小天使來(lái)到了人間。我長(zhǎng)久有點(diǎn)木訥的心突然震動(dòng)了，我仿佛又回到了他們的年齡，而實(shí)際上他們比我的孩子還小得多。不為他們付出簡(jiǎn)直是罪過(guò)！工作中，每天在他們完成作業(yè)的前提下盡量多上課，引導(dǎo)他們寫日記、周記，告訴他們“書是甜的”，舉辦“百花競(jìng)放”手抄報(bào)專欄（兩周更新一次）；生活中與他們一起打球、玩游戲，告訴他們喝水只管到我房子里去倒，沒(méi)了我再燒。點(diǎn)點(diǎn)付出，贏得了孩子們的信賴與愛(ài)戴，一張張賀卡無(wú)端的送到了我的辦公桌上，一捧捧金銀花不時(shí)的送到我的面前……記得前一段時(shí)間我感冒咳嗽，三年級(jí)的一個(gè)孩子拿了十幾個(gè)核桃對(duì)我說(shuō)：“老師，核桃燒著吃是治咳嗽的?！倍嗫蓯?ài)的孩子呀！ “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我是懷著一顆坦然的心來(lái)支教的，當(dāng)支教結(jié)束離開時(shí)同樣是坦然的，我無(wú)愧，我無(wú)悔。雖然我的工作對(duì)孩子的成長(zhǎng)不能立竿見(jiàn)影，但我相信一定會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。愿跨越時(shí)空的界限，過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)的支教者能攜起手來(lái)共同演繹一場(chǎng)“千手觀音”，將愛(ài)心的火炬?zhèn)鬟f下去?！ ?
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