人教版小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬試題及答案-資料下載頁
2025-06-28 12:14本頁面
【正文】 感受這四個(gè)方面，對白玉簪花進(jìn)行了生動的描寫。6．讀第（10）自然段中畫線的句子 聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓@段話的理解以及從中得到的啟示。 五、習(xí)作展示題目：忘不了的一次 （表揚(yáng)或批評）要求：把題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容要真實(shí)具體，寫出真情實(shí)感；不少于400字。 參考答案基礎(chǔ)知識1．優(yōu)雅（幽雅） 匪徒 打攪 玫瑰 jiǎo2．餃子 絞刑 狡猾 經(jīng)歷 鼓勵(lì) 嚴(yán)厲3．D A A B6．（不唯一）細(xì)心 舒心 精心 開心 會心7．“討論”“閱讀”順序交換 《》 “不但……而且……”改為“既……又……” “英語”改成“語言” “果然”改成“竟然” “成就”改成“成績” 健全 “努力”改為“珍惜”積累運(yùn)用1．琳瑯滿目 花團(tuán)錦簇 人山人海 目不暇接 D B E A C3．寧可 也不 雖然 但是 盡管 還是 不是 而是4 . A、炎黃子孫描繪著夢。 C、他告訴我們，當(dāng)時(shí)，他讓我們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。我們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，不應(yīng)該得分。D、打擾一下，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給用一下，可以嗎？、一鼓作氣，再而衰，三而竭。B、張思德 《為人民服務(wù)》C、生活的考驗(yàn) 獨(dú)立自主D、略口語交際 略閱讀理解《匆匆》片段 無影無綜 光陰似箭日月如梭 極小極小的針尖上的水滴 時(shí)間的流 作者十分無奈的愁緒生命的選擇：鄰里關(guān)系生疏、互不聯(lián)系、不融洽。 柔軟：鄰里關(guān)系和諧、融洽、友好。2.， ， ； ， ， 。 ，花色雪白，素雅； 氣質(zhì)美，莊重里透著羞怯，單純而圣潔；精神美，即使生長在惡劣的環(huán)境中，也不怨天尤人，努力奮發(fā)向上，體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。）4. 過渡，自然引出下文對白玉簪花的描寫 A C B ，語言表達(dá)正確、通順即可得分；表述不通順或不清楚，酌情扣分。如：人生可以有多種選擇：如果生活如玫瑰花，環(huán)境優(yōu)越，一帆風(fēng)順，就應(yīng)該大膽、努力地創(chuàng)造美麗的、轟轟烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所處環(huán)境惡劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，應(yīng)該努力適應(yīng)環(huán)境，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這樣的人生同樣很精彩。 8
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