人教版八年級物理上冊：第6章質量和密度復習課教案設計含答案-資料下載頁
2025-06-28 12:29本頁面
【正文】 法正確的是（ ?。〢．密度與物體的質量成正比，與物體的體枳成反比B．密度是物質的特性，與物體的質量和體積無關 C．密度與物體所處的狀態(tài)無關D．密度與物體的溫度無關一個空瓶子的質量是150g，當裝滿水時，瓶和水的總質量是400g；當裝滿另一種液體時，瓶和液體的總質量是350g．則這個瓶子的容積是 cm3，液體的密度是 kg/m3．學習了密度知識后，同學們準備測量物質的密度，選取的器材有：酸奶、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯。小新和小洋同學分別設計了一種測量酸奶密度的實驗方案：方案一：（1）用調好的天平測出空燒杯的質量m1；（2）向燒杯中倒入一些酸奶，測出它們的總質量m2；則這些酸奶的質量為 ；（3）再將燒杯中酸奶倒入量筒中，測出酸奶的體積V；（4）計算出酸奶的密度ρ。方案二：（1）用調好的天平測出裝有適量酸奶的燒杯的總質量m1；（2）將燒杯中的一部分酸奶倒入量筒中，記下量筒中酸奶的體積V；（3）測出燒杯和剩余酸奶的總質量m2；計算出酸奶的密度ρ= 。分析與交流發(fā)現(xiàn)：方案一中測量體積偏 ，測出密度偏 。（選填“大”、或“小”） 人的密度和水差不多，一個質量是50kg的中學生的體積大約是多少m3？參考答案： B D 800 5. 小 四、板書設計一 第六章《質量和密度》復習（一）【專題一】質量對質量定義的理解天平的使用及讀數(shù)：放、調、稱、讀注意：放物體左物右碼 加減砝碼由大到小 讀數(shù)砝碼盤中砝碼的質量加上游碼所對的刻度值【專題二】：對密度的理解和應用密度的概念（1）同種物質質量和體積的關系（2）對密度的定義、公式、單位及物理意義的理解（3）密度是物質的一種特性密度計算類型質量相等問題：例1：解：由題意冰塊的質量為：m 冰= ρ冰V冰 = 100cm3 =90g 融化后質量不變，算出水的體積為： m水=m冰=90g V 水= == 90cm3 等容問題例2：解；水、酒精、硫酸三種液體中，硫酸密度最大，水次之，酒精最?。隗w積相同的情況下，由m =ρv知：硫酸質量最大，水次之，酒精最?。还蚀鸢福罕?、甲、乙．板書設計二 第六章《質量和密度》復習（二）密度相等問題：例3：樣品的密度為：==103kg/m3因為樣品與巨石是同種物質，所以二者密度相同，則巨石的質量為：m石=ρV石=103kg/m320m3=104kg答：104kg．判斷物體是空心還是實心問題解：（1）質量為m=178g銅球的銅的體積為V銅=m銅/ρ銅 =178g/＜V球，所以此球是空心的．空心部分體積：V空=V球V銅=30cm320cm3=10cm3；（2）空心部分注滿水，則m水=ρ水V空=1g/cm310cm3=10g，m總=m水+m銅=10g+178g=188g． 【專題四】：測量物質的密度測量固體的密度 （1）原理（2）器材（3）步驟（4）表達式：ρ=測量液體密度（1）原理（2）器材（3）步驟（4）表達式：ρ=（m1m2） /V【專題五】：密度與社會生活（1）密度與溫度（2）用密度鑒別物質 課堂小結、布置作業(yè) 【教學反思】關于課時的安排問題 ：本單元是新人教版八年級上冊的重點和難點，所以基礎內容的復習安排2課時。教學程序設計的是利用實驗器材先設計實驗，利用實驗貫穿整個復習專題，以題帶點，層層遞進。在課堂教學中，每復習一個專題就帶來幾個針對性練習，小循環(huán)訓練，有助于教師點撥矯正，有助于小組的合作學習，既體現(xiàn)了學生的主體、同時又為教師的思考贏得時間，或者教師在學生講評的基礎上給與繼續(xù)的講評。學生學習小組的合作探究實驗，在探究之后可以讓學生敘述實驗的思路、器材、步驟、現(xiàn)象、結論等，當然要根據(jù)具體情況具體分析。利用遠程研修學習的思維導圖布置學生課前知識梳理，便于提高課堂復習效果，并且在每個專題復習后面，有設置了專題知識點梳理，便于強化每個專題，及時落實所復習的內容。
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