【導讀】●學校食堂管理員崗位職責.....

　　

【正文】 門 出口 出口 初中宿舍樓有 2 個出口，共四層， 110 間宿舍。 一樓 101—— 110， 120—— 126 從正門疏散， 111—— 119 從西側(cè)門疏散； 二樓 201—— 207， 220—— 228 從中央樓梯下樓，從正門疏散； 208—— 219 從西面樓梯下樓并從西門疏散。 三樓 301—— 307， 320—— 328 從中央樓梯下樓，從正門疏散； 308—— 319 從西面樓梯下樓并從西門疏散。 四樓 401—— 408， 420—— 428 從中央樓梯下樓，從正門疏散； 409—— 419 從西面 樓梯下樓并從西門疏散。 宿管老師及生活管理員負責學生從一樓至四樓按順序疏散。 （ 3）、小學男生宿舍樓 結(jié)構(gòu)與初中學生宿舍樓相似。 一樓 101—— 10 118—— 124 從東門疏散， 107—— 119 從正門疏散； 二樓 201—— 20 218—— 226 從東側(cè)樓梯下樓并從東門疏散， 207—— 219 從中央樓梯下樓并從正門疏散； 三樓 301—— 30 318—— 326 從東側(cè)樓梯下樓并從東門疏散， 307—— 319 從中央樓梯下樓并從正門疏散； 四樓 401—— 40 418—— 426 從東側(cè)樓梯下樓并從東門疏散， 407—— 419 從中央樓梯下樓并從正門疏散； 宿管老師及生活管理員負責學生從一樓至四樓按順序疏散。 （ 4）、小學女生宿舍樓 結(jié)構(gòu)與初中學生宿舍樓相似。 一樓 101—— 10 121—— 122 從東門疏散， 105—— 120 從正門疏散； 二樓 201—— 20 221—— 224 從東側(cè)樓梯下樓并從東門疏散， 205—— 220 從中央樓梯下樓并從正門疏散； 三樓 301—— 30 321—— 324 從東側(cè)樓梯下樓并從東門疏散， 305—— 320 從中央樓梯 學 生 宿 舍 樓 道 出口 學 生 宿 舍 大廳 學 生 宿 舍 樓梯 13 下樓并從正門疏散； 四樓 401—— 40 421—— 424 從東側(cè)樓梯下樓并從東門疏散， 405—— 420 從中央樓梯下樓并從正門疏散； 宿管老師及生活管理員負責學生從一樓至四樓按順序疏散。 （ 5）、教師宿舍樓： 均由正門疏散。按從一樓至三樓的順序疏散。 （ 6）、食堂： 東面兩列從東門疏散，西面兩列從西門疏散，其余從正門疏散。 （ 7）、各教室當時任課教師負責學生按順序并按就近原則疏散。 各單位人員安排 （ 1）綜合樓 綜合樓各辦公室負責人負責疏散本科室的教職工，在計算機教室上課的學生要有任課教師負責，各樓道口由樓道口對門的辦公室負責人負責，正門由門衛(wèi)負責，東門由總務(wù)處負責，西門由體音美組負責人負責 ； （ 2）學生宿舍 首先教育學生按順序疏散，其次各樓層的宿管老師、生活管理員和保育員報在最短的時間內(nèi)到達各樓梯口疏導學生疏散，在教師不能及時到達的情況下各宿舍長負責本宿舍的學生疏散； （ 3）食堂 各班主任及就餐的教師及時參加到疏導工作中，第一副食廳成員負責東門，第五副食廳負責西門，餐廳管理員各負責一二樓的前門； （ 4）教室 在教室當時任教的教師是第一責任人，負責本班學生的疏導工作。 第 五 條 班主任老師有責任向本班學生講解關(guān)于防止火災(zāi)等有關(guān)安全的問題，引起學生的高度重視。 第 六 條 一旦校園發(fā)生火災(zāi) ，教職員工都有責任組織參加滅火行動，不得消極躲避，還有及時報警（電話： 119）。 第 七 條 未依法履行安全職責，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)校行政會議及有關(guān)部門的認定，由學校依照有關(guān)規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安機關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。 急救聯(lián)系號碼： 119 ● 學校預防學生傳染病應(yīng)急預案 傳染病對人類的危害很大，對社會和學校的穩(wěn)定也極具危害和影響作用，我校根據(jù)上級領(lǐng)導及有關(guān)文 件精神，特制訂學?！皞魅静　睉?yīng)對預案， 一、工作目標：強化全校教職工的安全防范意識，提高防治傳染病工作重要性的認識，建立學校的快速反應(yīng)機制，及時準確地溝通信息，以便在疫情發(fā)生時，能以最快的速度采取必要措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延，并使患者得到及時救治，保護師生生命安全。 二、領(lǐng)導組織 總指揮：索南多杰 副總指揮：楊國平、娘吉加 14 成員：楊金蓮、陳彩芳、尕藏東主、仁青東主、李元業(yè)、娘加、環(huán)貢、陶志明以及各班班主任。 三、主要職責 總指揮：傳染病突發(fā)時各項工作的決策 副總指揮：現(xiàn)場指揮、人員安排以及各項工作的決策。 醫(yī)務(wù)室：楊金蓮、陳彩芳：對傳染病的 及時診斷，并作相應(yīng)的搶救治療，對現(xiàn)場病情及感染情況及時上報學?？傊笓]。 尕藏東主、仁青東主： 控制人群密集的地方，杜絕無關(guān)人員進入現(xiàn)場。對當時公共衛(wèi)生情況和通風情況，有無校外人員參加以及非發(fā)病學生的身體狀況等做出審查和評估。 李元業(yè)、娘加：負責現(xiàn)場處理以及對現(xiàn)場工作的記錄并形成文字做匯報工作。 各班班主任：協(xié)助醫(yī)務(wù)室人員將病重學生在第一時間送至醫(yī)院搶救，并負責現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)工作。 環(huán)貢、陶志明：負責消毒工作。 四、具體措施和步驟 對傳染病應(yīng)當做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。 密切觀察，及時發(fā)現(xiàn)。平時密切觀察；一旦出現(xiàn)疫情，實施“日查、日報”制度。由政教處負責人組織學校值周人員、各年級組長和各班班主任對各班學生進行晨檢、午檢，住宿學生由宿管組分早晚兩次檢查， 建立報告制度： （ 1）、各班學生，無論是班主任還是任課教師，發(fā)現(xiàn)疑似情況都應(yīng)隨時報告給校辦公室或醫(yī)務(wù)室，并適時通知家長。 （ 2）、發(fā)現(xiàn)住校學生有疑似情況，由值班老師報告宿管人員，由宿管人員根據(jù)情況決定采取的相應(yīng)措施。夜間學生高燒不退，值班老師除為 學生量體溫，報告有關(guān)人員外，情況嚴重的可立即聯(lián)系有關(guān)醫(yī)院做好相關(guān)工作。 （ 3）、由校辦公室或醫(yī)務(wù)室負責向校領(lǐng)導和上級有關(guān)領(lǐng)導報告。 （ 4）、學校師生員工中發(fā)現(xiàn)傳染性較大的病例，立即上報縣級防疫中心，并對病人作跟蹤了解。 （ 5）、在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情應(yīng)當堅持日報告制度和零報告制度。 任何個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。 （ 6）、報告內(nèi)容應(yīng)包括：疫情和事故發(fā)生的時間、地點、初步原因、發(fā)展趨勢和涉及范圍、人員傷亡與危害程度等情況；有關(guān)人員在調(diào)查后要形成初步書面報告、事故結(jié) 案后 5日內(nèi)上報書面總結(jié)。 早隔離，杜絕傳染。對傳染病病人和疑似傳染病病人采取隔離的方法，加強重點單位、重點人群隔離控制，防止疫情擴大。 （ 1）、我校學生或教職工在家中一旦出現(xiàn)非典、傷寒、腮腺炎、麻疹、禽流感、豬流感、手足口病、甲型流感等傳染性疾病，應(yīng)及時就醫(yī)并向?qū)W校請假，不得帶病上學、上班。排除傳染病后需經(jīng)醫(yī)院診斷并憑醫(yī)院出具的化驗證明，經(jīng)校醫(yī)務(wù)室同意并簽署意見后方可上班上課。 （ 2）、在學校發(fā)現(xiàn)學生有傳染病癥狀，應(yīng)立即送往醫(yī)院檢查，住校生要住進隔離室，并報告學生家長。并交由學生家長陪護。 （ 3）建立隔 離室。學生宿舍要長設(shè)隔離室。平時不準安排學生住宿。一旦疫情發(fā)生，教學樓可根據(jù)情況臨時設(shè)置隔離室。 （ 4）必要時，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。以防止疫情擴散。病人以及陪護人員都要戴口罩、手套 15 （ 5）、傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。 （ 6）、如傳染病烈性感染，請示教育局以及縣政府，是否實行全校停課，并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群；封鎖疫點，立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內(nèi)人員相互往來和與外界往來，等待衛(wèi)生部門 和縣教育局的處理意見。 及時消毒，切斷傳染源。 （ 1）、學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒， （ 2）、疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結(jié)束后進行通風換氣。 （ 3）、消毒由校醫(yī)負責，或在校醫(yī)指導下進行。 疫情調(diào)查。學校密切配合疾控中心進行流行病學調(diào)查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，了解傳染病流行的原因。 宣傳教育。校園發(fā)現(xiàn)傳染病人，且人數(shù)較多，有擴大的趨勢時，學校領(lǐng)導要迅速向全體師生公布 病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。 檔案建設(shè)。對傳染病流行情況，包括發(fā)病的時間、姓名、班級、癥狀、病程以及所采取的各項防治措施，校醫(yī)務(wù)室和有關(guān)部門都要有詳細記錄，并歸類存檔。 縣級急救中心聯(lián)系號碼： 09748553202（縣醫(yī)院住院部） 09748553737（急救救護車） ● 學校突發(fā)疾病搶救應(yīng)急預案 為了做好我校突發(fā)病的工作，降低突發(fā)病帶來的損失，保證全校師生員工的健康和安全，特制定本預案。 一、指導思想 以 “三個代表 ”重要思想為指導，認真貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》、國務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，從維護廣大師生員工生命安全和學校穩(wěn)定大局出發(fā)，積極主動地開展防突發(fā)病的工作。 二、工作原則 以構(gòu)建 “預防為主、防治結(jié)合 ”的突發(fā)病長效管理與應(yīng)急處理機制為根本。提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，并將把防突發(fā)病作為一項長期的工作，予以高度重視，謹防麻痹大意，以認真的態(tài)度、科學的手段和有效的措施，防止突發(fā)病在校內(nèi)傳播蔓延，維護廣大師生員工的身體健康和生命安全。 三、組織領(lǐng)導機構(gòu) 成立預防與控制 突發(fā)病領(lǐng)導小組 總指揮：索南多杰 副總指揮：楊國平 、娘吉加 成員： 楊金蓮、陳彩芳、尕藏東主、仁青東主、李元業(yè) 、娘加、環(huán)貢、陶志明。 總（副總）指揮 職責：負責防控突發(fā)病工作的決策、組織管理和協(xié)調(diào)指揮，以有效應(yīng)對突發(fā)病情，維護校園穩(wěn)定，保護廣大師生員工的身體健康和生命安全。 成員職責：協(xié)助總（副總）指揮工作，對突發(fā)疾病進行第一線搶救、指導和護送工作，指導其他人員做好平時的預防工作。 四、防控措施 突發(fā)病的日常預防以宣傳防控的工作措施，普及防治疾病的衛(wèi)生知識，增強全校師生員工的防護意識， 提高校內(nèi)公共衛(wèi)生水平，加強日常監(jiān)測為主。通過完善防控措施，確保應(yīng)急 16 反應(yīng)的及時有效。 （一） 組織管理措施 決策領(lǐng)導機構(gòu) 決策領(lǐng)導機構(gòu)由校領(lǐng)導班子成員 （校長 3 人，辦公室 2 人，總務(wù)、教務(wù)主任 4 人）組成 。根據(jù)病情預測和變化情況，及時召開會議，研究制定我校防控工作的制度、措施，檢查、督導學校各部門、各班防控工作的開展和落實。 日常管理機構(gòu) 醫(yī)務(wù)室具體負責學校日常防突發(fā)病工作的業(yè)務(wù)指導、組織管理與監(jiān)督檢查；由校辦室負責病情報告、信息溝通與組織協(xié)調(diào)工作。 應(yīng)急指揮 機構(gòu) 根據(jù)我校的實際情況，適時建立應(yīng)急指揮機構(gòu)， 由生活管理校長擔任指揮長。 啟動我校防控工作指揮系統(tǒng)，負責全校突發(fā)病工作的組織管理和協(xié)調(diào)指揮。以有效應(yīng)對突發(fā)病情，維護校園穩(wěn)定，保護廣大師生員工的身體健康和生命安全。 （二） 宣傳教育措施 深入宣傳《中華人民共和國傳染病防治法》、國務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》。既重視預防工作，又不產(chǎn)生恐懼的心理。 利用各種宣傳手段和宣傳媒介有針對性地進行突發(fā)病防治知識的宣傳，使廣大師生了解疾病的臨床癥狀、診斷標準、傳播途徑以及預防手段，增 強大家的防病意識。同時保持已建立的防控宣傳渠道和方式，保證宣傳渠道和信息渠道的暢通。 通過宣傳教育，引導廣大師生員工養(yǎng)成和保持良好的生活、衛(wèi)生和飲食習慣，每天勤洗手，保持室內(nèi)通風，勤測體溫，共同維護公共場所的衛(wèi)生。積極倡導體育鍛煉，創(chuàng)造條件讓大家參加適當?shù)捏w育活動，增強體質(zhì)，提高機體的防病能力。 （三） 醫(yī)學預防措施 學校醫(yī)務(wù)室根據(jù)具體情況，組織預防接種工作，必要時也可根據(jù)情況發(fā)放預防性中藥。 學期初，班主任應(yīng)對有病返校的學生，進行健康狀況和病情接觸情況調(diào)查，掌握第一手資料。 醫(yī)務(wù)室負責按照防疫要求，準備預防、消毒和治療物品，以備不時之需。財務(wù)、設(shè)備部門也要有所準備，確保購買防護物品的資金到位和采購渠道暢通。 醫(yī)務(wù)室重點做好傳染病的預防和宣傳工作，比如豬流感、非典型性肺炎等。 五、應(yīng)急措施 突發(fā)疾病發(fā)生時 ， 學校 在最短的時間內(nèi)對病情做出反應(yīng) ，啟動應(yīng)急預案，各成員及負責人要在第一時間各就各位 。 總指揮負責對突發(fā)疾病各臨時崗位的設(shè)置和人員安排； 副總指揮在現(xiàn)場做指導工作，確?，F(xiàn)場不混亂、各項工作有條不紊展開，