【導(dǎo)讀】游戲基本內(nèi)容是玩家通過控制一個(gè)能夠左右移動的擋板，反彈正在運(yùn)。物品，例如：擋板變長、變短，小球威力加強(qiáng)等等。本系統(tǒng)是一個(gè)基于Java語言平臺的打磚塊游戲。主要任務(wù)是設(shè)計(jì)打磚塊游。主要是小球的碰撞檢測和運(yùn)動軌跡的算法，碰撞部分可以將小球看成一個(gè)矩。形，當(dāng)矩形的邊界坐標(biāo)與磚塊、擋板、墻壁等一樣時(shí)，可以判斷為進(jìn)行了碰撞，本文第一章闡述了選題目的及Java游戲目前的發(fā)展現(xiàn)狀。語音的特點(diǎn)和基于Java游戲開發(fā)的相關(guān)的技術(shù)。包括游戲的規(guī)則和期待的效果等。第四章進(jìn)行打磚塊游戲的具體設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，包。括界面的設(shè)計(jì)，類的設(shè)計(jì)，算法的設(shè)計(jì)等等。第五章對游戲進(jìn)行運(yùn)行和測試，以。期檢測游戲中的各種問題。期望通過本游戲?qū)嵗莆招⌒蚃ava游戲開發(fā)和Java. 編程的基礎(chǔ)的知識和技巧，使自己具備開發(fā)Java游戲基本能力。

　　

【正文】 10, [i].y)。 size3 = new Point( * 1 / 10, )。 （ 4）小球與墻壁碰撞檢測 小球 X坐標(biāo)等于左 X邊界坐標(biāo)時(shí)，小球與左邊界碰撞， Y軸方向速度不變，X 軸方向速度取反，同理，小球與右邊界碰撞，也是 Y 軸方向速度不變， X 軸方向速度取反，當(dāng)小球 Y 坐標(biāo)等于 0時(shí)，與上邊界碰撞，小球 X軸方向速度不變，Y軸方向速度取反，如圖 413。 基于 Java 的打磚塊游戲開發(fā) 25 圖 413 小球與墻壁碰撞處理 【代碼實(shí)現(xiàn)】 public void wallBounced() { if (( diameter) || ( 0)) { dx = dx。 padCanBounce = true。 } if ( 0) { dy = dy。 padCanBounce = true。 } if ( ) { //當(dāng)小球超出下邊界時(shí)，小球失去生命值 = + 1。 (fallTimes+1)。 ballMove = false。 padCanBounce = true。 } } 基于 Java 的打磚塊游戲開發(fā) 26 SoundPlayer 類 SoundPlayer 類為聲音配置類，主要是導(dǎo)入添加聲音 【代碼實(shí)現(xiàn)】 public void loadSound(String fileName) { file = new File(fileName)。 try { stream = (file)。 } catch (UnsupportedAudioFileException ex) { } catch (IOException ex) { } format = ()。 } public void playSound() { info = new (, format)。 try { clip = (Clip) (info)。 } catch (LineUnavailableException ex) { } try { (stream)。 } catch (LineUnavailableException ex) { } catch (IOException ex) { } ()。 } 基于 Java 的打磚塊游戲開發(fā) 27 第 五 章 游戲的運(yùn)行與測試 軟件工程理論要求任何程序開發(fā)都不能離開軟件測試，游戲項(xiàng)目的開發(fā)當(dāng)然也是如此。要想開發(fā)的游戲被 玩家接受與喜愛，最基本的是游戲能正確合理運(yùn)行，所以，游戲的測試就變得非常重要了。 測試的目的和原則 本次測試要找出游戲的各種錯(cuò)誤、缺陷，發(fā)現(xiàn)游戲中不合理的地方，進(jìn)一步完善游戲內(nèi)容，增強(qiáng)用戶的體驗(yàn)，確保游戲正常運(yùn)行。 根據(jù)測試目的，本測試的測試原則如下： （ 1）測試用例的設(shè)計(jì)，要同時(shí)包含合理的和不合理的條件輸入。 （ 2）測試用例要有輸入數(shù)據(jù)與預(yù)期輸出的結(jié)果兩部分。 （ 3）測試計(jì)劃必須嚴(yán)格執(zhí)行。 （ 4）對測試結(jié)果檢查和記錄。 （ 5）多人測試，增強(qiáng)測試的全面性。 （ 6）為了后續(xù)游戲完善的方面，應(yīng)該將測試材 料歸檔，包括測試的計(jì)劃、用例、錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)與最終分析結(jié)果。 游戲界面顯示測試 圖 51 游戲初始界面 圖 52 小球生命值顯示 基于 Java 的打磚塊游戲開發(fā) 28 （ 1）游戲初始界面顯示 輸入：進(jìn)入游戲 輸出：游戲初始界面，如圖 51 結(jié)果：正常 （ 2）小球生命值顯示 初始狀態(tài)：顯示四條生命 輸入：擋板沒有擋住小球 輸出：生命值顯示減少，如圖 52 結(jié)果：正常 （ 3） 游戲等級升級顯示 初始狀態(tài)：等級顯示為 1 輸入：清除第一關(guān)所有磚塊 輸出：等級顯示為 2，如圖 54 結(jié)果：正常 (4) 游戲升級后磚塊的顯示 輸入：清空第一關(guān)磚塊進(jìn)入第二關(guān) 輸出：如圖 54 結(jié)果：正常 （ 5）游戲通關(guān)后界面顯示 輸入：通過所有關(guān)卡 輸出：“ You Win,Press R To Restart”，如圖 53 結(jié)果：正常 基于 Java 的打磚塊游戲開發(fā) 29 圖 53 游戲通關(guān)顯示 圖 54 第二關(guān)界面 擋板移動控制 （ 1）按鍵控制擋板 輸入：分 別按下“左”、“右”按鍵 輸出：擋板按照游戲規(guī)則移動，擋板左側(cè)正常，右側(cè)超出游戲窗口。如圖56 結(jié)果：異常。 異常原因：擋板長度沒有計(jì)算如圖 55 異常處理： if ( + ) { += 8。 } 圖 55擋板異常圖 圖 56 擋板異常 （ 2）鼠標(biāo)控制擋板 輸入：進(jìn)入游戲后左右移動鼠標(biāo) 輸出：擋板沿著橫坐標(biāo)左右移動 基于 Java 的打磚塊游戲開發(fā) 30 結(jié)果：正常。 小球運(yùn)動檢測 （ 1）小球發(fā)射檢測 輸入：進(jìn)入游戲后按下“空格” 輸出：小球開始運(yùn)動 結(jié)果：正常 輸入：進(jìn)入游戲后點(diǎn)擊鼠標(biāo)“左鍵” 輸出：小球開始運(yùn)動 結(jié)果：正常，如圖 57 圖 57 小球發(fā)射 （ 2）小球碰撞檢測 ①測試小球與墻壁、擋板碰撞 輸入：開始游戲觀察碰撞 輸出：小球碰撞后進(jìn)行反彈 結(jié)果：正常 ②測試小球與磚塊碰撞 輸入：開始游戲觀察碰撞 輸出：小 球與碰撞后，消除磚塊并正常反彈 結(jié)果：正常 寶物功能測試 （ 1）小球加速寶物 輸入：小球與藍(lán)色磚塊碰撞 輸出：小球速度加快 結(jié)果：正常 基于 Java 的打磚塊游戲開發(fā) 31 （ 2）小球減速寶物 輸入：小球與粉色磚塊碰撞 輸出：小球速度減慢 結(jié)果：正常 （ 3）擋板變長寶物 輸入：小球與紅色磚塊碰撞 輸出：擋板長度增加 結(jié)果：正常，如圖 59 （ 4）擋板變短寶物 輸入：小球與綠色磚塊碰撞 輸出：擋板長度減少 結(jié)果：正常，如圖 59 圖 59 擋板初始長度和變化后長度 游戲聲音測試 （ 1）球與磚塊碰撞聲音測試 輸入：小球 與磚塊碰撞 輸出：聲音“ ” 結(jié)果：正常 （ 2）球與擋板碰撞聲音測試 輸入：小球與擋板碰撞 輸出：聲音“ ” 基于 Java 的打磚塊游戲開發(fā) 32 結(jié)果：正常 （ 3）游戲升級聲音測試 輸入：游戲升級 輸出：聲音：“ ” 結(jié)果：正常 測試結(jié)果分析 測試過程中，程序出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，界面不能正常加載、小球不能移動、操作命令無響應(yīng)等，測試和調(diào)試后，解決了這些問題，完成了這個(gè)可以正常運(yùn)行的版本，當(dāng)前游戲的開發(fā)結(jié)束。 基于 Java 的打磚塊游戲開發(fā) 33 第 六 章 總結(jié)與展望 論文工作總結(jié) 通過此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我更深入的了解了 java，而且能用他做一些有趣的小應(yīng)用。之前學(xué)過 Java，但是沒用它做過游戲，這次設(shè)計(jì)使我從另一個(gè)方面了解了 java，也是對學(xué)習(xí)的進(jìn)一步加深。 打磚塊游戲的開發(fā)，我認(rèn)為最主要的是一些游戲算法的設(shè)計(jì)和游戲界面界面的設(shè)計(jì)，或者說所有的小游戲都是以這些為核心。 Java 語言是一種面向?qū)ο蟮恼Z言，非常符合我們平時(shí)的思維習(xí)慣，所以只要思考了游戲的流程，游戲的算法實(shí)現(xiàn)并不困難。當(dāng)然，游戲設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的過程中還是遇到了很多困難，因?yàn)橐郧皼]有用 java 做過游戲，所以很多方面不熟悉。 從最初學(xué)習(xí) java 環(huán)境的配置，到現(xiàn)在完成簡單的打 磚塊游戲，我感覺到了自己在進(jìn)步，學(xué)習(xí)和編程的能力都有很大的增強(qiáng)，同時(shí)，這也增加了我對游戲項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和技巧，相信以后可以更輕松的完成此類項(xiàng)目。 在做項(xiàng)目這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多新知識，同時(shí)復(fù)習(xí)并鞏固了之前學(xué)習(xí)的舊知識，通過對它們的實(shí)踐，我對我自己的專業(yè)軟件工程也有了更深刻的理解。一個(gè)打磚塊游戲的開發(fā)，貫穿了整個(gè)軟件工程的過程，從開始的項(xiàng)目選定，到需求分析，到算法的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，直到最后的軟件測試，把整個(gè)大學(xué)里學(xué)習(xí)的很多專業(yè)知識綜合起來，構(gòu)成了一個(gè)完整的體系。 展望 這次設(shè)計(jì)的打磚塊游戲的開發(fā)基本達(dá)到 了預(yù)計(jì)要求，然而許多地方任然可以改進(jìn)，歸納如下： 1 ）游戲的界面可以設(shè)計(jì)的更加美觀一些； 2 ）在游戲功能方面，可以增加更多的關(guān)卡，增加更多的特殊效果，比如：穿甲彈、得分加倍等道具； 3 ）游戲可以移動到手機(jī)上實(shí)現(xiàn)。 4 ）系統(tǒng)完成后感覺有一些地方可以用更好的算法可以實(shí)現(xiàn)。 5 ）希望以后能將游戲轉(zhuǎn)移到安卓手機(jī)上。 基于 Java 的打磚塊游戲開發(fā) 34 參考文獻(xiàn) [1] (美 )David M? Geary. Java 2 圖形設(shè)計(jì)――卷Ⅰ： AWT [M]. 機(jī)械工業(yè)出版社 . 202001 [2] 李鐘尉 . Java 開發(fā)實(shí)戰(zhàn) 1200 例 [M]. 清華大學(xué)出版社 . 2020. [3] 李剛 .瘋狂 Java 講義 [M].電子工業(yè)出版社 .2020. [4] [美 ]IanCinnamon. 電玩游戲 Java 實(shí)戰(zhàn) [M]. 科學(xué)出版社 .2020. [5] 百度百科 .打磚塊 . [6] 百度百科 .Java . [7] 張小龍 .Java 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ) [M].清華大學(xué)出版社 .2020. [8] [美 ] 戴特爾 . Java 大學(xué)簡明教程 ―― 實(shí)例程序設(shè)計(jì) [M]. 電子工業(yè)出版社 。 第1 版 .2020. [9] [美 ]布洛克著，楊春花譯 .Effective Java[M].機(jī)械工業(yè)出版社 .2020.基于 Java 的打磚塊游戲開發(fā) 35 致 謝 經(jīng)過這么長時(shí)間的艱苦戰(zhàn)斗，論文終于寫完了，內(nèi)心歡呼不止。在論文的寫作中，我遇到了許多的困難和障礙，在不懈的努力下，同學(xué)和老師的幫助下，終于解決了各種問題，完成了任務(wù)。 在編寫論文，指導(dǎo)老師林淑飛老師給予了我很 多的幫助，對我的項(xiàng)目提出各種建議和改進(jìn)方案，感激不盡。 感謝這篇論文中所用到的資料的作者，他們的書籍給了我許多的思路，給了我很多的啟發(fā)。 感謝身邊的同學(xué)和朋友，多謝你們的各種幫助和鼓勵。 感謝答辯小組的老師們，您們辛苦了。 最后，再次向所有曾經(jīng)關(guān)心和幫助過我的老師和同學(xué)表示最誠摯的謝意！ 基于 Java 的打磚塊游戲開發(fā) 36 北方民族大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）誠信承諾書 學(xué)生姓名 張宇航 年級 10 級 所學(xué)專業(yè) 軟件工程 學(xué)號 20200463 所在學(xué)院 計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 學(xué)生承諾 本人慎重承諾和聲明： 我承諾在 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中 嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，在指導(dǎo)教師的安排與指導(dǎo)下獨(dú)立完成所規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，決不弄虛作假，不請別人代做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）或抄襲別人的成果。 所撰寫的畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下自主完成，文中所有引文或引用數(shù)據(jù)、圖表均注解并說明來源，本人愿意為由此引起的后果承擔(dān)責(zé)任。 學(xué)生（簽名）： 年 月 日 教務(wù)處制