馬克思主義基本原理概論平時(shí)自學(xué)測(cè)試題與答案-資料下載頁
2025-06-28 22:28本頁面
【正文】 資本獲得等量利潤在形式上的矛盾。馬克思闡明了利潤轉(zhuǎn)化為平均利潤，價(jià)值轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)價(jià)格，并沒有違背價(jià)值規(guī)律，相反，它是以價(jià)值為基礎(chǔ)形成的。這就解決了從價(jià)值和剩余價(jià)值這些本質(zhì)范疇上升到平均利潤和生產(chǎn)價(jià)格這些更具體、更接近資本主義經(jīng)濟(jì)外部表現(xiàn)出來的范疇時(shí)遇到的難題，使勞動(dòng)價(jià)值理論和剩余價(jià)值理論得到進(jìn)一步的論證和深化。革命意義。馬克思關(guān)于平均利潤的理論，一方面，揭示了各個(gè)資本家集團(tuán)在基本利益上的一致性和特殊性。另一方面，揭露了整個(gè)資產(chǎn)階級(jí)對(duì)整個(gè)無產(chǎn)階級(jí)的剝削關(guān)系，闡明了這兩個(gè)階級(jí)之間整體上的利益對(duì)抗性。平均利潤形成后，每個(gè)部門的資本家獲得的利潤多少，不僅取決于對(duì)本企業(yè)，本部門的工人的剝削程度，而且還取決于對(duì)整個(gè)工人階級(jí)的剝削程度。工人不僅受直接雇傭他們的個(gè)別資本家的剝削，而且受整個(gè)資產(chǎn)階級(jí)的剝削。因此，無產(chǎn)階級(jí)要取得解放，不能只限于少數(shù)人反對(duì)個(gè)別資本家，而是要形成階級(jí)力量去反對(duì)整個(gè)資產(chǎn)階級(jí)，推翻資本主義制度。5. 試述當(dāng)代資本主義的新變化及其實(shí)質(zhì)。新變化：生產(chǎn)資料所有制，由私人股份資本所有制變?yōu)榉ㄈ速Y本所有制，勞資關(guān)系和分配關(guān)系，資本家由極力剝削工人改變?yōu)椴扇【徍偷闹贫炔?shí)施福利制度，社會(huì)階層、階級(jí)結(jié)構(gòu)的變化，資本家靠有價(jià)證券獲利，高級(jí)職業(yè)經(jīng)理而非老板成為公司經(jīng)營活動(dòng)的德實(shí)際控制者，知識(shí)型和服務(wù)型勞動(dòng)者增加，經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)機(jī)制和經(jīng)濟(jì)危機(jī)形態(tài)的變化，經(jīng)濟(jì)危機(jī)的四個(gè)階段差別縮小，金融危機(jī)頻發(fā)，政治制度的變化，國家行政機(jī)構(gòu)的權(quán)限不斷增強(qiáng)，政治制度趨向多元化，公民權(quán)利擴(kuò)大，法制建設(shè)加強(qiáng)，改良主義政黨影響擴(kuò)大。實(shí)質(zhì)：當(dāng)代資本主義變化根本上說是人類社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律和資本主義經(jīng)濟(jì)規(guī)律的結(jié)果，這是在資本主義制度基本框架內(nèi)的變化，不是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的根本性質(zhì)變化。雖然發(fā)生了一些新變化，但沒有克服資本主義的基本矛盾，也沒改變馬克思主義關(guān)于資本主義的基本原理的科學(xué)性，金融危機(jī)經(jīng)濟(jì)危機(jī)仍然是資本主義不可克服的問題。教育學(xué)重點(diǎn)（大題）：1. 人文主義教育目的2. 教育的獨(dú)立性概念3. 教育學(xué)學(xué)科性質(zhì)4. 成長記錄帶概念5. 課程分類，怎樣分6. 教育方針、教育目的、教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)的區(qū)別7. 杜威提出的教育學(xué)觀點(diǎn)8. 人的身心發(fā)展規(guī)律是什么9. 學(xué)生有什么屬性？（社會(huì)上的實(shí)際）如何促進(jìn)？（結(jié)合實(shí)際）？？其目標(biāo)、特點(diǎn)是什么？：異地高考、英語高考改革怎么看待？寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.
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