【正文】 彎身)下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要(趴上登上爬上)那邊月臺，就不容易了。他用兩手(扒攀抓)著上面，兩腳再向上(抬縮提)；他肥胖的身子向左微傾，顯出(用力努力吃力)的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢____(溜爬趴)下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“①”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“②”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。(將正確選項的序號填入上文①②處)。A．再見了，好好保重!B．我走了，到那邊來信!C．進去吧，里邊沒人。D．小心自己，注意安全?！拔业难蹨I又來了”中的“又”字用得好，你看呢？：()A．外貌描寫B(tài)．語言描寫C．動作描寫D．心理描寫？“要爬上那邊月臺，就不容易了”？？又是怎樣突出背影的？這樣的寫法對我們寫作有什么啟示呢？課后評價（二）【甲】第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞希瑑鹤訂査蠋煻颊f了些什么?她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴頁P你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為寶寶進步大。那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光。沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫顧得讓她吃驚，好像長大了許多。孩子上了初中，又一次家長會。因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，有希望考上重點高中?！彼齼鹤訌膶W(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“。”【乙】這是一個真實的故事。故事發(fā)生在西部的青海省，一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊!終于有一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里惟一的也是運水車必經(jīng)的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個緊急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前。任憑駕駛員喝斥驅(qū)趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔犟。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外的悲壯。一旁的運水戰(zhàn)土哭了，罵罵咧咧的司機也哭了，最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷?斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。，即：。?分別用文中詞語概括就是“　　　　　　　”、“　　　　　　　”、“　　　　　　　”，這樣寫的作用是什么？?根據(jù)你對全文的理解，發(fā)揮想象，補出你認為最能表達兒子心聲的話：“”，在最生動的詞語下面打上“”；并作旁批（至少一處）?！叭锼钡淖饔檬鞘裁?“母親”的問題上，兩文有何異同??請寫一句你最想說的話。(子女感激母親)的故事題目兩個，或短詩一首。十一、背影；散文家；詩人　3.①句好，“太聰明”和“太不懂事”都能表達作者自責的感情，但前者是諷刺性自責，后者是一般自責，前者更準確生動。??；貫穿全文　5.①說明父親反復(fù)囑咐已是很周到，但還是不放心，表現(xiàn)父親對兒子深切的愛。②父親親自為“我”選座位，擔心“我”，反復(fù)叮囑，表現(xiàn)父親對兒子關(guān)心、照顧無微不至，體現(xiàn)父親對兒子的摯愛?！?.①賦閑之前。②死；略9.“又”表明第二次，突出兒子對父親的深情。結(jié)構(gòu)：照應(yīng)前文，“我的淚很快地流下來了”。，能為兒子多做些事，能為孩子盡心盡力，做父親的心里感到滿足、踏實，表現(xiàn)了父親對兒子的殷殷愛子之情?！笔卿亯|，要爬上月臺，“他用手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾……，作者印象最深。在父親的許多好處中，這次送行是最突出的，在這次送行過程中，過鐵道買橘子是最突出的，在過鐵道買橘子的過程中，爬那邊月臺的背影是最突出的，背影可以說是重中之重。著力描寫背影，可以強烈地表現(xiàn)父愛，可以給人以深刻的印象。重中之重，也是精彩瞬間，形象的定格。突出這一瞬間形象，提起父親，大腦里就出現(xiàn)這一形象，由這一形象又會想起前前后后的種種事情。再則，背影這種視角也新。背影引人想像正面形象，開拓了想像空間，無盡的想像更能引起感情的激蕩?？傊?，將背影作為全文的焦點，可以凝聚作者對父愛的獨特發(fā)現(xiàn)和深刻體認，給人留下不可磨滅的印象。（意思相同即可），懷疑，危險。通過對比突出母親對兒子的鼓勵之可貴?！。骸爸x謝您，媽媽!我知道自己不是一個聰明的孩子，是您的鼓勵給了我勇氣和力量!”（言之成理即可）　，能找到老牛忍受長鞭抽打的痛苦、將以死抗爭獲得的水讓小牛喝、母子倆深情相依的句子及詞語，并作相應(yīng)旁批即可?！?，為后面表現(xiàn)老牛的令人敬佩的母愛怍鋪墊?！?、心理描寫，乙文側(cè)重動作、神態(tài)描寫；兩文均注重細節(jié)。：母愛，并非人類的“專利”（請珍惜這世界上最偉大的情感。拋棄孩子的母親，我們盼望你母愛的回歸……）?。骸霸滥复套帧保ā懊夏溉w”、“三娘教于”……）或“慈母手中線，游子身上衣。……誰言寸草心，報得三春暉?！钡取∈?、《甜甜的泥土同步評價與測試》課前預(yù)習(xí)一、根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字注音。暈眩（）呆滯（）慍色（）踉蹌（）m242。（）地shǔn（）吸224。n（）淡chǒu（）著二、改正下列句子中的錯別字。（1）一陣電玲的急響。她黯淡的眼神里，射出熱切的光。（）（2）回答他的是奪框而出的淚水和踉倉而去的背影。（）（3）放學(xué)了，小亮還沉侵在歡樂之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。（）三、下列句子沒有語病的有（）A．我昨天參觀了這個畫展是很有特色的。B．我們堅信北京申辦2008年奧運會一定能夠獲得成功。C．同學(xué)們討論并聽取了劉校長關(guān)于進一步加強中學(xué)生思想品德教育的報告。D．兩天來，藝術(shù)家們悅耳動聽的歌聲和婀娜多姿的身影時時浮現(xiàn)在我的眼前。四、下列句子沒有運用比喻修辭手法的一項是（）A．她，倚著學(xué)校門口的一棵楊樹，一動不動，宛如一座雪雕。B．那又濃又翠的景色，簡直是一幅青綠山水畫。C．整個老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。D．寂靜擁抱著整個大地，充滿了整個心胸。五、《甜甜的泥土》一文敘事語言中蘊含著豐富的感情，細節(jié)描寫耐人尋味。讀下面的文字，按括號中的提示進行品讀。（1）她黯淡的眼神里，射出熱切的光。（“黯淡”的眼神怎么會射出“熱切”的光？這兩個詞語是否矛盾？說說你的理解。）（2）同學(xué)們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他一起分享著歡樂，只有老師悄悄背過了身……（同學(xué)們都在笑著，老師為什么“悄悄背過了身”？）　　六、根據(jù)例句仿寫：親情是如此神奇，它能驅(qū)散生命中的陰霾；親情是如此美麗，它能像花兒一樣在心中盛開；。課內(nèi)練習(xí)閱讀下列文段，回答文后的問題下午，這包糖終于傳到二年級二班王小亮手中。孩子驚喜極了，這最喜歡吃的奶糖好久沒嘗過了。他那雙小手在衣服上來回蹭著，微微思考了一下，笑瞇瞇地給每個小朋友發(fā)了一顆，給要好的伙伴發(fā)兩顆，又恭恭敬敬地給了老師五顆?！俺匝?！”他快活地叫著、跳著，連那只張了嘴的破鞋都甩掉了。同學(xué)們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他一起分享著歡樂，只有老師悄悄背過了身……放學(xué)了，小亮還沉浸在歡樂之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。驀地，他站住了，摸摸口袋里還剩下的舍不得吃的糖，一股恐懼感襲上心頭。他好像又看到：現(xiàn)在的媽媽揚起細眉在爸爸的耳邊嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，氣勢洶洶地向他走來。他愣怔著，不知如何辦才好。他使勁拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓囊囊的。他低下小腦袋，吮著指頭，想了許久，瞅瞅四周無人，迅速將糖埋入路邊的雪堆中，還特地插上一根小棒棒。這一夜，小亮睡得特別香，特別甜。他夢見過去的媽媽笑著回來了，現(xiàn)在的媽媽垂著頭走了，真高興。1．“這最喜歡吃的奶糖好久沒嘗過了”一句的言外之意是什么？2．“小亮還沉浸在歡樂之中”一句中的“還”能否去掉？為什么？3．文中為什么寫“好像又看到”的情景。4．文中寫小亮的夢有什么作用？課后評價雪花飄呀飄……清晨起來，拉開窗簾，一個銀亮的世界展現(xiàn)在我眼前。我一看見這純白的雪片，就只想盡快撲進這雪白的世界。媽媽送我走出家門，并三番五次地叮囑我路上小心。我只顧觀賞雪景，自然覺得媽媽啰嗦?！盎厝グ桑鏌┤??！北泐^也不回地上路了?！皨寢?，快，快拉我跑！”雪地中一位年輕的母親拉著身后的小女兒跑著，笑著。忽然，母親腳下一滑，摔倒在雪地上。我忙跑過去拉起她，她卻不顧自己，而是馬上扶起坐在地上的小女兒。女兒也很懂事地給媽媽拍去頭發(fā)上的雪，輕輕地問了一聲：“媽媽，您疼不疼？”母親由衷地笑了，笑得那么舒心。望著雪片紛飛中母女倆緊緊相偎的身影，我的腦海里立刻映出了十年前似曾相識的一幕：那時，我也曾十分乖巧地為媽媽拍雪，扶媽媽走路?？墒旰笸瑯拥难┨欤覅s只顧自己的興致，把媽媽的關(guān)心擱在一邊。也許媽媽并未留意我的話，但十七歲的我應(yīng)該理解父母的苦心，因為在他們的眼里我永遠是個長不大的孩子。也許剛才的那位母親摔得很重，可小女兒簡單的一句“媽媽，您疼不疼”，便已化解了她的疼痛。不管外界多冷，一股股暖流也會涌上心頭，這便是世上最動人的欣慰，也是像雪一樣純的真情。雪花飄呀飄，我目送那對母女遠去，便急切地回轉(zhuǎn)身，我要回家去對父母說：“爸爸、媽媽，雪大路滑，當心啊！”1．文章表現(xiàn)出那位年輕母親怎樣的心理？2．文章第4兩段所寫事件在文中起什么作用？3．“我卻只顧自己的興致，把媽媽的關(guān)心擱在一邊”這句話中，“自己的興致”是指什么？“媽媽的關(guān)心”又是指什么？4．“我”的思想感情經(jīng)歷了怎樣的變化過程？十二、《甜甜的泥土》課前預(yù)習(xí)一、xu224。nzh236。y249。nli224。ng驀吮黯瞅二、（1）鈴（2）眶蹌（3）浸三、B四、D五、1．寫出“她”為將見到兒子興奮、激動的心情。2．表明老師目睹同學(xué)們的歡樂情景，想到王小亮平時在失去母愛后的艱辛情況，同學(xué)們的歡樂與老師的悲傷形成鮮明的對比，讓讀者聯(lián)想無窮，發(fā)人深省。六、親情是如此濃烈，它像一杯烈酒讓人回味無窮。課內(nèi)練習(xí)1．小亮好久沒有享受到母愛了。2．不能去掉。因為上一段已經(jīng)寫了小亮沉浸在歡樂之中的情景，這里再寫，所以要用“還”。因此，不能去掉。3．文中寫“好像又看到”的情景一方面是為了說明小亮在父母離異后所受到的痛苦；另一方面為下文寫“埋糖”等情節(jié)打下伏筆。4．文中寫小亮的夢說明小亮向往美好生活，但這只能是一個夢，不能實現(xiàn)。課后評價1．表現(xiàn)了那位年輕的母親感到欣慰、滿足的心理。2．交代思想感情發(fā)生變化的原因。3．“自己的興致”是指觀賞雪景?！皨寢尩年P(guān)心”是指送我走出家門，并三番五次地叮囑我路上小心。4．厭煩→感動→理解。十三、人琴俱亡同步評價與測試課前預(yù)習(xí)。病篤奔喪索輿亦卒子敬素好琴都不哭寡人反取病取子敬琴彈都是俱病篤⑴何以都不聞消息（）A．總是B．竟C．已經(jīng)⑵語時了不悲（）A．結(jié)束B．可能C．完全⑶子敬素好琴（）A．白色B．向來C．本來的，原有的⑷便徑入坐靈床上（）A．小路B．徑直C．直徑⑸弦既不調(diào)（）A．協(xié)調(diào)B．調(diào)解C．調(diào)弄⑹因慟絕良久（）A．隔斷B．絕對C．極⑺便索輿來奔喪（）A．轎子B．地圖C．輿論課內(nèi)練習(xí)王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息?此已喪矣?！闭Z時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久，月余亦卒。1．給加點字注音。猷（）悲慟（）2．填空。劉義慶，南朝________文學(xué)家。本文選自他編的筆記體小說集__________。3．解釋加點詞。(1)病篤__________(2)何以都不聞消息________(3)人琴俱亡________(4)弦既不調(diào)______________⑸因慟絕良久_________⑹月余亦卒__________4．翻譯下列句子(1)便索輿來奔喪，都不哭。__________________________________________(2)因慟絕良久，月余而卒。____________