【正文】 額定電壓（kV）副繞組額定容量最大容量（VA）一次繞組二次繞組三次繞組（VA）1級(jí)3級(jí)JDJJ35150250600120010kV側(cè)電壓互感器的選擇10kV母線電壓互感器除供測儀表外還用來作交流電網(wǎng)絕緣，查《發(fā)電廠電器部分》附表9。選JSJW10型三相五柱式電壓互感器。表32 10 kV電壓互感器技術(shù)數(shù)據(jù)型號(hào)額定電壓（kV）副繞組額定容量最大容量（VA）一次繞組二次繞組三次繞組（VA）1級(jí)3級(jí)JSJW1010120200480960如圖31 測量儀表分電壓互感器連接圖容量校驗(yàn)：，．yn．Do 表33 電壓互感器各項(xiàng)負(fù)荷分配（不完全性性負(fù)荷部分）儀表名稱及型號(hào)每線圈消耗功率(VA)儀表電壓線圈儀表數(shù)目AB相BC相cosφsinφpabQabpbcQbc有功功率表46D1W13無功功率表46D1VAR型11有功功率表DSI型10頻率表46LIHZ型 1 1 電壓表46LIV型 1 1 總計(jì) 查《發(fā)電廠電器部分》68求出不完全星形部分的負(fù)荷為 由于每相上接有絕緣監(jiān)視表，故A相負(fù)荷可由以下公式計(jì)算：由上面計(jì)算可知，B相負(fù)荷較大故應(yīng)該B相總負(fù)荷進(jìn)行校驗(yàn)故選用JSJW10 型三相五柱式電壓互感器滿足要求。 電流互感器的校驗(yàn)互感器的選擇原則： U 35KV側(cè)電流互感器的選擇主變35KV側(cè)的最大負(fù)荷電流 查《電力工程電氣設(shè)計(jì)電氣設(shè)計(jì)手冊(cè)》選用LRD—35套管式電流互感器。10KV 側(cè)電流互感器的選擇1） 主變10KV 分段和10KV 側(cè)斷路器的最大負(fù)荷電流：查《電力工程電氣設(shè)計(jì)電氣設(shè)計(jì)手冊(cè)》選用LFZH—10型電流互感器，其技術(shù)數(shù)據(jù)如下 表34 LFZH—10的技術(shù)數(shù)據(jù)安裝地型號(hào)額定電流級(jí)數(shù)組 合二次負(fù)荷（Ω）熱穩(wěn)定倍數(shù)動(dòng)穩(wěn)定倍數(shù)1級(jí)3級(jí)D級(jí)主變10KV側(cè)LFZH10400/517513010KV分段LFZH10400/5175130熱穩(wěn)定的校驗(yàn)：(為后備保護(hù)時(shí)間取=2s)動(dòng)穩(wěn)定校驗(yàn): 所以：動(dòng)穩(wěn)定，熱穩(wěn)定都滿足要求。故選用 LFZH—10型電流互感器。2）10KV 出線電流互感器的選擇10KV 出線回路電流取最大負(fù)荷電流為：查《電力工程電氣設(shè)計(jì)電氣設(shè)計(jì)手冊(cè)》選用LFZH—10型電流互感器，其技術(shù)數(shù)據(jù)如下 表35 LFZH—10的技術(shù)數(shù)據(jù)安裝地型號(hào)額定電流級(jí)數(shù)組 合二次負(fù)荷（Ω）熱穩(wěn)定倍數(shù)動(dòng)穩(wěn)定倍數(shù)1級(jí)3級(jí)D級(jí)10KV饋線LFZH10200/51120210熱穩(wěn)定的校驗(yàn)：動(dòng)穩(wěn)定校驗(yàn): 故動(dòng)穩(wěn)定，熱穩(wěn)定都滿足要求。容量的效驗(yàn)電流互感器的負(fù)荷統(tǒng)計(jì)見表如下， 表36 電流互感器負(fù)荷（）儀表電流線圈名稱A相C相電流表（46L1A型）功率表（46D1W型）電能表（DS1型）總計(jì)根據(jù)電流和互感器安裝處的電網(wǎng)電壓最大工作電流和安裝地點(diǎn)的要求。查附表8電流互感器技術(shù)數(shù)據(jù)選LFZH—10型屋內(nèi)型電流互感器變比為400/5,，動(dòng)穩(wěn)定倍數(shù)，熱穩(wěn)定倍數(shù)，最大相負(fù)荷阻抗，若按機(jī)械強(qiáng)度要求的最小截面和標(biāo)準(zhǔn)為的銅線，其接線電阻為：雖然用的銅線，電流互感器負(fù)荷已超過額定值，不要足要求。滿足準(zhǔn)確度額定容量要求的連線允許最小截面積為：則選用標(biāo)準(zhǔn)截面為的銅線其接線電阻為：校驗(yàn)電流互感器的熱穩(wěn)定和動(dòng)穩(wěn)定：該互感器多匝繞柱式絕緣。只校驗(yàn)內(nèi)部動(dòng)穩(wěn)定：故LFZH10型電流互感器滿足要求。第四章 導(dǎo)體校驗(yàn) 35kV架空線路的校驗(yàn) 35kv的母線橋和變壓器引線截面S按經(jīng)濟(jì)電流密度來選，如果一回線路檢修或故障時(shí)，由另一回線路給兩臺(tái)變壓器供電，其最大負(fù)荷電流： ，由【電力系統(tǒng)分析】表34知鋼芯鋁線的經(jīng)濟(jì)電流密度為經(jīng)濟(jì)截面：查【電力系統(tǒng)分析】表35，初選LGJ95鋼芯鋁線，最高允許載流量按經(jīng)濟(jì)電流密度選擇導(dǎo)體截面，校驗(yàn)短路時(shí)的熱穩(wěn)定 （其中、)正常工作溫度：查【發(fā)電廠電氣部分】：C=95熱穩(wěn)定校驗(yàn)：根據(jù)進(jìn)行熱穩(wěn)定校驗(yàn) 故選用LGJ150型導(dǎo)線滿足熱穩(wěn)定要求。二、35kv母線橋的選擇選擇35kv母線橋和變壓器引線的截面S按經(jīng)濟(jì)電流密度來選，由短路電流熱穩(wěn)定的校驗(yàn)：最大持續(xù)工作電流為： ，由【電力系統(tǒng)分析】表34知鋼芯鋁線的經(jīng)濟(jì)電流密度為經(jīng)濟(jì)截面：查【電力系統(tǒng)分析】表35，初選LGJ95鋼芯鋁線，最高允許載流量要求，熱穩(wěn)定校驗(yàn)由裸導(dǎo)線熱穩(wěn)定校驗(yàn)公式： C=87（熱穩(wěn)定系數(shù)） 為了滿足短路條件下的熱穩(wěn)定要求需要選用LGJ120的鋼芯鋁絞線長期的載流量：380A實(shí)際環(huán)境溫度為時(shí)的綜合修正系數(shù)K=（海拔高度為1000m以下）則： 10kV母線的校驗(yàn) 按長期發(fā)熱允許電流選擇，最大持續(xù)工作電流：（一臺(tái)變壓器的持續(xù)工作電流）查【發(fā)電廠電氣部分】附表單片矩形鋁母線豎放時(shí)長期允許的載流量為480A。短路時(shí)： 熱穩(wěn)定校驗(yàn)：（其中、)正常工作溫度：查【發(fā)電廠電氣部分】：C=91按短路電流求短路電流熱效應(yīng) 故選用=160型導(dǎo)線滿足熱穩(wěn)定要求。動(dòng)穩(wěn)定的校驗(yàn)：支持絕緣子間的跨距L=1m,母線相間距離a=，單條矩形母線計(jì)算公式：而硬鋁的最大允許應(yīng)力為，滿足動(dòng)穩(wěn)定要求。 10kV電纜的校驗(yàn)在10kv側(cè)最大負(fù)荷電流為： Imax =根據(jù)《發(fā)電廠電器部分》圖6—17查經(jīng)濟(jì)電流密度最大負(fù)荷利用小時(shí)數(shù)Tmax=4000,鋁芯電纜的密度為J=178。則電纜經(jīng)濟(jì)截面： 查《發(fā)電廠電器部分》附表14，初選10KV普通黏性浸漬絕緣三芯（鋁）電纜ZLQ95，電纜芯截面面積為95mm178。,電纜長期允許的載流量為185A查《發(fā)電廠電器部分》附表16，當(dāng)?shù)仄骄罡邷囟?1℃是的校正系數(shù)Ke=，纜芯工作溫度60℃，則I=Ke185=185=172,.98AImax=ｄ2點(diǎn)短路時(shí)： 熱穩(wěn)定性校驗(yàn)：ｔz= ｔ= Tdx= 取電纜的熱穩(wěn)定性系數(shù)C=95滿足熱穩(wěn)定的電纜最小允許截面為 178。95mm178。故ZLQ95型電纜滿足要求。小 結(jié)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我們嚴(yán)格的按照變電站設(shè)計(jì)流程一步一步完成，積極的對(duì)相應(yīng)老師的安排，按時(shí)完成每次的任務(wù)，從開始收集資料，到變壓器容量計(jì)算，短路計(jì)算，以及導(dǎo)體，電氣設(shè)備的計(jì)算，選擇以及校驗(yàn)，整個(gè)過程令我們收獲很大，對(duì)以前的大部分專業(yè)課程進(jìn)行了復(fù)習(xí)，是我受益匪淺?。。∈紫?，我要感謝老師，她嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣，給了起到了指明燈的作用；他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪，讓我很快就感受到了設(shè)計(jì)的快樂并融入其中。其次我要感謝同組同學(xué)對(duì)我的幫助和指點(diǎn)，沒有他們的幫助和提供資料，沒有他們的鼓勵(lì)和加油，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)就不會(huì)如此的順利進(jìn)行。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)歷時(shí)兩個(gè)月，是我大學(xué)學(xué)習(xí)中遇到過的時(shí)段最長、涉及內(nèi)容最廣、工作量最大的一次設(shè)計(jì)。用老師的一句話概括就是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)相當(dāng)如是把以前的小課程設(shè)計(jì)綜合在一起的過程，只要把握住每個(gè)小課設(shè)的精華、環(huán)環(huán)緊扣、增強(qiáng)邏輯，那么這次的任務(wù)也就不難了。我此次的任務(wù)是為一個(gè)企業(yè)進(jìn)行變電站初步設(shè)計(jì)。雖說老師說的話讓此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)看起來不是那么的可怕，但是當(dāng)我真的開始著手時(shí)，還的確是困難重重。俗話說的好，“磨刀不誤砍柴工”，當(dāng)每次遇到不懂得問題時(shí)，我都會(huì)第一時(shí)間記在本子上面，然后等答疑的時(shí)候問兩位老師，老師對(duì)于我提出來的問題都一一解答，從來都不會(huì)因?yàn)槲业膯栴}稍過簡單加以責(zé)備，而是一再的告誡我做設(shè)計(jì)該注意的地方，從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持，真正起到了“傳道授業(yè)解惑疑”的作用，讓我油然而生的敬佩。除此之外，我們組和老師還有另外兩個(gè)交流途徑：打電話和上網(wǎng)，以便大家第一時(shí)間接收到畢業(yè)設(shè)計(jì)的最新消息和資料，多少個(gè)日日夜夜，老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，除了敬佩老師們的專業(yè)水平外，他們的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。在此謹(jǐn)向稽拓老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠摯的謝意! 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