【正文】 整定值太高或者故障；②過壓限制電路故障；③QFG跳閘回路故障；④電壓表讀數(shù)不準(zhǔn)（偏高）。處理：①調(diào)節(jié)勵磁整定電位器，使UF=UFe；②調(diào)整或檢修過壓保護電路、過壓限制電路及QFG跳閘回路；③校準(zhǔn)電壓表。7．發(fā)電機過熱。原因及處理：①單機運行中長期過負載；應(yīng)減載至額定值；②并網(wǎng)運行電網(wǎng)電壓偏低，機組長期低cosφ運行，致使勵磁電流IL長期過載；應(yīng)減小IL少發(fā)無功；③機組長期低速運行，IL長期過載；應(yīng)提高轉(zhuǎn)速至額定；④實際工作中會出現(xiàn)發(fā)電機風(fēng)道堵塞；應(yīng)清除；⑤定子繞組短路或絕緣下降，應(yīng)立即停機檢修。8．勵磁主電路整流元件過熱。原因及處理項目如下：① 勵磁電流IL超過額定值。處理同五。② IL低于額定值。可能是：a）交流電源缺相?？捎勉Q形電流表或串入電流表檢查，若某相電流為零或特別小，一般即為缺相所在，應(yīng)立即降低負載或停機處理；b）某橋臂快熔熔斷。先適當(dāng)減小負載，再用萬用表逐一檢查每一橋臂快熔兩端電壓，其值約等于電源電壓的這相快熔，即為故障所在，應(yīng)立即更換；c）某橋臂整流元件故障。先適當(dāng)減小負載，再迅速檢查整流元件，必要時可停機檢查，更換故障元件；d）某橋臂可控硅無觸發(fā)脈沖。先適當(dāng)減輕負載，再用示波器逐臂檢查是否有觸發(fā)脈沖輸入可控硅，若脈沖不正常，則應(yīng)檢查觸發(fā)組件；查出故障組件后，立刻換上備用組件；若無備用，則將負載降至額定值的（60～70）%左右，再繼續(xù)運行，然后斷開故障組件檢修。若觸發(fā)組件輸出脈沖正常，則控制極連接導(dǎo)線必有開斷現(xiàn)象，應(yīng)檢查更換。③ IL正常，可能是：a）在實際工作中會遇到冷卻風(fēng)機故障停轉(zhuǎn)。此時應(yīng)先適當(dāng)降低負載，再打開風(fēng)道門或用臨時風(fēng)扇強行冷卻整流裝置，然后檢修風(fēng)機或風(fēng)機線路；b）冷卻風(fēng)道堵塞，散熱條件惡化。先適當(dāng)降低負載，再打開風(fēng)道門，排除異物。9．運行中風(fēng)機停轉(zhuǎn)。一般應(yīng)發(fā)“風(fēng)機停止”信號，若指示燈損壞，則可能無信號。原因及處理：①熔斷器或熱繼電器動作，切斷風(fēng)機電源。在查明原因，排除故障后，更換熔絲（但不得加大截面）或復(fù)歸熱繼電器；②電源開關(guān)或接觸器觸頭接觸不良；③風(fēng)機控制回路故障；④風(fēng)機內(nèi)部故障，如某相定子繞組斷線，其余兩相長期運行過熱燒毀，或者短路等?？蓳Q上備用電機，檢修故障電機，若無備用，短期內(nèi)又不能修復(fù)者，可用外風(fēng)扇冷卻。注意：風(fēng)機停轉(zhuǎn)后，整流裝置能在多長時間內(nèi)帶多少負載，應(yīng)按出廠說明書要求，并注意監(jiān)視整流元件溫度，不得超過允許范圍。10．運行中將勵磁整定電位器旋至最大勵磁位置，但單機UF或并網(wǎng)QX偏低。原因：①檢測放大電路元件變質(zhì)或損壞，致使UK偏離正常值，相當(dāng)于UF虛假偏高；②移相觸發(fā)電路故障，可控硅導(dǎo)通角偏低；③勵磁主電路缺相運行；快熔熔斷；④某整流元件故障。處理：①檢查UK是否與整定電位器正常值符合，否則應(yīng)檢查檢測放大電路；②用示波器檢查導(dǎo)通角是否與UK對應(yīng)，否則應(yīng)檢查移相觸發(fā)電路；③按缺相故障處理；④更換快熔；⑤檢查整流元件，若個別損壞，可適當(dāng)降低負載繼續(xù)運行，待停機時更換。11．并網(wǎng)運行時IL、UL突降，與UK變化不對應(yīng)。原因及處理：①一相或兩相移相觸發(fā)電路故障無輸出；用示波器檢查并排除故障；②快熔熔斷；更換之；③整流元件損壞；處理同上述10項第⑤點。12．控制電壓UK波動，IL及QX（或cosφ）大幅度擺動。原因：①電網(wǎng)故障，電壓大幅度擺動；②測量電路濾波電容或與UK并聯(lián)的平滑電容損壞；③自控電路中的負反饋電路故障，抑制外界干擾及本機自激振蕩的能力下降或消失；④放大電路中的晶體管變質(zhì)；⑤檢測放大電路中的聯(lián)接導(dǎo)線似斷非斷或焊點接觸不良；⑥可控硅控制極引線似斷非斷。處理：①首先判斷故障發(fā)生在電網(wǎng)還是本機：若并聯(lián)運行機組變化規(guī)律相同，則故障在電網(wǎng)；否則故障所在的機組變化特別突出；②若故障發(fā)生在電網(wǎng)，一般應(yīng)在允許范圍內(nèi)，盡可能增大本機有功及無功輸出，減輕電網(wǎng)負擔(dān)，有利于盡快消除故障；與此同時，應(yīng)加強監(jiān)視，留心操作，防止發(fā)生事故；③若故障發(fā)生在本機，則應(yīng)：a）檢查測量電路濾波電容及控制電壓的平滑電容，若電容量不足或損壞，應(yīng)更換；b）檢查各負反饋電路并排除故障；c）檢查并更換質(zhì)量不良或損壞的晶體管；d）檢查或更換不良導(dǎo)線，焊好劣質(zhì)焊點；e）檢查并更換劣質(zhì)可控硅。13．并列運行機組間無功分配不穩(wěn)定，有拉搶現(xiàn)象。原因：可能是調(diào)差率整定不當(dāng)，各機組間無功分配不合理；應(yīng)重新整定調(diào)差電路。14．發(fā)電機失磁。IL突然降至零，cosa表反向偏轉(zhuǎn)、有功表及電流表振蕩、機組可能有異常聲音，應(yīng)立即停機檢查。原因可能是：①檢測放大電路故障，無UK輸出；②可控橋輸出端短路或開路；③續(xù)流二極管損壞短路；④勵磁電源變壓器短路，引起高壓側(cè)開關(guān)跳閘或熔絲熔斷；⑤勵磁繞組開路或嚴重短路；⑥失磁保護故障拒動。 第三章 過勵限制特性實驗過勵限制是把可控勵磁發(fā)電系統(tǒng)中可控橋最大輸出電流，限制在一定限度內(nèi)的安全保護措施。因為可控勵磁系統(tǒng)調(diào)節(jié)靈敏，在發(fā)電機端電壓下降5%時，就能將可控硅導(dǎo)通角開放到最大進行強勵。如不加以限制，這時的強勵電流約為額定勵磁電流的2倍以上，對勵磁繞組和可控橋整流元件都可能造成危害。因此必須設(shè)置過勵限制電路把強勵電流限制在強勵允許值以內(nèi)。過勵限制電路原理接線見圖41。過勵信號由可控功率整流橋交流側(cè)的兩個測量互感器5TA、6TA二次側(cè)取得。本電路測量可控橋的交流輸入電流，當(dāng)其達限制值時，輸出的過勵限制信號自動限制可控硅開放角的增大，從而限制可控橋最大勵磁電流在一定的數(shù)值內(nèi)。其限制值由波段開關(guān)1Ke分十檔進行整定調(diào)節(jié)。測量電流互感器5TA、6TA分別串在可控橋交流側(cè)任意二相的輸入端上，副邊分別并接3RT、4RT。其上可取得與輸入電流成正比的電壓，將它們的一端異極性相連，接成V型，形成三相電壓，接至過勵限制電路的輸入端456。此正比于可控橋輸入電流的三相測量電壓，經(jīng)16VDe整流成直流后，送入比較檢測橋。比較橋的一個回路由17VDe、4Re、1VWe組成。以1VWe上的穩(wěn)定電壓作為給定電壓。比較橋的另一回路由716VDe、1Re組成。，其值幾乎不隨流過電流的大小而變。故可看作一個個串聯(lián)的小穩(wěn)壓管。波段開關(guān)1Ke將連接點逐個引出，分十檔自由選擇所需的穩(wěn)定電壓。當(dāng)輸入電壓增加使716VDe都正向?qū)ㄒ院螅?Re上的電壓也隨之增加。而716VDe的正向壓降幾乎不變。就以1Ke所選穩(wěn)定電壓（1Ke所選檔以下的二極管正向電壓總和）與正比于可控橋輸入電流的1Re上的電壓之和作為比較電壓?？煽貥蜉斎腚娏魑催_限制值時，比較電壓小于給定電壓。因19VDe反偏，910端無過勵限制信號輸出。一旦可控橋輸入電流達限制值，比較電壓就大于給定電壓，19VDe開通，910端輸出正比于輸入電流的過勵限制信號。過勵限制輸出信號與控制方式切換電路輸出的控制信號UK并聯(lián)后，送入移相觸發(fā)電路的移相控制端。此信號大于并聯(lián)的控制信號Uk時，Uk不產(chǎn)生移相，而完全由過勵限制信號控制移相。限制信號具有限制開放角繼續(xù)增大的作用，使輸入可控橋電流的最大值受到限制。限制值由1Ke調(diào)節(jié)整定。1Ke處在0檔上，因無穩(wěn)定電壓相加，比較電壓值較小，需有較大的輸入電流才能輸出限制信號。因此0檔的限制值最大。1Ke處在10檔上，相加的穩(wěn)定電壓最大，比較電壓值也最大，只需較小的輸入電流就能輸出限制信號，所以10檔的限制值最小。圖41中，2Re為減小限制信號的交流成分，防止勵磁電壓波起伏不平衡而設(shè)。2Re阻值不大，它并不明顯地減慢1Ce的充電速度，保證限制信號有較快的上升速度。而3Re阻值較大，減慢了1Ce的放電速度，以此平滑過勵限制信號，減小信號中的交流成分。實驗設(shè)備詳見表41序號設(shè)備名稱使用儀器名稱數(shù)量1ZBL59可控勵磁發(fā)電系統(tǒng)組件（六）1臺2ZBL60可控勵磁發(fā)電系統(tǒng)組件（七）1臺3ZB35真有效值交流電流表3只4ZB36真有效值交流電壓表3只5ZB31直流數(shù)字電壓表、電流表2只6DZB022220?可調(diào)電阻3只7DZB01三相自耦調(diào)壓器1臺三相交流電源1路1．過勵限制特性實驗接線見圖42。按圖示要求接入三相自耦調(diào)壓器、交流電壓表、交流電流表和負載電阻1R、2R、3R。電流互感器二次電流在3RT、4RT上形成的三相交流電壓是過勵限制的輸入電壓，分別為U4U5U64，三相電流值相同時，三相電壓值也應(yīng)相等。在輸出端910接入直流電壓表用于測量輸出電壓U910。波段開關(guān)1Ke置于5檔位置，將三相調(diào)壓器調(diào)至零輸出位置，電源開關(guān)處于斷開狀態(tài)，接線完畢檢查無誤后，接入三相交流電源。2．合上交流電源開關(guān)調(diào)節(jié)三相調(diào)壓器，逐步增加輸入TR原邊電壓至100V，注意觀察電流表和電壓表的變化情況，調(diào)節(jié)RRR3使三相電流對稱，然后按表42所對應(yīng)各點電流改變值記錄過勵限制的輸入輸出參數(shù)。 　圖42 過勵限制特性實驗接線圖3．調(diào)壓器置零輸出位置，切斷三相交流電源，調(diào)節(jié)整定過勵限制值的波段開關(guān)置于“0”檔位置。4．記錄繪制限制特性：斷開5TA、6TA與過勵限制電路輸入端6的連接導(dǎo)線，將三相調(diào)壓器輸出端a、b、c直接接到過勵限制輸入端6，作為輸入電壓Usr，合上三相交流電源開關(guān)，按表42調(diào)整三相調(diào)壓器改變輸入過勵限制電路的交流輸入電壓Usr，逐點測試記錄過勵限制輸入電壓Usr與輸出電壓Usc的對應(yīng)值，測試數(shù)據(jù)正確記入表43中（注意：三相調(diào)壓器輸入過勵限制電路的電壓不應(yīng)大于17V，三相電壓應(yīng)對稱均勻）。 IB（A）10．90．80．70．60．50．40．30．20．1U45（V）U56（V）U64（V）U910（V）表43過勵限制特性測試記錄表整定開關(guān)置“0”檔Usr（V）Usc（V）整定開關(guān)置“5”檔Usr（V）Usc（V）整定開關(guān)置“10”檔Usr（V）Usc（V）5．再將過勵限制整定開關(guān)分別置于“5”檔和“10”檔時，按上面第4步分別測出二組數(shù)據(jù)記錄在表43相應(yīng)的表格中。 29 參考文獻1 楊冠成. 電力系統(tǒng)自動裝置原理(第四版). 34382 陸繼明， 77893 丁爾謀 . 43384 商國才. 55575何友觀 . 971066 孟文博. ,248517 孫璽. ,216198 9 . 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Shaum’s Outline Series, M c GrawHill, 1968, 結(jié)論在課題完成之際，對可控勵磁發(fā)電系統(tǒng)實驗的設(shè)計有以下幾點心得: ,但一些最初的難題還沒有得到滿意的解決,而電力系統(tǒng)的大規(guī)模聯(lián)網(wǎng)、市場化運作等又對此提出了新的挑戰(zhàn)。身為祖國培育出的電氣工程方面的學(xué)子深感肩上責(zé)任的偉大，而以后即將進入電力行業(yè)工作的我們更是要腳踏實地的工作和學(xué)習(xí)，集我國廣大科研工作者之力，一起推動我國電力事業(yè)的蓬勃發(fā)展。 ，而同步發(fā)電機勵磁控制則是提高電力系統(tǒng)穩(wěn)定性最經(jīng)濟最有效的技術(shù)手段之一。針對發(fā)電機勵磁控制系統(tǒng)的強非線性特點，通常采用的方法是對其進行線性化處理。但是當(dāng)系統(tǒng)狀態(tài)遠離平衡點時，用平衡點局部線性化方法設(shè)計的控制器可能控制效果不理想。近年來，隨著非線性控制理論的迅速發(fā)展，特別是以微分幾何為代表的精確反饋線性化方法的迅速發(fā)展，從理論上較好地解決了非線性控制系統(tǒng)的大范圍線性化問題。 ，模糊邏輯勵磁控制、基于規(guī)則(專家系統(tǒng))的勵磁控制、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)勵磁控制、基于迭代學(xué)習(xí)算法的勵磁控制等許多先進控制策略被廣泛地應(yīng)用到發(fā)電機勵磁控制中。在人工智能應(yīng)用于勵磁控制時，并不需要被控對象精確的數(shù)學(xué)模型，其控制效果是由控制規(guī)則及其對系統(tǒng)運行變化的適應(yīng)能力決定的。近年來，模糊控制技術(shù)得到了越來越多的重視，模糊控制不依賴對象的數(shù)學(xué)模型，魯棒性好，簡單實用，可以離線形成控制表存儲在控制器中，可以很好地滿足勵磁控制系統(tǒng)快速反應(yīng)的要求。，并對已有的科研成果及理論進行了相應(yīng)的總結(jié)與展望。對可控勵磁發(fā)電系統(tǒng)的實驗做了研究。 致謝首先要衷心感謝我的指導(dǎo)老師沈稼豐。在設(shè)計期間，沈稼豐老師給我們提供了便利的試驗條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，在畢業(yè)設(shè)計的選題及設(shè)計過程中給予了無限的幫助和建議，還在生活中予以關(guān)心和支持。沈稼豐老師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神給我留下了深刻的印象，也是我今后生活和工作中學(xué)習(xí)的榜樣。同時還要感謝和我一起學(xué)習(xí)的組員們，他們在我設(shè)計期間給予我很多幫助，沒有大家的幫助，我無法順利完成設(shè)計。衷心感謝在這四年中培養(yǎng)、教育、關(guān)心