【正文】 選項(xiàng)打開(kāi)工具欄，在工具欄中可以很直觀的看到Multisim軟件的各種功能，可以很快捷的選取需要的工具。下面介紹一下使用Multisim畫電路圖的一般步驟中比較重要的部分。一般在畫電路的過(guò)程中需要先找到我們所要元器件的方法有兩種：從工具欄處查找或從菜單處查找。下面就以LM358為例說(shuō)明這兩種查找元器件的方法。（1） 從工具欄處查找 Design工具欄amp。reg；Multisim工具欄amp。reg；LM工具欄amp。reg；LM358按鈕從LM工具欄中選擇LM358按鈕打開(kāi)這類器件的Component Browser窗口。其中包含的字段有Database name（元器件數(shù)據(jù)庫(kù)），Component Family（元器件類型列表），Component Name List（元器件名細(xì)表），Manufacture Names（生產(chǎn)廠家），Model LevelID（模型層次）等內(nèi)容。（2）從菜單取用通過(guò)Place/Place Component命令打開(kāi)Component Browser窗口。（3）選中相應(yīng)的元器件在Component Family Name中選擇LM358系列，在Component Name List中選擇LM358。單擊OK按鈕就可以選中LM358，就會(huì)出現(xiàn)如很多的備選窗口。元器件在電路圖中顯示的圖形的大概樣子，使用者可以在上面的Component Browser中的Symbol選項(xiàng)框中預(yù)覽看到。把元器件選中放置到電路編輯的窗口中之后，就可以進(jìn)行移動(dòng)、復(fù)制、粘貼等編輯的行為。在電路需要的元器件放置在電路后窗口編輯完成后，使用者可以使用鼠標(biāo)選中電路的線條將器件按照設(shè)計(jì)的電路圖連接起來(lái)。方法是：用鼠標(biāo)單擊連線的起點(diǎn)并拖動(dòng)鼠標(biāo)至連線的終點(diǎn)。要特別注意在Multisim中連線的起點(diǎn)和終點(diǎn)不能懸空。最后就要對(duì)電路進(jìn)行仿真運(yùn)行，通過(guò)對(duì)運(yùn)行結(jié)果的分析，判斷設(shè)計(jì)是否正確合理，是EDA軟件的一項(xiàng)主要功能。為此，Multisim為用戶提供了類型豐富的虛擬儀器，可以從Design工具欄amp。reg；Instruments工具欄，或用菜單命令處查找到需要使用的工具，那么在此次的電路設(shè)計(jì)中的使用的是波形仿真，通過(guò)傳輸過(guò)程當(dāng)中傳遞的波形的幅頻特性和相頻特性對(duì)仿真結(jié)果進(jìn)行判斷。結(jié) 論這是一個(gè)很考驗(yàn)人的過(guò)程，從上學(xué)期選挑選課題開(kāi)始，再一步步自己在心中構(gòu)想模型，期間查找了很多的資料。當(dāng)然也遇到了很多的問(wèn)題和困難。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的設(shè)計(jì)，有很多的感悟。雖然之前我們也做過(guò)各種不同的課程設(shè)計(jì)，但是對(duì)于這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)確實(shí)讓我學(xué)到很多東西，之前的話都是兩三個(gè)人一組，做一個(gè)作品，還可以和組員之前做一些交流，看看哪種方案，哪個(gè)元器件更好，更適合我們要做的產(chǎn)品，之前有做過(guò)一個(gè)超聲波測(cè)距的系統(tǒng)，和這個(gè)相似的就是都是用一種創(chuàng)新的思路來(lái)使用這種聲波，來(lái)對(duì)生活中的需要數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，來(lái)方便我們的生活。這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)鍛煉了我獨(dú)立思考的能力，之前老是覺(jué)得自己什么都做不出來(lái)，很多東西，都是需要用到的時(shí)候現(xiàn)學(xué)的，通過(guò)不斷地嘗試，不斷的修改，一步步做出最后的成果，就像之前對(duì)于這個(gè)課題我首先想到的是遙控器，但是隨著思想的深入，想要實(shí)現(xiàn)的功能難度的增大，導(dǎo)致構(gòu)想失敗，原因是什么呢，我想遙控器具有學(xué)習(xí)功能，但是又會(huì)用到解碼，這里涉及到的知識(shí)我都不懂，問(wèn)了一些同學(xué)和老師。他們建議我換個(gè)題目，然后我又是通信專業(yè)的，就選擇了紅外光通信，其實(shí)在這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程當(dāng)中不僅僅是鍛煉我們獨(dú)立思考和動(dòng)手能力，在很大程度上讓我又掌握和學(xué)習(xí)了很多的專業(yè)知識(shí)。也教會(huì)我以后的工作當(dāng)中要有獨(dú)立的思考能力，以及足夠的耐心與細(xì)心。所以從這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中不管是知識(shí)還是其他在工作上可能會(huì)用到的東西，我們都能很真切的感受到。它將作為我們?nèi)松?dāng)中的一次難忘的經(jīng)歷，是我們有能力不斷前行。致 謝經(jīng)過(guò)這兩三個(gè)月的努力我心中的構(gòu)想終于做成了成品，在這個(gè)系統(tǒng)的一步步成熟中我遇到了很多知識(shí)上以及思想的一些錯(cuò)誤和障礙，但是都在同學(xué)和指導(dǎo)老師的幫助下順利解決。雖然當(dāng)中在思路上有一些差異和一些小的爭(zhēng)論，但是在這中間我們共同成長(zhǎng)了，也讓我們之間的同窗情誼更深厚了。在此，首先要感謝的就是我的指導(dǎo)老師林序老師，他給我很認(rèn)真的輔導(dǎo)和幫助，這對(duì)我這次成功的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)有很關(guān)鍵性的幫助。林序老師對(duì)待我們每一個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)論是作品上還是思想上，我能感受到他無(wú)私的關(guān)懷和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，我跟隨林序老師做畢業(yè)設(shè)計(jì)這段時(shí)間學(xué)的東西，會(huì)激勵(lì)我以后不斷的學(xué)習(xí)，創(chuàng)新，其次，我要感謝在大學(xué)當(dāng)中所有傳授過(guò)我課程的老師們，是他們?cè)谇捌诮o我們傳授了那么多的專業(yè)知識(shí)，使我們有能力，有足夠的知識(shí)，去挑戰(zhàn)我們學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的課程設(shè)計(jì)。再次，要感謝論文當(dāng)中所參考的各位學(xué)者的文獻(xiàn)，以及論文所涉及到的一些專業(yè)知識(shí)，沒(méi)有你們對(duì)論文中涉及到的一些課堂沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)的闡述，我想我應(yīng)該不會(huì)這么順利的完成論文，感謝你們的研究成果對(duì)我的啟發(fā)和幫助，最后我還要感謝我的同學(xué)以及朋友們，謝謝他們給我的建議和我需要的一些素材，在我初期的構(gòu)思過(guò)程當(dāng)中，給了我很多改進(jìn)的方案，希望他們也能夠很好的完成自己大學(xué)中的最后一次作業(yè)，我們?cè)谧詈蟮恼撐牡呐虐娓袷缴厦婊ハ鄼z查對(duì)方的錯(cuò)誤，這將是一份很美好的回憶，同時(shí)也將使我們的同學(xué)情拉近了一步，雖然即將畢業(yè)，我們會(huì)一直保持著這份美好的同窗情誼！雖然我已經(jīng)對(duì)我的設(shè)計(jì)做了很多次的改進(jìn)，但是由于我接受的專業(yè)知識(shí)不是很全面，也沒(méi)有很深入，所以做出來(lái)的東西，那難免會(huì)有需要改進(jìn)的地方，當(dāng)然也包括我的論文。在這里也懇請(qǐng)各位老師和同學(xué)可以指出我不足的地方，我今后一定加以改正。參考文獻(xiàn)[1] [D].天津:.[2] [D].無(wú)錫:.[3] [J]..[4] 石磊,[J].信息技術(shù),2003.[5] 閻綱,[J].微計(jì)算機(jī)信息,2006.[6] [J].紅外,1998. 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