【導(dǎo)讀】●學(xué)校食堂管理員崗位職責(zé).....

　　

【正文】 門 出口 出口 初中宿舍樓有 2 個(gè)出口，共四層， 110 間宿舍。 一樓 101—— 110， 120—— 126 從正門疏散， 111—— 119 從西側(cè)門疏散； 二樓 201—— 207， 220—— 228 從中央樓梯下樓，從正門疏散； 208—— 219 從西面樓梯下樓并從西門疏散。 三樓 301—— 307， 320—— 328 從中央樓梯下樓，從正門疏散； 308—— 319 從西面樓梯下樓并從西門疏散。 四樓 401—— 408， 420—— 428 從中央樓梯下樓，從正門疏散； 409—— 419 從西面 樓梯下樓并從西門疏散。 宿管老師及生活管理員負(fù)責(zé)學(xué)生從一樓至四樓按順序疏散。 （ 3）、小學(xué)男生宿舍樓 結(jié)構(gòu)與初中學(xué)生宿舍樓相似。 一樓 101—— 10 118—— 124 從東門疏散， 107—— 119 從正門疏散； 二樓 201—— 20 218—— 226 從東側(cè)樓梯下樓并從東門疏散， 207—— 219 從中央樓梯下樓并從正門疏散； 三樓 301—— 30 318—— 326 從東側(cè)樓梯下樓并從東門疏散， 307—— 319 從中央樓梯下樓并從正門疏散； 四樓 401—— 40 418—— 426 從東側(cè)樓梯下樓并從東門疏散， 407—— 419 從中央樓梯下樓并從正門疏散； 宿管老師及生活管理員負(fù)責(zé)學(xué)生從一樓至四樓按順序疏散。 （ 4）、小學(xué)女生宿舍樓 結(jié)構(gòu)與初中學(xué)生宿舍樓相似。 一樓 101—— 10 121—— 122 從東門疏散， 105—— 120 從正門疏散； 二樓 201—— 20 221—— 224 從東側(cè)樓梯下樓并從東門疏散， 205—— 220 從中央樓梯下樓并從正門疏散； 三樓 301—— 30 321—— 324 從東側(cè)樓梯下樓并從東門疏散， 305—— 320 從中央樓梯 學(xué) 生 宿 舍 樓 道 出口 學(xué) 生 宿 舍 大廳 學(xué) 生 宿 舍 樓梯 13 下樓并從正門疏散； 四樓 401—— 40 421—— 424 從東側(cè)樓梯下樓并從東門疏散， 405—— 420 從中央樓梯下樓并從正門疏散； 宿管老師及生活管理員負(fù)責(zé)學(xué)生從一樓至四樓按順序疏散。 （ 5）、教師宿舍樓： 均由正門疏散。按從一樓至三樓的順序疏散。 （ 6）、食堂： 東面兩列從東門疏散，西面兩列從西門疏散，其余從正門疏散。 （ 7）、各教室當(dāng)時(shí)任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生按順序并按就近原則疏散。 各單位人員安排 （ 1）綜合樓 綜合樓各辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)疏散本科室的教職工，在計(jì)算機(jī)教室上課的學(xué)生要有任課教師負(fù)責(zé)，各樓道口由樓道口對門的辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，正門由門衛(wèi)負(fù)責(zé)，東門由總務(wù)處負(fù)責(zé)，西門由體音美組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé) ； （ 2）學(xué)生宿舍 首先教育學(xué)生按順序疏散，其次各樓層的宿管老師、生活管理員和保育員報(bào)在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)各樓梯口疏導(dǎo)學(xué)生疏散，在教師不能及時(shí)到達(dá)的情況下各宿舍長負(fù)責(zé)本宿舍的學(xué)生疏散； （ 3）食堂 各班主任及就餐的教師及時(shí)參加到疏導(dǎo)工作中，第一副食廳成員負(fù)責(zé)東門，第五副食廳負(fù)責(zé)西門，餐廳管理員各負(fù)責(zé)一二樓的前門； （ 4）教室 在教室當(dāng)時(shí)任教的教師是第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的疏導(dǎo)工作。 第 五 條 班主任老師有責(zé)任向本班學(xué)生講解關(guān)于防止火災(zāi)等有關(guān)安全的問題，引起學(xué)生的高度重視。 第 六 條 一旦校園發(fā)生火災(zāi) ，教職員工都有責(zé)任組織參加滅火行動(dòng)，不得消極躲避，還有及時(shí)報(bào)警（電話： 119）。 第 七 條 未依法履行安全職責(zé)，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)校行政會(huì)議及有關(guān)部門的認(rèn)定，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其他處罰。因?yàn)^職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。 急救聯(lián)系號碼： 119 ● 學(xué)校預(yù)防學(xué)生傳染病應(yīng)急預(yù)案 傳染病對人類的危害很大，對社會(huì)和學(xué)校的穩(wěn)定也極具危害和影響作用，我校根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)文 件精神，特制訂學(xué)?！皞魅静　睉?yīng)對預(yù)案， 一、工作目標(biāo)：強(qiáng)化全校教職工的安全防范意識，提高防治傳染病工作重要性的認(rèn)識，建立學(xué)校的快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)準(zhǔn)確地溝通信息，以便在疫情發(fā)生時(shí)，能以最快的速度采取必要措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，堅(jiān)決防止疫情傳播及蔓延，并使患者得到及時(shí)救治，保護(hù)師生生命安全。 二、領(lǐng)導(dǎo)組織 總指揮：索南多杰 副總指揮：楊國平、娘吉加 14 成員：楊金蓮、陳彩芳、尕藏東主、仁青東主、李元業(yè)、娘加、環(huán)貢、陶志明以及各班班主任。 三、主要職責(zé) 總指揮：傳染病突發(fā)時(shí)各項(xiàng)工作的決策 副總指揮：現(xiàn)場指揮、人員安排以及各項(xiàng)工作的決策。 醫(yī)務(wù)室：楊金蓮、陳彩芳：對傳染病的 及時(shí)診斷，并作相應(yīng)的搶救治療，對現(xiàn)場病情及感染情況及時(shí)上報(bào)學(xué)?？傊笓]。 尕藏東主、仁青東主： 控制人群密集的地方，杜絕無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場。對當(dāng)時(shí)公共衛(wèi)生情況和通風(fēng)情況，有無校外人員參加以及非發(fā)病學(xué)生的身體狀況等做出審查和評估。 李元業(yè)、娘加：負(fù)責(zé)現(xiàn)場處理以及對現(xiàn)場工作的記錄并形成文字做匯報(bào)工作。 各班班主任：協(xié)助醫(yī)務(wù)室人員將病重學(xué)生在第一時(shí)間送至醫(yī)院搶救，并負(fù)責(zé)現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)工作。 環(huán)貢、陶志明：負(fù)責(zé)消毒工作。 四、具體措施和步驟 對傳染病應(yīng)當(dāng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。 密切觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)。平時(shí)密切觀察；一旦出現(xiàn)疫情，實(shí)施“日查、日報(bào)”制度。由政教處負(fù)責(zé)人組織學(xué)校值周人員、各年級組長和各班班主任對各班學(xué)生進(jìn)行晨檢、午檢，住宿學(xué)生由宿管組分早晚兩次檢查， 建立報(bào)告制度： （ 1）、各班學(xué)生，無論是班主任還是任課教師，發(fā)現(xiàn)疑似情況都應(yīng)隨時(shí)報(bào)告給校辦公室或醫(yī)務(wù)室，并適時(shí)通知家長。 （ 2）、發(fā)現(xiàn)住校學(xué)生有疑似情況，由值班老師報(bào)告宿管人員，由宿管人員根據(jù)情況決定采取的相應(yīng)措施。夜間學(xué)生高燒不退，值班老師除為 學(xué)生量體溫，報(bào)告有關(guān)人員外，情況嚴(yán)重的可立即聯(lián)系有關(guān)醫(yī)院做好相關(guān)工作。 （ 3）、由校辦公室或醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)向校領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。 （ 4）、學(xué)校師生員工中發(fā)現(xiàn)傳染性較大的病例，立即上報(bào)縣級防疫中心，并對病人作跟蹤了解。 （ 5）、在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持日報(bào)告制度和零報(bào)告制度。 任何個(gè)人都不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)。 （ 6）、報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括：疫情和事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、初步原因、發(fā)展趨勢和涉及范圍、人員傷亡與危害程度等情況；有關(guān)人員在調(diào)查后要形成初步書面報(bào)告、事故結(jié) 案后 5日內(nèi)上報(bào)書面總結(jié)。 早隔離，杜絕傳染。對傳染病病人和疑似傳染病病人采取隔離的方法，加強(qiáng)重點(diǎn)單位、重點(diǎn)人群隔離控制，防止疫情擴(kuò)大。 （ 1）、我校學(xué)生或教職工在家中一旦出現(xiàn)非典、傷寒、腮腺炎、麻疹、禽流感、豬流感、手足口病、甲型流感等傳染性疾病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并向?qū)W校請假，不得帶病上學(xué)、上班。排除傳染病后需經(jīng)醫(yī)院診斷并憑醫(yī)院出具的化驗(yàn)證明，經(jīng)校醫(yī)務(wù)室同意并簽署意見后方可上班上課。 （ 2）、在學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病癥狀，應(yīng)立即送往醫(yī)院檢查，住校生要住進(jìn)隔離室，并報(bào)告學(xué)生家長。并交由學(xué)生家長陪護(hù)。 （ 3）建立隔 離室。學(xué)生宿舍要長設(shè)隔離室。平時(shí)不準(zhǔn)安排學(xué)生住宿。一旦疫情發(fā)生，教學(xué)樓可根據(jù)情況臨時(shí)設(shè)置隔離室。 （ 4）必要時(shí)，對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察。以防止疫情擴(kuò)散。病人以及陪護(hù)人員都要戴口罩、手套 15 （ 5）、傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí)，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。 （ 6）、如傳染病烈性感染，請示教育局以及縣政府，是否實(shí)行全校停課，并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群；封鎖疫點(diǎn)，立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學(xué)校一切活動(dòng)。停止校內(nèi)人員相互往來和與外界往來，等待衛(wèi)生部門 和縣教育局的處理意見。 及時(shí)消毒，切斷傳染源。 （ 1）、學(xué)校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進(jìn)行消毒， （ 2）、疫點(diǎn)消毒。對學(xué)校所有場所進(jìn)行徹底消毒。此項(xiàng)消毒可請防疫站操作，消毒結(jié)束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。 （ 3）、消毒由校醫(yī)負(fù)責(zé)，或在校醫(yī)指導(dǎo)下進(jìn)行。 疫情調(diào)查。學(xué)校密切配合疾控中心進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪，了解傳染病流行的原因。 宣傳教育。校園發(fā)現(xiàn)傳染病人，且人數(shù)較多，有擴(kuò)大的趨勢時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要迅速向全體師生公布 病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。 檔案建設(shè)。對傳染病流行情況，包括發(fā)病的時(shí)間、姓名、班級、癥狀、病程以及所采取的各項(xiàng)防治措施，校醫(yī)務(wù)室和有關(guān)部門都要有詳細(xì)記錄，并歸類存檔。 縣級急救中心聯(lián)系號碼： 09748553202（縣醫(yī)院住院部） 09748553737（急救救護(hù)車） ● 學(xué)校突發(fā)疾病搶救應(yīng)急預(yù)案 為了做好我校突發(fā)病的工作，降低突發(fā)病帶來的損失，保證全校師生員工的健康和安全，特制定本預(yù)案。 一、指導(dǎo)思想 以 “三個(gè)代表 ”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國傳染病防治法》、國務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，從維護(hù)廣大師生員工生命安全和學(xué)校穩(wěn)定大局出發(fā)，積極主動(dòng)地開展防突發(fā)病的工作。 二、工作原則 以構(gòu)建 “預(yù)防為主、防治結(jié)合 ”的突發(fā)病長效管理與應(yīng)急處理機(jī)制為根本。提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，并將把防突發(fā)病作為一項(xiàng)長期的工作，予以高度重視，謹(jǐn)防麻痹大意，以認(rèn)真的態(tài)度、科學(xué)的手段和有效的措施，防止突發(fā)病在校內(nèi)傳播蔓延，維護(hù)廣大師生員工的身體健康和生命安全。 三、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 成立預(yù)防與控制 突發(fā)病領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮：索南多杰 副總指揮：楊國平 、娘吉加 成員： 楊金蓮、陳彩芳、尕藏東主、仁青東主、李元業(yè) 、娘加、環(huán)貢、陶志明。 總（副總）指揮 職責(zé)：負(fù)責(zé)防控突發(fā)病工作的決策、組織管理和協(xié)調(diào)指揮，以有效應(yīng)對突發(fā)病情，維護(hù)校園穩(wěn)定，保護(hù)廣大師生員工的身體健康和生命安全。 成員職責(zé)：協(xié)助總（副總）指揮工作，對突發(fā)疾病進(jìn)行第一線搶救、指導(dǎo)和護(hù)送工作，指導(dǎo)其他人員做好平時(shí)的預(yù)防工作。 四、防控措施 突發(fā)病的日常預(yù)防以宣傳防控的工作措施，普及防治疾病的衛(wèi)生知識，增強(qiáng)全校師生員工的防護(hù)意識， 提高校內(nèi)公共衛(wèi)生水平，加強(qiáng)日常監(jiān)測為主。通過完善防控措施，確保應(yīng)急 16 反應(yīng)的及時(shí)有效。 （一） 組織管理措施 決策領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 決策領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由校領(lǐng)導(dǎo)班子成員 （校長 3 人，辦公室 2 人，總務(wù)、教務(wù)主任 4 人）組成 。根據(jù)病情預(yù)測和變化情況，及時(shí)召開會(huì)議，研究制定我校防控工作的制度、措施，檢查、督導(dǎo)學(xué)校各部門、各班防控工作的開展和落實(shí)。 日常管理機(jī)構(gòu) 醫(yī)務(wù)室具體負(fù)責(zé)學(xué)校日常防突發(fā)病工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、組織管理與監(jiān)督檢查；由校辦室負(fù)責(zé)病情報(bào)告、信息溝通與組織協(xié)調(diào)工作。 應(yīng)急指揮 機(jī)構(gòu) 根據(jù)我校的實(shí)際情況，適時(shí)建立應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)， 由生活管理校長擔(dān)任指揮長。 啟動(dòng)我校防控工作指揮系統(tǒng)，負(fù)責(zé)全校突發(fā)病工作的組織管理和協(xié)調(diào)指揮。以有效應(yīng)對突發(fā)病情，維護(hù)校園穩(wěn)定，保護(hù)廣大師生員工的身體健康和生命安全。 （二） 宣傳教育措施 深入宣傳《中華人民共和國傳染病防治法》、國務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》。既重視預(yù)防工作，又不產(chǎn)生恐懼的心理。 利用各種宣傳手段和宣傳媒介有針對性地進(jìn)行突發(fā)病防治知識的宣傳，使廣大師生了解疾病的臨床癥狀、診斷標(biāo)準(zhǔn)、傳播途徑以及預(yù)防手段，增 強(qiáng)大家的防病意識。同時(shí)保持已建立的防控宣傳渠道和方式，保證宣傳渠道和信息渠道的暢通。 通過宣傳教育，引導(dǎo)廣大師生員工養(yǎng)成和保持良好的生活、衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，每天勤洗手，保持室內(nèi)通風(fēng)，勤測體溫，共同維護(hù)公共場所的衛(wèi)生。積極倡導(dǎo)體育鍛煉，創(chuàng)造條件讓大家參加適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高機(jī)體的防病能力。 （三） 醫(yī)學(xué)預(yù)防措施 學(xué)校醫(yī)務(wù)室根據(jù)具體情況，組織預(yù)防接種工作，必要時(shí)也可根據(jù)情況發(fā)放預(yù)防性中藥。 學(xué)期初，班主任應(yīng)對有病返校的學(xué)生，進(jìn)行健康狀況和病情接觸情況調(diào)查，掌握第一手資料。 醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)按照防疫要求，準(zhǔn)備預(yù)防、消毒和治療物品，以備不時(shí)之需。財(cái)務(wù)、設(shè)備部門也要有所準(zhǔn)備，確保購買防護(hù)物品的資金到位和采購渠道暢通。 醫(yī)務(wù)室重點(diǎn)做好傳染病的預(yù)防和宣傳工作，比如豬流感、非典型性肺炎等。 五、應(yīng)急措施 突發(fā)疾病發(fā)生時(shí) ， 學(xué)校 在最短的時(shí)間內(nèi)對病情做出反應(yīng) ，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，各成員及負(fù)責(zé)人要在第一時(shí)間各就各位 。 總指揮負(fù)責(zé)對突發(fā)疾病各臨時(shí)崗位的設(shè)置和人員安排； 副總指揮在現(xiàn)場做指導(dǎo)工作，確?，F(xiàn)場不混亂、各項(xiàng)工作有條不紊展開，