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最強(qiáng)大的是時(shí)間-資料下載頁(yè)

2025-06-28 04:50本頁(yè)面
  

【正文】 ,其它盡憑天意。 因?yàn)樵谶@條路上,我們并沒(méi)有選擇。無(wú)路可退,也無(wú)法逃避,只能讓肅殺的風(fēng)凌冽地?fù)涿娑鴣?lái),凍得鼻青臉腫卻不屈地緩慢前行。 不是風(fēng)雨之后總能見(jiàn)彩虹。 但是咬著嘴唇溫柔又倔強(qiáng)勤奮又無(wú)懼的女孩兒總會(huì)勝利。高考考生作文“跪求零分”未如愿據(jù)現(xiàn)代快報(bào)報(bào)道,通篇空白,只在標(biāo)題上寫(xiě)了四個(gè)字“跪求零分”,得一分;試卷當(dāng)成了畫(huà)稿,寫(xiě)下題目之后,畫(huà)了一個(gè)類似于表情的哭臉,通篇再無(wú)一字,得兩分!這些看似奇葩的作文,都是出自今年江蘇高考生之手,讓閱卷老師相當(dāng)無(wú)奈。不過(guò)總體來(lái)說(shuō),今年作文整體水平比去年高,估計(jì)均分在47分左右,比去年提高2分左右。滿分作文比去年多,有生活氣息的文章受到肯定。而趙薇的電影《致我們終將逝去的青春》出現(xiàn)頻率太高,以致一位閱卷老師就改了幾百篇《致青春》“劇情簡(jiǎn)介”,他對(duì)現(xiàn)代快報(bào)記者直言,有一種想吐的感覺(jué)。雷人指數(shù)★★★★★“跪求零分”,因?yàn)橛蓄}目還得了一分有閱卷老師說(shuō),自己改到不止一篇的零分作文,那就是通篇一字沒(méi)寫(xiě)的。但讓人驚奇的是,有閱卷老師表示,今年的高考作文出現(xiàn)了“跪求零分”的作文。高考中,在密集分?jǐn)?shù)段,一分就相差兩三千人,考生們恨不得“分分計(jì)較”,怎么還會(huì)有考生“跪求零分”呢?有閱卷老師表示,在批閱的幾篇作文中,有的學(xué)生通篇空白,只在標(biāo)題上寫(xiě)了四個(gè)字“跪求零分”,“只要寫(xiě)了題目,還是會(huì)給分的?!弊罱K,這位考生得了1分。還有的學(xué)生又把試卷當(dāng)成了畫(huà)稿,寫(xiě)下題目之后,畫(huà)了一個(gè)類似于表情的哭臉,通篇再無(wú)一字。這篇作文也毫無(wú)例外地成了非主流,只得到2分。除了這些放棄作文的考生,也有考生因?yàn)閷忣}不清,分?jǐn)?shù)被判不及格,在42分以下?!坝行┛忌巡牧现械摹煺妗ⅰ云燮廴恕鳛樽魑牡闹黝}發(fā)揮,這顯然是斷章取義了,所以只能按偏題處理,在及格線以下。但是,雖然偏題,但整篇作文論證完整,只是對(duì)主題的理解有誤,所以也能得30多分。”也有考生以“信念”為題,雖然也屬偏題,但與“青春”和“不朽”相對(duì)接近,偏題不算嚴(yán)重,所以分?jǐn)?shù)稍微高一些,一般在41分。相似指數(shù)★★★★★看《致青春》“劇情簡(jiǎn)介”,老師想吐趙薇導(dǎo)演的電影《致我們終將逝去的青春》,青春主題的確和今年的作文有一定相關(guān)。但若是這成了今年高考作文中很多人選擇的素材,那會(huì)是一種怎樣的后果呢?讓閱卷老師來(lái)回答,那就是看了很多遍,看到想吐。一位閱卷老師說(shuō),他改了好幾百篇作文,都是把《致青春》的故事先講一遍,他看了幾百遍同樣的故事,感覺(jué)特別難受?!耙灿袚Q各種方式用《致青春》的,但都用得不太好,總圍繞著故事情節(jié)。”不僅《致青春》用的人多,還有各種大家能想到的流行人物的勵(lì)志故事,也都是被大量考生使用,比如馬云的故事?!霸谶@么多相似的作文中,我改到最后一天,才碰到一篇很喜歡的文章?!彼f(shuō),這位考生說(shuō)自己是閑人,要把心放下來(lái)觀察自然?!艾F(xiàn)在年輕人能有這種心態(tài)不容易?!边@位老師給文風(fēng)清新、流露真情實(shí)感的這篇文章打了極高的分。滿意指數(shù)★★★★★記錄父母青春得滿分什么樣的作文才能得滿分或高分?今年滿分作文比較多,閱卷老師說(shuō),普遍性的特點(diǎn)就是,生活氣息濃郁,能從一些小故事、生活中的小場(chǎng)景入手,以小見(jiàn)大,描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)膩。比如,有一篇滿分作文,考生寫(xiě)的是父母不老的青春,就避開(kāi)了眾多就青春說(shuō)青春的俗套題材??忌捎糜麚P(yáng)先抑的手法,從搬家中老爸老媽的疲憊的動(dòng)作和神態(tài)入手,點(diǎn)明爸媽都老了。隨后,話鋒一轉(zhuǎn),當(dāng)老爸老媽捧起一本年輕時(shí)的教程,眸子瞬間亮了一下,年輕時(shí)青春似火的記憶和當(dāng)時(shí)的熱門(mén)話題再次打開(kāi)記憶的閘門(mén)。傳神之處在于,老爸摩挲著泛黃的書(shū)頁(yè),高聲朗誦年輕時(shí)摘錄的詩(shī)詞時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)和老媽聆聽(tīng)時(shí)幸福的表情,被描寫(xiě)得惟妙惟肖。于是,主題突顯,他老爸老媽心中的火還沒(méi)熄滅,他們從未被生活磨平。閱卷老師表示,這篇作文構(gòu)思精巧,描寫(xiě)精妙,緊扣材料主旨,語(yǔ)言不著痕跡,表現(xiàn)力強(qiáng)。而議論文中的高分作文則勝在“反彈琵琶”,例如,有考生通過(guò)古今中外不少名人志士的傳奇經(jīng)歷得出結(jié)論:生命的不朽,不在于青春永駐,而在于價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。采訪中,多位閱卷老師表示,今年作文題目很容易寫(xiě)成就青春說(shuō)青春的俗套題材,也有不少考生停留在空洞說(shuō)教的理論層面
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