基于labview的電子琴設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-07 21:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】在數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)分析和處理，現(xiàn)實(shí)存貯等方面的優(yōu)勢(shì)與傳統(tǒng)儀器相比越來越明顯，能單一，發(fā)展虛擬儀器已經(jīng)成為一個(gè)不可阻擋的歷史潮流。在20世紀(jì)80年代，來，從而開創(chuàng)了“軟件即是儀器”的先河。而虛擬儀器的設(shè)計(jì)，需要圖形化的。功能，還有音樂播放功能。
【正文】 第 19 頁(yè) 由于要生成安裝文件前，必要將程序打包為 應(yīng)用程序，然后在包含在安裝文件中才行，下面就先簡(jiǎn)單介紹下生成應(yīng)用程序，如圖 所示。 圖 生成應(yīng)用程序選擇 點(diǎn)擊后如圖 所示。 圖 點(diǎn)擊保存后，選擇保存路徑，輸入文件名稱后點(diǎn)擊保存， 如圖 所示 。 第 20 頁(yè) 圖 點(diǎn)擊確定后，彈出如圖 所示面板。 圖 第 21 頁(yè) 首先在信息中設(shè)置文件名稱，保存路徑，如圖 所示。 圖 在源文件中設(shè)置啟動(dòng) VI 以及始終包含文件，如圖 所示。 圖 其余選擇默認(rèn)，選擇生成，生成后返回項(xiàng)目界面，然后右鍵點(diǎn)擊程 序生成規(guī)范 ，生成安裝文件，如圖 所示。 第 22 頁(yè) 圖 選擇源文件，將應(yīng)用程序添加到安裝程序中，如圖 所示。 圖 第 23 頁(yè) 點(diǎn)擊添加 將應(yīng)用程序添加到右邊電子琴目錄下，如圖 所示。 圖 其余選擇默認(rèn)，點(diǎn)擊生成。返回項(xiàng)目瀏覽器，右鍵點(diǎn)擊程序生成規(guī)范，選擇生成全部，如圖 所示。 圖 第 24 頁(yè) 點(diǎn)擊完成后，打開之前設(shè)置的保存路徑，應(yīng)用程序跟安裝文件如圖 和 所示。 圖 應(yīng)用程序 圖 安裝程序 所有文件都已經(jīng)生成，打包 生安裝包文件也就完成了。 第 25 頁(yè) 總結(jié) 隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)的完結(jié)，也就意味著大學(xué)四年馬上就要結(jié)束了，本次畢設(shè)是用 LabVIEW 設(shè)計(jì)一款電子琴，畢業(yè)設(shè)計(jì)階段是一個(gè)非常難得的理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，通過本次的設(shè)計(jì)，讓我擺脫了一直都是紙上談兵的現(xiàn)狀，實(shí)際結(jié)合的鍛煉了我運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，在老師的指導(dǎo)幫助下能基本獨(dú)立的完成一款軟件的編寫，在起初開始拿到題目正式做設(shè)計(jì)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有股力不從心，無從下手的感覺，但隨著老師的第一次分析與指導(dǎo)，讓我又看到希望，理清了頭緒，明確了目標(biāo)。 雖然畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容不多，但實(shí)際做起來比 較繁瑣。各種控件的應(yīng)用，選擇聲音播放的系統(tǒng)，以及整個(gè)程序的關(guān)系。 LabVIEW 的邏輯性并沒有像其它編程語(yǔ)言那么嚴(yán)謹(jǐn)，但是他對(duì)各種循環(huán)的選擇或者使用讓我費(fèi)盡心思，在書上找了看，看了試。讓我再一次學(xué)習(xí)了一遍，最終確定了主程序的框架，也給畢業(yè)設(shè)計(jì)起了一個(gè)良好的開端。 在程序的制作過程中，在各方面都有所提高，雖然提高是有限的但也是全面的，因?yàn)檫@一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我積累許多經(jīng)驗(yàn)，是我更加深刻的學(xué)習(xí)了有關(guān)本專業(yè)的專業(yè)課程。這為我在未來的工作和學(xué)習(xí)中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也提高了我的應(yīng)變能力，有了更強(qiáng)的溝通能力與理解力。 從剛 上大學(xué)開始期盼畢業(yè)，但又害怕做畢業(yè)設(shè)計(jì)，寫畢業(yè)論文，從不知道畢業(yè)論文怎么寫，到現(xiàn)在能如期順利的完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，給了我很大的信心，讓我了解了專業(yè)知識(shí)的同是也對(duì)本專業(yè)的發(fā)展前景充滿信心。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)在電子琴的基礎(chǔ)上添加了播放聲音文件的功能，雖然還是有些簡(jiǎn)陋，但還是圓滿完成了本次設(shè)計(jì)。 第 26 頁(yè) 參考文獻(xiàn) [1]虛擬儀器的新動(dòng)向 .國(guó)外電子測(cè)量技術(shù)， 2020 [2]林正盛，虛擬儀器技術(shù)及其應(yīng)用 .微型機(jī)與應(yīng)用， 1997 [3]翁瑞琴、凌志浩、邱意弘，虛擬儀器技術(shù)及應(yīng)用 .計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究， 1999 [4]潘瑩玉，虛擬儀器 及其應(yīng)用 .電力自動(dòng)化設(shè)備， 1999 [5]鄧炎、王磊等， 測(cè)試技術(shù)與儀器應(yīng)用 .第一版，北京 :機(jī)械工業(yè)出版社， 2020 [6]黃明俊、趙偉、侯國(guó)屏、陳君，虛擬儀器技術(shù)一現(xiàn)代電工電子儀器的發(fā)展方向 .電工電能新技術(shù)， 1998 [7]黃小紅、胡正濤，丘海明，探討虛擬儀器與傳統(tǒng)儀器的關(guān)系 .電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)， 2020 [8]侯國(guó)屏、王坤、葉齊鑫， 編程與虛擬儀器設(shè)計(jì) .北京 :清華大學(xué)出版社， 2020 [9]沈蘭蓀，數(shù)據(jù)采集技術(shù) .第一版，北京：中國(guó)科技出版社， 1990 [10]胡廣書，數(shù) 字信號(hào)處理 .第一版，北京：清華大學(xué)出版社， 1998 [11]BenneffP. VirtualInstrument Whattheyare. wherethey reat. EleetronieProduets，1993 [12]National Instruments instrument ationin [13]National Instruments. The Measurement and Automation Catalog 2020 第 27 頁(yè) 致謝 在 王良甚 老師的 通過幾個(gè)月 悉心指導(dǎo)下 ，順利的完成了本次畢業(yè)設(shè)計(jì)， 從畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的選擇 ， 到本畢業(yè)設(shè)計(jì)的編寫、修改，每一步都有 王 老師的細(xì)心指導(dǎo)和認(rèn)真的解析。在 王 老師的指導(dǎo)下，我在各方面都有所提高，老師以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，一絲不茍的治學(xué)態(tài)度和勤勉的工作態(tài)度深深感染了我，給我巨大的啟迪，鼓舞和鞭策，并成為我人生路上值得學(xué)習(xí)的榜樣。使我的知識(shí)層次又有所提高。同時(shí)感謝所有教育過我的專業(yè)老師，你們傳授的專業(yè)知識(shí)是我不斷成長(zhǎng)的源泉也是完成本論文的基礎(chǔ)。也感謝我同一組的 馬博漢跟尹方成 同學(xué)是你們 在我遇到難題 時(shí) 幫我找到大量資料，解決難題。再次真誠(chéng)感謝所有幫助過我的老師同學(xué)。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅提高了我獨(dú)立思考問題解決問題的能力而且培養(yǎng)了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。 文檔來源網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者。 如有侵權(quán)，請(qǐng)告知，我看到會(huì)立刻處理。
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