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三路輸出的開關電源系統(tǒng)設計畢業(yè)論文-資料下載頁

2025-06-28 11:47本頁面
  

【正文】 (7)觸發(fā)器和或非門 經觸發(fā)脈沖觸發(fā),雙穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器兩輸出端分別交替輸出高、低電平,以控制輸出級或非門輸入端。 (8)輸出級由兩個中功率NPN管構成的,每管有抗飽和電路和過流保護電路,每組可輸出100mA,組間相互隔離。 GW1524工作過程直流電源VS從15號腳引入分兩路;一路加到或非門;另一路送到基準電壓穩(wěn)壓器的輸入端,產生穩(wěn)定的+ 5V基準電壓,+5V再送到內部(或外部)電路的其它元件作為電源。振蕩器7號腳需外接電容CT,6號腳需外接電阻RT。選用不同的CT、RT,即可調節(jié)振蕩器的頻率。振蕩器的輸出分為兩路:一路以時鐘脈沖形式送至雙穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器及二個或非門;另一路以鋸齒波形式送至比較器的同相端。比較器的反相端連向誤差放大器。誤差放大器實際上是個差分放大器,它有兩個輸入端:1號腳為反相輸入端;2號腳為同相輸入端,這兩個輸入端可根據(jù)應用需要連接。一端可連到開關電源輸出電壓vo的取樣電路上(),另一端連到16號腳的分壓電路上(),誤差放大器輸出9號腳與地之間可接上電阻與電容,以進行頻率補償。誤差放大器的輸出與鋸齒波電壓在比較器中進行比較,從而在比較器的輸出端出現(xiàn)一個隨誤差放大器輸出電壓的高低而改變寬度的方波脈沖,再將此方波脈沖送到或非門的一個輸入端?;蚍情T另二輸入端分別為觸發(fā)器、振蕩鋸齒波。最后,在晶體管A和B上分別出現(xiàn)脈沖寬度隨V0變化而變化的脈沖被,但兩者相位相差180度。 電壓反饋的唯一功能就是使輸出電壓保持在一個固定的值,電源系統(tǒng)中,對輸出電壓進行分壓(分壓比例為電壓參考值與額定輸出電壓的比值),將此電壓與參考電壓的誤差通過誤差放大器,用于校正脈寬,使輸出電壓穩(wěn)定。由于GW1524內部有誤差放大器,我們只需將輸出電壓檢測出來即可,本設計采用在主輸出端串電阻的方式檢測輸出電壓,并反饋到集成控制器,構成閉環(huán)。該電源是多路輸出的,為了改善輸出端的交叉調整性能,可以通過檢測多個輸出電壓來實現(xiàn):將電壓檢測電阻分壓器的上臂用并聯(lián)電阻來實現(xiàn)。電阻分壓器的中點就成了電流的交匯點,總電流是每個被檢測的輸出端流出電流的總和。輸出功率大的輸出端,通常對輸出調節(jié)的要求比較高,因而應占檢測電流的主要部分,每個輸出端占檢測電流的百分比表明了該輸出端被調節(jié)的程度。電阻分壓器的檢測電流取2mA。檢測電路如圖43所示。圖43 電壓檢測電路,則分壓器下臂電阻。我們讓15V輸出端的電流占檢測電流的56%,12V輸出端的電流占檢測電流的34%, 5V輸出端的電流占檢測電流的10%,則 電流模式控制具有動態(tài)反應快、補償電路簡化、增益帶寬大、輸出電感小、易于均流等優(yōu)點,因而取得越來越廣泛的應用。而在電流模式的控制電路中,需要準確、高效地測量電流值,故電流檢測電路的實現(xiàn)就成為一個重要的問題。在電流環(huán)的控制電路中,電流放大器通常選擇較大的增益,其好處是可以選擇一個較小的電阻來獲得足夠的檢測電壓,而檢測電阻小損耗也小。電流檢測電路的實現(xiàn)方法主要有兩類:電阻檢測(resistivesensing)和電流互感器(currentsensetransformer)檢測。當使用電阻檢測法直接檢測開關管的電流時還必須在檢測電阻RS旁并聯(lián)一個小RC濾波電路,因為當開關管斷開時集電極電容放電,在電流檢測電阻上產生瞬態(tài)電流尖峰,此尖峰的脈寬和幅值常足以使電流放大器鎖定,從而使PWM電路出錯。但是在實際電路設計時,特別在設計大功率、大電流電路時采用電阻檢測的方法并不理想,因為檢測電阻損耗大,達數(shù)瓦,甚至十幾瓦;而且很難找到幾百毫歐或幾十毫歐那么小的電阻。電流互感器檢測在保持良好波形的同時還具有較寬的帶寬,電流互感器還提供了電氣隔離,并且檢測電流小損耗也小,檢測電阻可選用稍大的值,如一二十歐的電阻。電流互感器將整個瞬態(tài)電流,包括直流分量耦合到副邊的檢測電阻上進行測量,但同時也要求電流脈沖每次過零時磁芯能正常復位,尤其在平均電流模式控制中,電流互感器檢測更加適用,因為平均電流模式控制中被檢測的脈沖電流在每個開關周期中都回零。集成UGN—3501M 霍爾傳感器具有高靈敏度,工作溫度范圍寬(-20 +85℃)等特點,檢測電路以集成AD522 芯片為放大級。AD522 為雙端輸入,單端輸出的測量放大器。具有高輸入阻抗,線性度良好等特點。AD522管腳功能見圖45。腳1,3 為輸入端,腳2,14 接電位器,調節(jié)增益,腳4,6 為調零端。UGN—3501M 霍爾傳感器原理圖和AD522的外部引腳圖如圖4圖45所示。圖44 UGN—3501M霍爾傳感器原理圖圖45 AD522的引腳圖我們設計電流檢測電路如圖46:圖46 直流檢測電路設計的直流電流檢測電路如圖46 所示。在圖中:RP1 為霍爾傳感器的線性度調節(jié)和消除不平衡電壓電位器;RP2 為AD522 調零電位器;RP3 為調增益電位器;C1,C2為直流電源(177。15V)濾去高次諧波和抗干擾電容;AD522 的13 腳必須與屏蔽端相連,以提高抗干擾能力。當AD522增益K 為100 時,AD522 ﹪。共模抑制比為100dB[2]。﹪左右,因此該電路具有較高的精度、良好的線性度(﹪)和高精度(﹪);電路結構簡單等特點。 啟動和集成電路供電電路設計輸入高于直流電壓20V時,輸入電壓不能直接供電給控制芯片IC GW1524,而需要采用輔助電源電路,這部分電路的主要功能是用一個分流或串聯(lián)的線形電源給控制器提供比較穩(wěn)定的電壓。電源從完全關機狀態(tài)啟動,通常要求當輸入功率加到電源上時,就要從輸入母線上汲取電流,啟動電路允許的輸入電壓比電源輸入電壓的最大電壓還要高。在這里我們采用穩(wěn)壓二極管(齊納二極管)分流電源。如圖47所示。 圖47 供電電路穩(wěn)壓二極管的型號選取1N4120,其標稱穩(wěn)定電壓,電流,啟動電流。 則由可取。 保護電路的設計開關電源電路擔負著向整個電子設備各單元電路提供電壓和功率的任務,因此,開關電源電路一旦發(fā)生故障,整個電子設備就不能正常工作,嚴重時還會引起一系列的燒壞元器件典故,其后果極其嚴重。在開關穩(wěn)壓電路中,功率開關管工作在高電壓、大電流狀態(tài)之下,其故障率比小信號電路要高得多,這不僅要求功率開關管及其電源電路的可靠性高,而且還要設置一些必要的保護電路,使其在一旦出現(xiàn)故障或故障先兆時迅速切斷電源.以免故隙蔓延,損壞更多的無器件。開關電源的保護電路主要是過電流保護、過電壓保護。由于集成控制芯片可以實現(xiàn)過流保護,這里只設計過壓保護電路。 過電壓保護電路采用使開關電源停止工作的方式,可使用晶閘管等保持使其電源停止工作的信號,切斷輸入側的反饋繞組。圖48為過壓保護電路。如果有任何一路輸出端電壓超過其極限值,將會向控制器的閉鎖引腳發(fā)送一高電平信號,使控制器閉瑣,輸出電壓迅速下降。圖48 過壓保護電路 第五章 結論及設想經過三個多月的努力,畢業(yè)設計工作已經基本完成。本文中,我設計了一個具有三路輸出的開關電源系統(tǒng),三路輸出的指標為:15V,4A;12V、3A;5V、2A。通過查閱有關開關電源的資料,將開關電源和線性電源進行了對比,對開關電源的原理有一定了解,設計采用整體—局部—整體的方式,首先對開關電源的整體結構進行規(guī)劃,然后對各個部分進行設計,對各個部分的電路的參數(shù)進行計算、對元器件選型,最后進行系統(tǒng)的整合。在設計過程中參考了不少相關的電路,在理解的基礎上進行修改。在設計中我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題:由于及本人水平有限、經驗不足,對現(xiàn)實中存在的問題認識不足,比如干擾問題;對參數(shù)計算和員器件的選型感到困難;查閱資料的能力有待提高。由于時間的原因、條件限制以及自身水平的問題,我的設計還不完美,也沒有進行實物的制作,如果時間允許的話,我會進一步做關于防止干擾的問題,通過繼續(xù)對系統(tǒng)進行計算機訪真,調試到最佳狀態(tài),然后把實物做出來。 “一份耕耘,一份收獲”,通過近一個學期的時間,我學到了許多東西,對專業(yè)知識的掌握有所加深,掌握工程設計的基本方法和步驟,這個過程對我是很重要,對于以后的工作和學習有很大的借鑒作用,受益匪淺。 致謝這學期,在朱**老師的悉心指導下,我順利地完成了畢業(yè)設計工作。朱老師給了我無私的指導,對我們提出的問題認真解答,他謙和的為人和嚴謹?shù)闹螌W和對工作認真負責的態(tài)度給我深刻印象,并受益匪淺。在此,對朱老師表示崇高的敬意和深深的謝意!在本次設計中,有許多同學給我以幫助,提供了便利的條件,在此一并表示感謝!最后,衷心感謝評審論文的老師和閱讀本文的同學,并期望給予批評指正。 參考文獻[1]:人民郵電出版. 1996年[2]周志敏、周紀海,:人民郵電出版社. 2003 [3]葉慧貞、:國防工業(yè)出版社. 1999[4]:電子工業(yè)出版社. 1999年[5]孫燕、:機械工業(yè)出版社. 2000 [6]王力、:人民郵電出版社. 2003年[7] PCB 99 :清華大學出版社2001[8]彭端、[9] [10]. [11]毛興武、 [12]孫樹樸、:[13]:.[14]:[15]王水平;[16]:[17]:[18]:[19]:
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