【導讀】家政策規(guī)定的各種生活津貼按時、足額發(fā)放；依法為教職工辦理醫(yī)療、工商、養(yǎng)老保險。園正常運轉(zhuǎn)；教師的收入不低于當?shù)毓k教師的待遇；依法為教職工辦理醫(yī)療、工傷、養(yǎng)老保險。幼兒園正常運轉(zhuǎn)和實現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃；生均經(jīng)費教逐年提高。教育經(jīng)費落實有保障，無挪用、占用現(xiàn)象。職工福利占經(jīng)常性辦學經(jīng)費的比例為30%。按物價部門規(guī)定的標準收費，與教職工簽訂了勞動用工合同，；幼兒園生均占地面積不少于13m2。局合理，符合國家安全衛(wèi)生要求?，F(xiàn)象；日照較充分，場地干燥，道路平整，排水通暢，清潔整齊；綠化覆蓋率45%以上。齊；綠化覆蓋率40%以上。遠離污染源、交通要道，無噪音影響；方便家長接送；幼兒園大門寬暢、衛(wèi)生、安全、有保安巡視，型和室內(nèi)設(shè)計符合幼兒特點，滿足教育需要，空氣流通，光線充足。幼兒園布局合理，園舍建筑規(guī)劃較好，符合建筑規(guī)范，色彩和諧悅目，朝向較適宜。外活動室、盥洗室衛(wèi)生、安全、舒適。A-4-1幼兒園竣工收工圖紙。

　　

【正文】 齊消防設(shè)施，領(lǐng)取消防合格證；結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。 ，定期進行檢查并及時排除不安全的因素；按消防要求配齊消防設(shè)施，領(lǐng)取消防合格證；對幼兒進行安全教育， 提高幼兒的自我保護意識和能力。 10 10 9 8 7 6 自評說明 能夠認真執(zhí)行安全制度，定期進行安全檢查，并及時排除不安全的因素；按消防要求配齊消防設(shè)施，領(lǐng)取消防合格證；結(jié)合幼兒園生活進行安全教育和防火演習提高幼兒的自我保護意識和能力。 10 資料目錄 B281 安全制度匯編 B282 安全計劃、總結(jié) B283 安全領(lǐng)導小組成員名單 B284 幼兒園安全設(shè)備簡介、安全情況說明 B285 安全管理責任書、安全責任網(wǎng)絡(luò)圖 B286 消防、安全檢查記錄 B287 安全管理條例、消防書籍 B288 幼兒接送車記錄 B289 幼兒自我保護教育材料、 安全教育材料 B2810 消防合格證、消防知識講座、總結(jié)、消防演習總結(jié) B2811 學生意外事故處理方法、 意外事故登記 B2812 對幼兒的營養(yǎng)保健教育材料 一 二 三 等級分級 得分 30 級指標 級指標 級指標 評 估 標 準 分 值 A B C 自評 他評 備注 管理與效益 衛(wèi)生保健工作 29 、有針對性地向家長和教職工宣傳衛(wèi)生保健知識，與他們共商衛(wèi)生保健對策，共同做好衛(wèi)生保健工作。 、較有針對性地向家長和教職工宣傳衛(wèi)生保健知識，與他們共商衛(wèi)生保健對策，共同做好衛(wèi)生保健工作。 ，共同做好衛(wèi)生保健工作。 5 5 4 3 自評說明 我園能定期、有針對性地通過宣傳欄、家長學校授課，并定期向家長發(fā)放衛(wèi)生保健常識宣傳資料，并請專家進行保健知識講座，針對幼兒園具體情況商討改進辦法，衛(wèi)生保健工作取得了家長的大力 支持。 5 資料目錄 B291 衛(wèi)生保健工作計劃 B292 衛(wèi)生保健工作總結(jié) B293 家長會匯報資料 B294 衛(wèi)生保健宣傳記錄 B295 給家長的通知 B296 保健、衛(wèi)生文件 B297 后勤人員學習記錄 B298 保育員日常工作檢查資料 一 二 三 等級分級 得分 31 級指標 級指標 級指標 評 估 標 準 分 值 A B C 自評 他評 備注 管理與效益 教育工作 30 《幼兒園教育指 導綱要（試行）》和《廣東省幼兒園教育指南（試行）》要求，實施教育工作；堅持保教結(jié)合，科學、合理地安排和組織幼兒一日生活，學習 、活動安排合理有序，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，集體活動與自由活動結(jié)合 ；熱情、主動、細致地關(guān)心每個幼兒，尊重、了解幼兒，注意提供幼兒發(fā)展需要的一切經(jīng)驗與條件。 《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《廣東省幼兒園教育指南（試行）》要求，實施教育工作；堅持保教結(jié)合，合理安排和組織幼兒一日生活，學習、活動安排 比較合理，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，集體活動與自由活動結(jié)合； 關(guān)心、尊重、了解幼兒，能提供幼 兒發(fā)展需要的經(jīng)驗與條件。 按照《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《廣東省幼兒園教育指南（試行）》要求，實施教育工作；堅持保教結(jié)合，基本合理地安排和組織幼兒一日生活；比較關(guān)心、尊重、了解幼兒，提供幼兒發(fā)展需要的經(jīng)驗與條件。 15 15 14 13 12 11 9 自評說明 在教育工作中，我園嚴格按照《綱要》和《廣東省幼兒園教育指南》要求，堅持保教結(jié)合，保教并重。 加強了《幼兒園工作規(guī)程》，《幼兒園教育指導綱要》《廣東省幼兒園教育指南》（試行 ）的學習，自覺地按照幼教法規(guī)提出的幼兒園任務，培養(yǎng)目標及應遵循的原則，工作充分發(fā)揮教師的主導作用，提高幼兒園效益。教師們通過參觀，講座，上網(wǎng)等方式了解國內(nèi)外幼教研究動態(tài)，密切關(guān)注本市幼教發(fā)展信息，注意引進先進觀念。 15 資料目錄 B301 教職工學習《幼兒園教育指導綱要》的體會文章 B302 教職工學習《評估方案》的體會文章 B303 幼兒一日活動安排表 戶外活動安排表 B304 幼兒園有關(guān)幼兒發(fā)展方面的經(jīng)驗及做法交流文章 一 二 三 等級分級 得分 32 級指標 級指標 級指標 評 估 標 準 分 值 A B C 自評 他評 備注 管理與效益 教育工作 31 ，在進行教育活動設(shè)計和與幼兒的交往中能適應幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，促進其個性發(fā)展；積極為幼兒創(chuàng)設(shè)動手、動腦、動口的教育環(huán)境和條件，讓幼兒能運用各種感官去感知外界事物，并具備初步的觀察能力；注重幼兒的實踐活動，為幼兒提供表現(xiàn)能力的機會，在活動中促進幼兒各種能力的發(fā)展；幫助幼兒運用觀察、推測、驗證、發(fā)表等初步科學探究 的方法，概括自已的經(jīng)驗和處理收集到的信息，嘗試解決問題；通過游戲等方式，讓幼兒初步接觸信息技術(shù)。 a。 a。 15 15 14 13 12 11 9 自評說明 確定了“在五年內(nèi)把幼兒園辦成具有特色的市一級幼兒園”的總目標，要求教師根據(jù)本園本班幼兒的特點和階段目標，結(jié)合各領(lǐng)域幼兒發(fā)展規(guī)律和各學科自身的特點，確定各科目標。在設(shè)計教學方案與操作中注意集中統(tǒng)合（綜合）形式，加強知識橫向聯(lián)系，各領(lǐng)域內(nèi)容盡量互相滲透有機結(jié)合。努力探 索新的教學方法，利用幼兒視覺，聽覺，觸覺，運動覺等多種感觀進行教育活動，鼓勵幼兒多問多操作，采用現(xiàn)代化教育手段（多媒體），使幼兒在動手，動腦中學得輕松，學得扎實，在組織實施幼兒一日生活中，安排有序，做到保教結(jié)合，動靜結(jié)合集中分散結(jié)合，室內(nèi)室外有機結(jié)合，使教學活動最大限度地促進兒童的個性發(fā)展。 15 資料目錄 B311 教育教學工作計劃、總結(jié) B312 幼兒園活動場地、功能室安排情況 B313 教師的教育筆記⑴ B314 教師的教育筆記⑵ B315 班務計劃、總結(jié) B316 班級逐月工作總結(jié) 一 二 三 等級分級 得分 33 級指標 級指標 級指標 評 估 標 準 分 值 A B C 自評 他評 備注 管理與效益 教育工作 32 ，積極幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話，在日常交談中注意辨別錯誤的發(fā)音、用詞、語句； 普通話成為校園語言； 積極為幼兒提供學習外語的機會，注重創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒聽與說的學習興趣。 ，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話，并能辨別錯誤的發(fā)音、用詞、語句； 普通話 成為校園語言； 為幼兒提供學習外語的機會，注重創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒聽與說的學習興趣 。 ，幫助幼兒學說普通話； 普通話基本成為校園語言；初步 為幼兒提供學習外語的機會，注重創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒聽與說的學習興趣； 10 10 9 8 7 6 自評說明 能夠提供普通話的語言環(huán)境，普通話已成為校園語言；本園為幼兒提供學習外語的機會，雙語為本園的特色教學，我園配有 9 名英語 兼 職教師，充分培養(yǎng)了幼兒聽說英語的學習興趣。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上也注重突出雙語教學環(huán)境 ,利用業(yè)余時間對全員教師進行英語培訓，提高教師的業(yè)務水平。 10 資料目錄 B321 各班語言教學計劃。 B321 英語教師教育活動計劃及總結(jié)。 一 二 三 等級分級 得分 34 級指標 級指標 級指標 評 估 標 準 分 值 A B C 自評 他評 備注 管理與效益 教育工作 33 、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣；在藝術(shù)活動 中面向全體幼兒，針對幼兒的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和發(fā)展。 a的要求。 a的要求。 10 10 9 8 7 6 自評說明 注重引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，在藝術(shù)活動中面向全體幼兒，針對幼兒的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和發(fā)展。 10 資料目錄 B331 幼兒園開展各類讓幼兒接觸周圍環(huán)境等有關(guān) 資料 B332 教育環(huán)境設(shè)置、評比等有關(guān)資料 一 二 三 等級分級 得分 35 級指標 級指標 級指標 評 估 標 準 分 值 A B C 自評 他評 備注 管理與效益 教育工作 34 ，幫助他們發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能；努力為每個幼兒提供表現(xiàn)長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心；尊重幼兒，用正面指導的方法鼓勵幼兒發(fā)展自我控制能力；師幼關(guān)系民主、平等、親密、友好。 a的要 求。 a的要求。 10 10 9 8 7 6 自評說明 通過組織各種形式的集體活動，使幼兒在活動中學會人際交往的技能，展現(xiàn)自己的長處，增強自尊心和自信心，活動中老師和幼兒平等，親密，友好地合作，成為孩子們真正的伙伴，尊重幼兒，用積極正面的言語和行動指導鼓勵每一位孩子，培養(yǎng)孩子的愛心。 10 資料目錄 B341 各種大型活動計劃方案 B341 親子、師幼聯(lián)誼方案 一 二 三 等級分級 得分 36 級指標 級指標 級指標 評 估 標 準 分 值 A B C 自評 他評 備注 管理與效益 教育工作 35 ，寓教育于各種活動之中，讓幼兒充分操作，親自體驗，充分表達，積極交往。 ，寓教育于各種活動之中，盡可能讓幼兒充分操作，親自體驗，充分表達，積極交往。 ，寓教育于各種活動之中，能讓幼兒親自操作和體驗，表達和交往。 10 10 9 8 7 6 自評說明 我園十分重視游戲活動開展。各班均以游戲為基本活動，寓游戲為各種教育活動之中。要求各班根據(jù)兒童身心發(fā)展特點，因地制宜為