【導讀】1．1功能要求…………………1．2方案論證………1．3設計所需元器件………2．1單片機系統(tǒng)及顯示電路………3．1系統(tǒng)流程圖………3．2源程序清單………六、結(jié)束語………論文在分析可行性、可靠性的基礎上，參照工程設計。方法，確立了結(jié)構(gòu)化設計的思路。傳感器為接口部件,應用單片機技術(shù)和超聲波在空氣中的時間差來測量距離。要由主控制器模塊、超聲波發(fā)射模塊、超聲波接收模塊和顯示模塊等四個模塊構(gòu)成。聲波信號，經(jīng)過放大和整形電路進入單片機，比較調(diào)試后確定其對應的距離，完成測距，統(tǒng)的總體方案，最后通過硬件和軟件實現(xiàn)了各個功能模塊。為了保證超聲波測距傳感器的可靠性和穩(wěn)定性，采取了相應的抗干擾措施。精度不夠等等，但該測距儀已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)測量距離的功能，基本達到了設計的要求。測距儀最大測量距離是6米，精確度是。

　　

【正文】 MOV A, R0 RLC A MOV R0, A MOV A, R1 RLC A MOV R1, A JNC MULLOOP2 MOV A, R4 ADD A, R2 MOV R4, A MOV A, R5 ADDC A, R3 第 13 頁 江蘇技術(shù)師范學院課程設計論文 13 MOV R5, A MOV A, R6 ADDC A, 00H MOV R6, A MOV A, R7 ADDC A, 00H MOV R7, A MULLOOP2: DJNZ 46H, MULLOOP1 RET 。 。**************************************************** 。* 四字節(jié) /兩字節(jié)無符號數(shù)除法程序 * 。**************************************************** 。R7R6R5R4/R3R2=R7R6R5R4(商 )...R1R0(余數(shù) ) 。 DIV4BY2: MOV 46H, 20H MOV R0, 00H MOV R1, 00H DIVLOOP1: MOV A, R4 RLC A MOV R4, A MOV A, R5 RLC A MOV R5, A MOV A, R6 RLC A MOV R6, A MOV A, R7 RLC A MOV R7, A MOV A, R0 RLC A MOV R0, A MOV A, R1 RLC A MOV R1, A CLR C MOV A, R0 SUBB A, R2 MOV B, A MOV A, R1 SUBB A, R3 JC DIVLOOP2 第 14 頁 江蘇技術(shù)師范學院課程設計論文 14 MOV R0, B MOV R1, A DIVLOOP2: CPL C DJNZ 46H, DIVLOOP1 MOV A, R4 RLC A MOV R4, A MOV A, R5 RLC A MOV R5, A MOV A, R6 RLC A MOV R6, A MOV A, R7 RLC A MOV R7, A RET END 四 、調(diào)試與及性能分析 這次單片機課程設計在老師的安排下和指導下完成了課題的選定。通過這 次的課程設計我學到了 很多。 不僅讓我再一次對硬件電路深入的了解，真正認識了最小系統(tǒng)；還讓我對單片機的程序有了更清楚的認知。 重溫了大三所學的單片機，所以 在軟硬件調(diào)式過程中，用 Keil 軟件進行仿真 ， 出現(xiàn)了一點問題。 開始測試時數(shù)碼管沒有一點變化， 碰到這種情況首先必須檢查數(shù)碼管是好的還是壞的。通過用萬用表的檢測發(fā)現(xiàn)數(shù)碼管能正常運行 ， 所以問題必然是電路的問題， 然后再 對電路進行檢測，發(fā)現(xiàn)是電路出了問題。 開始檢查電路，發(fā)現(xiàn)錯誤后，對電路進行了修改， 再用軟件進行仿真，一開始 數(shù)碼管顯示 肯定是不太 不穩(wěn)定，然后對軟件進行調(diào)試，通過不斷的對軟硬件進 行調(diào)試，終于是數(shù)碼管正常輸出。 本次課程設計對我有很大的幫助， 提高了我的動手能力，真正做到了理論與實踐的相結(jié)合。鍛煉了自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，對程序編寫和糾錯的能力，合理利用仿真軟件的能力。 五 、參考文獻 第 15 頁 江蘇技術(shù)師范學院課程設計論文 15 [1]沈紅衛(wèi) .基于單片機的智能系統(tǒng)設計與實現(xiàn) [M].北京：電子工業(yè)出版社 ,2020 [2]鄧興成，姜寶鈞 .單片機原理與實踐指導 [M] 成都：電子科技大學， 2020 [3]羅亞非 .凌陽 16位單片機應用基礎〔 M〕 .北京 :北京航空航天大 學出版社， 2020. [4]馮超 . 超聲波手冊 [M]. 南京 :南京 大學出版社 , 1999 [5]董峰 ,許水源 ,許增天 . 一種高精度超聲波測距處理方法 [J]. 廈門大學學報 (自然科學版 ) ,1998,37 (4) : 507512 [6]李茂山 .超聲波測距原理與實踐技術(shù) [J].實用測試技術(shù) , 1994(1):1220 [7]許天增 ,許克平等 .超聲傳輸特性和超聲傳感系統(tǒng)研究 [J], 廈門 :廈門大學學報 (自然科學版 ), 2020,40,303310. [8]牛余朋 .基于單片機的高精度超聲波測距電路 [J],電子世界 ,2020年第 5期 :2729 [9]王安敏 ,張凱 .基于 AT89C52單片機的超聲波測距系統(tǒng) [J]，儀表技術(shù)與傳感器， 2020年第 6期 :4449 [10] Y airframe structures[M].Hongkong:Commilit Press Ltd,2020:286 六 、結(jié)束語 在此次專業(yè)課程設計中， 我學到了許多，也收獲了很多。通過自己的努力，不停的上網(wǎng)找資料，往圖書館跑 ， 在 加上朱老師和張老師的幫助 ， 我終于完成了此次專業(yè)課程設計。在此我 非常感謝朱老師和張老師的幫助 ，在以后的學習和生活中我 會繼續(xù)努力提高自己 ，讓自己在專業(yè)課上更上一層樓 ！ 第 16 頁 江蘇技術(shù)師范學院課程設計論文 16