信息檢索與利用試卷及答案1-資料下載頁
2025-06-28 04:18本頁面
【正文】 組織的活動(dòng)，比如在上一周，就討論利比亞的局勢(shì)，我想，這些討論，是屬于學(xué)生自發(fā)的。而他們的“自發(fā)”，不正是源自于已經(jīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)與討論習(xí)慣，以及鼓勵(lì)學(xué)生所有話題均可自由發(fā)表意見的整體氛圍嗎？有什么樣的學(xué)校定位，有怎樣的學(xué)校風(fēng)格，就有怎樣的學(xué)生。美國(guó)的大學(xué)，可以讓學(xué)生在忙碌中熱愛學(xué)校，融入大學(xué)，而我國(guó)的大學(xué)，卻讓一個(gè)個(gè)好學(xué)生把“混”字掛在嘴邊。如果要說差距，這是我國(guó)大學(xué)與國(guó)外名校最大的差距。如何趕上這些名校，國(guó)外學(xué)生們的感受最深處，也就是我國(guó)大學(xué)最應(yīng)該做的。答：（1）文章題名：《原來在國(guó)內(nèi)我上的不是大學(xué)》（2）作者：熊丙奇（3）作者簡(jiǎn)介：熊丙奇，男，1972年7月生，四川資中人。著名教育學(xué)者，博士，上海交通大學(xué)編審，21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)，中國(guó)高校校報(bào)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，上海市高校校報(bào)研究會(huì)理事長(zhǎng)。 為新京報(bào)、北京青年報(bào)、東方早報(bào)、南方都市報(bào)、深圳晶報(bào)、珠江晚報(bào)、現(xiàn)代教育報(bào)等報(bào)專欄作者。（4）感想：在中國(guó)，完全是教師的填鴨式教學(xué)，不管是中小學(xué)還是大學(xué)。我們從小就沒有養(yǎng)成討論課的習(xí)慣，不是我們學(xué)生沒有，是老師從不王這上面引導(dǎo)，導(dǎo)致老師在上面講得津津有味，學(xué)生在下面聽的昏昏欲睡。連北大的保送生都能因?yàn)槌煽?jī)不過關(guān)而退學(xué)，可見中國(guó)的大學(xué)耽誤了多少人啊。我也覺得討論課是很精彩的。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，國(guó)內(nèi)外存在著大量有意義的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，比如利比亞的局勢(shì)，日本核泄漏，中國(guó)的南海問題等等，有些問題甚至能改變?cè)S多人的命運(yùn)和前途。為了讓更多的人以后能夠給出解決這些問題更好的方案，讓生活更加美好，應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力，主要依靠教師引導(dǎo)，學(xué)生查閱資料，一次次的討論，模擬，給出解決的方案，直至完善成熟。在我國(guó)要做到這些，真的是任重道遠(yuǎn)，需要整個(gè)社會(huì)的努力！《科技信息檢索》課，你認(rèn)為需要在自身的信息素質(zhì)培養(yǎng)方面做些什么聯(lián)系自己的實(shí)際，論述在現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境下，學(xué)習(xí)和掌握信息檢索技術(shù)，對(duì)于讀書治學(xué)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義與作用。答：自己目前查閱相關(guān)信息的能力和知識(shí)還相當(dāng)薄弱，以前只知道在百度搜索欄里查找，查到的內(nèi)容也極為有限，寫一篇論文查閱資料是最大的難題?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)了《信息檢索與利用》這門課程后，現(xiàn)在想查閱什么信息簡(jiǎn)單多啦，但是還有許多沒掌握，還需繼續(xù)提高。做到這些，勢(shì)必會(huì)對(duì)自身以后的工作學(xué)習(xí)帶來極大便利。在學(xué)習(xí)《科技信息檢索》課之后，對(duì)其意義與作用有了一定的了解。其意義與作用可歸納為下列幾個(gè)方面：⑴ 促進(jìn)信息資源的開發(fā)和利用：存儲(chǔ)于大腦中的知識(shí)有限、獲取存儲(chǔ)于大腦之外的廣而博的知識(shí)信息尤為重要。浩如煙海的文獻(xiàn)與人們對(duì)它的需求產(chǎn)生了尖銳的矛盾，如何快而準(zhǔn)的找到所需文獻(xiàn)信息，并加以充分合理的利用成為人們急需解決的實(shí)際問題。解決這一問題唯一的科學(xué)方法就是文獻(xiàn)檢索，它是獲取知識(shí)的捷徑和打開知識(shí)寶庫的鑰匙。⑵ 協(xié)助管理者做出正確的決策中國(guó)有名句古話，叫“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”就是說正確的籌劃和決策可以保證千里以外戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利，而決策的制定，需要在帷幄中掌握豐富、翔實(shí)、準(zhǔn)確的信息。 ⑶ 便于繼承和借鑒前人成果，避免重復(fù)研究走彎路科學(xué)技術(shù)研究具有繼承和創(chuàng)造兩重性，科學(xué)技術(shù)研究的兩重性要求科研人員盡可能多地占有相關(guān)資料、情報(bào)。從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)看，科研中出現(xiàn)的絕大多數(shù)問題都有必要、而且有可能通過查找科技文獻(xiàn)得到啟發(fā)甚至得到解決。可以說，一項(xiàng)科研成果中95%是別人創(chuàng)造的。因此研究人員在開始著手研究一項(xiàng)課題前，必須利用科學(xué)的文獻(xiàn)檢索方法來了解這個(gè)課題的情況即前人在這方面做過哪些工作，還存在什么問題以及相鄰學(xué)科的發(fā)展對(duì)這項(xiàng)課題提供了哪些新的有利的條件等與研究課題有關(guān)的科技信息。只有這樣，才能正確地制定研究方案，防止重復(fù)研究，并少走彎路。⑷ 節(jié)省查找文獻(xiàn)的時(shí)間現(xiàn)代文獻(xiàn)的數(shù)量和類型增加都十分迅速。實(shí)際上，任何人都不可能將世界上所有文獻(xiàn)都閱讀完，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，科研人員查閱文獻(xiàn)的時(shí)間占4050%，如果利用科學(xué)的文獻(xiàn)檢索方法就可以縮短研究人員查閱文獻(xiàn)的時(shí)間，提高科研效率。⑸促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)信息檢索的學(xué)習(xí)可把學(xué)習(xí)者引導(dǎo)到超越大綱的更廣闊的知識(shí)范圍中去。一個(gè)學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)中已獲得了進(jìn)行科研的最基本知識(shí)，但在學(xué)校學(xué)習(xí)期間畢竟有限，參加工作以后，仍需不斷更新知識(shí)，才能適應(yīng)科技的迅速發(fā)展，掌握了文獻(xiàn)檢索方法與技能，就可以無師自通，很快找到一條吸取和利用大量新鮮知識(shí)的途徑，進(jìn)入旺盛的創(chuàng)造期。
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