【導(dǎo)讀】放出來的音質(zhì)要好。喇叭要用好點的。本文提出并設(shè)計實現(xiàn)了基于STC89C52單片機(jī)和ISD1760語。音芯片的多功能錄音筆方案。其中按鍵控制電路對整個系統(tǒng)進(jìn)行控制，用一個8段數(shù)碼管更直觀的顯示錄。系統(tǒng)模塊包括主程序模塊、語音信號的采集模塊、鍵盤掃描模塊等，進(jìn)。行了程序流程的設(shè)計，編寫了程序代碼。停、全部擦除選擇下一段等功能。最后，對本設(shè)計進(jìn)行總結(jié)與展望。此次的設(shè)計任務(wù)是設(shè)計一款基于單片機(jī)的錄音筆的設(shè)計?；趩纹瑱C(jī)、數(shù)字信號處理器DSP、FLASH存儲器的數(shù)碼錄音放音系統(tǒng)。運算，而且DSP功耗相對高，成本比較高，因此不選擇此方案。ISD1760來實現(xiàn)語音的錄制存儲以及播放清除等功能?？刂颇K是整個錄音筆的核心，實現(xiàn)對語音芯片ISD1760發(fā)送或接受指令，使其完成相應(yīng)的動作。本設(shè)計采用了型號為STC89C52單片機(jī)，它是一種簡明易。掌握，效率較高的指令系統(tǒng)，對存儲空間和時間的利用率較高。有8K在系統(tǒng)可編程Flash存儲器。了很多的改進(jìn)使得芯片具有傳統(tǒng)51單片機(jī)不具備的功能。在單芯片上，擁有靈

　　

【正文】 開始， B為結(jié)束 。所以本設(shè)計雖然錄制時間不超過 60 秒，但是能夠錄制的語音段數(shù)是有限。 24 define sound_0A 0x0010 define sound_0B 0x00bc define sound_1A 0x00bd define sound_1B 0x015e ........ define sound_11A 0x015F define sound_11B 0x018A define sound_12A 0x0000 define sound_12B 0x0000 void GetSound(uchar soundtick) { ISD_SS=0。 switch(soundtick) { case 0:{ isd1700_7byte_m(ISD1700_SET_PLAY|ISD_LED, sound_0A, sound_0B)。 }break。 case 1:{ isd1700_7byte_m(ISD1700_SET_PLAY|ISD_LED, sound_1A, sound_1B)。 }break。 ......... case 10:{ isd1700_7byte_m(ISD1700_SET_PLAY|ISD_LED, sound_10A, sound_10B)。 }break。 case 11:{ isd1700_7byte_m(ISD1700_SET_PLAY|ISD_LED, sound_11A, sound_11B\\\\\\\\\)。 }break。 default: break。 } ISD_SS=1。 } 25 /**********播放指定語音段 ************/ void PlaySoundTick(uchar number) { spi_stop ()。 delay_isd(30000)。 GetSound(number)。 26 五、制作及調(diào)試過程 軟件設(shè)計是本次設(shè)計的重要組成部分。在單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)中，最常用的程序設(shè)計就是模塊化程序設(shè)計。模塊化設(shè)計具有結(jié)構(gòu)清晰，功能明確，程序模塊可以共享，便于功能擴(kuò)展及程序維護(hù)等特點。在軟件調(diào)試中，有時候出現(xiàn)語音 無法播放和八段數(shù)碼管亂碼 ，經(jīng)過分 析，是 一些斷線和接觸不良問題，隨后又對電路板進(jìn)行了排查和重焊。 在本設(shè)計軟硬件調(diào)試中，出現(xiàn)噪聲，錄不進(jìn)聲音等 情況 ，經(jīng)過分析，對電路作出了修改， 為了保證聲音質(zhì)量，振蕩電阻分別替換為 80kΩ、 100kΩ、 120kΩ，綜合考慮了音質(zhì)和錄制時間最后選擇了 80kΩ電阻作為振蕩電阻，保證了聲音質(zhì)量。 作為電源線的 USB 線是我拿平時基本用不到的一條 USB 線來處理的。用萬用表測出USB 線紅黑白綠四條線中的紅為正極、黑為負(fù)極，電壓為 5V，并將它們和單片機(jī)相連，用絕緣膠布進(jìn)行固定。也順便學(xué)習(xí)到了 USB 線中的小知識。 成品 圖 27 六、結(jié) 論 這次 課程 設(shè)計的項目雖然不是很大，但用的技術(shù)和知識一點也不遜色于大的項目設(shè)計，熟練的掌握了相關(guān)的技術(shù)知識和軟件開發(fā)環(huán)境程序的設(shè)計，比如其中的編程軟件KEIL 和制作 原理圖 的軟件 Altium Designer 就是比較常用的編程開發(fā)制作軟件。用到了 SPI 串行接口 通信 協(xié)議 ， STC89C51 單片機(jī)的基本操作知識， C語言程序編輯等方面的知識。 這次 課程 設(shè)計也是一次非常難得的理論和實際相結(jié)合的機(jī)會，通過這次比較完成的課程 設(shè)計，使我擺脫了以往單純的理論知識的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且在和實際實際的結(jié)合中鍛煉了我的綜合運 用所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。不過這次設(shè)計中我也遇到了不少問題，比如在剛開始做的時候有些器件的具體使用都不知道怎樣操作和編程，程序編輯經(jīng)常達(dá)不到預(yù)期設(shè)計效果。后來我才漸漸的意識到是我在做設(shè)計之前沒有仔細(xì)的思考該怎樣去一步步的完成設(shè)計的方法和思路。查找相關(guān)的技術(shù)知識和理論知識。這些在設(shè)計中遇到的不少問題，最終在自己查找相關(guān)的操作知識和理論知識加上指導(dǎo)老師的或者同學(xué)的幫助下把問題一一的解決了，雖然設(shè)計順利的做完了但還是有許多的不足的地方，比如這次電路設(shè)計就是有點不太美觀，主要就是對焊接技術(shù)的操作還不是很流利。焊接技術(shù)對 于我們來說還需要學(xué)習(xí)改善。 對于這次的 課程 設(shè)計，讓我認(rèn)識到了自己還有很多的不足，對于單片機(jī)應(yīng)用方面的知識不是很熟練。對于書本上的很多的理論知識還是不夠靈活的運用，有很多我們掌握的知識在等著我們?nèi)W(xué)習(xí)。我會在以后的工作學(xué)習(xí)生活中彌補我所缺少的知識。同時還從中學(xué)到了一些很重要的東西，那就是理論和實際相結(jié)合。怎樣將我們所學(xué)的知識運用到我以后的工作中去。此次 課程 設(shè)計給我奠定了一個實踐基礎(chǔ)。 28 七、 致 謝 經(jīng)過 一 個月的努力， 課程 設(shè)計終于完成了。在制作實物和撰寫論文的過程中， 高麗貞 老師 和學(xué)長們 給予了我悉心的指導(dǎo)，在 此我要向 他們 表示衷心的感謝。同時，老師 們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度時刻都提醒我要嚴(yán)格要求自己，不斷取得進(jìn)步。正是在他們的諄諄教導(dǎo)下，我對 課設(shè) 中所涉及到的知識進(jìn)行了深入的研究，他們豐富的實際經(jīng)驗是我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。 我要感謝學(xué)院的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師，是他們給予我們良好的學(xué)習(xí)和實驗環(huán)境，是他們教會了我們一些為人處事的道理。同時我還要感謝被本文引用的文獻(xiàn)的作者，你們的經(jīng)驗和研究給了我很多思路。另外，我要感謝 我的 室友和同學(xué)、以及所有關(guān)心我支持我的人，尤其是我的父母長輩們，他們是我堅強(qiáng)的后盾，是我力量的源泉。無論是物質(zhì) 上還是精神上都給予我了巨大的幫助，借此機(jī)會，我要向你們表示最誠的感謝。 29 八、 參考文獻(xiàn) [1] 童試白，華成英 . 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（第四版） [M] .北京：高等教育出版社，2020. [2] 閻 石 .數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（第五版） [M] . 北京：高等教育出版社， 2020. [3] 姜志海，黃玉清，劉連鑫 . 單片機(jī)原理及應(yīng)用（第二版） [M].北京：電子工業(yè)出版社， 2020. [4] 臧春華，邵杰，魏小龍 . 綜合電子系統(tǒng)設(shè)計與實踐 [M].北京：北京航空航天大學(xué)出版社，北京理工大學(xué)出版社，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社， 哈爾濱工程大學(xué)出版社，西北工業(yè)大學(xué)出版社， 2020. [5] 戴佳，戴衛(wèi)恒，劉博文 . 51 單片機(jī) C 語言應(yīng)用程序設(shè)計 — 實例精講（第 2 版）[M].北京：電子工業(yè)出版社， 2020. [6] 謝自美 . 電子線路設(shè)計 .實驗 .測試（第二版） [M].湖北：華中科技大學(xué)出版社 . [7] 馮育長等 .單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計與實例分析 [M] .西安電子科技大學(xué)出版社， 2020. [8] 杜 洋 . 愛上單片機(jī) (第 2版 ) [M] .北京：人民郵電出版社， 2020. [9]電信系電子技術(shù)應(yīng)用教研室 . 電路原理圖與電路板設(shè)計適用教程 [M] .樂 山：成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院出版社， 2020. 30 單片機(jī)控制系統(tǒng) 課程設(shè)計成績評定表 序號 評價指標(biāo) 滿分值 得分 1 課題功能設(shè)計合理，工作量大 10 分 程序功能模塊劃分清晰 10 分 2 前面板設(shè)計模塊化，界面美觀 10 分 3 程序框圖設(shè)計思路正確、有新意 10 分 4 整體程序調(diào)試成功，能基本實現(xiàn)功能 25 分 5 作品能實現(xiàn)發(fā)揮或創(chuàng)新性功能 15 分 6 報告結(jié)構(gòu)合理、規(guī)范，條理清晰 10 分 7 課程設(shè)計過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真 10 分 總 評 教師評語： 指導(dǎo)教師 年 月 日