實習(xí)報告技術(shù)支持工程師的實習(xí)報告-資料下載頁
2024-11-08 03:43本頁面
【導(dǎo)讀】論和實踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。他人交流溝通，為以后正式走上工作崗位打好堅實的基礎(chǔ)。初到公司第一個月時查閱公司相關(guān)軟件資料，熟悉公司業(yè)務(wù)情況。模的、提供系統(tǒng)技術(shù)解決方案和實施系統(tǒng)集成的專業(yè)化大型企業(yè)。術(shù)服務(wù)、高新技術(shù)采用等四大方面領(lǐng)先國內(nèi)其他同行公司。2020年4月，索貝數(shù)碼。成為索尼集團成員企業(yè)。索貝公司現(xiàn)有員工1000多人，員工平均年齡28歲，大學(xué)學(xué)歷以上員工占%。公司總部位于四川成都，在北京設(shè)有分部。公司銷售和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國，在深圳、成都、北京、多項產(chǎn)品被全國各級電視臺和各種專業(yè)用戶單位廣泛采用，用。產(chǎn)品的項目實施，技術(shù)培訓(xùn)和售后服務(wù)。產(chǎn)品出現(xiàn)故障由技術(shù)支持工程師解決。件故障來源并加以處理方式，了解如何搭設(shè)服務(wù)器。須具有良好的語言組織與人際交往能力。長期出差，能接受工作地點的隨機分配。合行業(yè)部門使用。度管理，即可形成真正穩(wěn)定可靠、靈活方便的全臺綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
【正文】 發(fā)出并校時發(fā)現(xiàn)無法修改備播的時間，查閱了相關(guān)資料，將主播暫時改成備播然后由備播發(fā)單到主播后時間便同步了。 頂端畫面抖動在對比了預(yù)監(jiān)顯示器和回傳信號的比較后發(fā)現(xiàn)問題僅僅是由于電 視墻 數(shù)碼接口有 問題，也可能是磁場干擾 ，因此不是太大的問題，在后面將線路重新接了一下即恢復(fù)了正常。 三、實習(xí)收獲與體會 通過在公司的實習(xí)， 這期間我學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟到了很多，主要有以下幾點： 1）． 理論知識是在實踐中提高水平的堅實基礎(chǔ)， 必須將書本上學(xué)到的知識加以靈活運用才能真正的在實踐中尋得收獲。 對于我這種職位，大學(xué)里學(xué)到的模擬電路和數(shù)字電路等都起到了很大的作用。 2）． 正確的工作態(tài)度是被公司是否認(rèn)可的關(guān)鍵。 個人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進取，態(tài)度就是競爭力。工作中 無小事，一個人無論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該心中常存責(zé)任感，敬重自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守、盡心盡責(zé)的精神，這才是真正的敬業(yè)。把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。 3）． 善于團結(jié)他人，為人處事方面不斤斤計較，學(xué)會寬容忍讓，與同事與客戶處好關(guān)系，做好自己才是最關(guān)鍵的。 特別是對于技術(shù)支持這種經(jīng)常和客戶打交道的職位，一定要學(xué)會尊重別人，給予別人足夠的尊重別人也才會尊重你，一副爛脾氣不管在哪里都是混不開的。 4）． 在實習(xí)過程中，真切的感受到了自己很多知識的匱乏，“書到用時方恨少”， 書本上的 知識在工作中許多次的 加以運用 ， 當(dāng)然也有解決不了的時候 ，有時候總是因為平時聽課不認(rèn)真而后悔，但是后悔是沒有用的，只有在工作之余抽出時間多把學(xué)科上的東西多加復(fù)習(xí)，將書本知識和工作結(jié)合才能解決問題。 四、致謝 大學(xué)四年即將結(jié)束，時光如此飛逝卻從不肯留下它的腳步，能走到今天這一步，離不開老師同學(xué)的關(guān)懷和父母的養(yǎng)育 在此感謝老師和同學(xué)們，特別是我們敬愛的張開華教授與王伊洋輔導(dǎo)員，在我外出實習(xí)的時候給予了我很多的幫助，沒有你們就沒有今天的我！也感謝公司的各位同事，我初到公司的時候給了我很多的支持和幫助， 蔣波老師 教會了我很多技術(shù)上的知識和做人的道理，我會以我最大的努力來回報你們的！ 電子科技大學(xué) 成都學(xué)院 2020 屆學(xué)生實習(xí)報告成績考核表 學(xué)生姓名 ______ 學(xué)號 _______ 實習(xí) 單位 _______________ 實習(xí)報告 題目全稱 ________________ _________ 一、實習(xí)單位評語： 1． 實習(xí)內(nèi)容。 2． 實習(xí)單位對 學(xué)生工作態(tài)度、工作完成情況 綜合評價。 成績： （實習(xí)單 位蓋章） 二、評閱老師評語： 1．實習(xí)報告工作量、難度。 2．對實習(xí)報告的總體評價。 成績 ： 評閱教師 簽名： _______ __ 三、實習(xí)報告總成績： 分 （總成績 =指導(dǎo)老師給出成績 X50%+評閱老師給出成績 X50%） 2020 年 月 日
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