【正文】 ,應(yīng)將“不僅”“而且”后面的內(nèi)容互換。,“大多是……”和“以……為主”兩種句式雜糅。,“數(shù)量”和“票房”不可用“增強(qiáng)”搭配,另外,“和”改為“還是”。： C： A： A： A解析： B搭配不當(dāng)?！疤岣摺迸c“精神”不搭配,可在“體育精神”前加“培育”。C項(xiàng)“愈發(fā)”和“日久彌堅(jiān)”語(yǔ)義重復(fù)D成分殘缺,應(yīng)為“嚴(yán)格保健食品原料管理”。： D解析： A偷換主語(yǔ),在違背前加上“這一現(xiàn)象”B主客顛倒學(xué)生對(duì)散文熟悉C搭配不當(dāng),失眠是感覺： C解析： A項(xiàng),“建筑工地?fù)P塵污染是污染源的首要因素”句式雜糅,可以拆分為“……建筑工地?fù)P塵是造成污染的首要因素”或“建筑工地?fù)P塵是首要污染源”。B項(xiàng),“完善……機(jī)制和效率”搭配不當(dāng)。D項(xiàng),主語(yǔ)殘缺,應(yīng)該在“已經(jīng)”前加上“慈善事業(yè)”。： B解析： A項(xiàng),“目的在于為了喚醒人們對(duì)歷史的記憶”句式雜糅,改為“目的在于喚醒人們對(duì)歷史的記憶”或“是為了喚醒人們對(duì)歷史的記憶”。C項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)在“全媒體時(shí)代”后面加上“的來臨”。D項(xiàng),不合邏輯,應(yīng)將“不僅可能危及生命,甚至?xí)?dǎo)致孩子腦癱”改為“不僅會(huì)導(dǎo)致孩子腦癱,甚至可能危及生命”。： D解析： A.“推進(jìn)和謀劃”應(yīng)為“謀劃和推進(jìn)”語(yǔ)序不當(dāng)。B.“禁止乘客在公交車上不準(zhǔn)進(jìn)食”不合邏輯。C.“這是穆加貝自1980年掌權(quán)以來”中途易轍?！霸搰?guó)國(guó)內(nèi)一次所發(fā)生最大規(guī)模的民眾抗議游行活動(dòng)”,語(yǔ)序不當(dāng)： D解析： A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不但”應(yīng)放在主語(yǔ)“樸槿惠”之后。B項(xiàng)搭配不當(dāng),服務(wù)忌語(yǔ)前加“禁用”。C項(xiàng)句式雜糅,刪除“據(jù)“或“顯示”。： A解析： B項(xiàng),助詞殘缺,應(yīng)在“推出”后面加“的”。C項(xiàng),“長(zhǎng)達(dá)六年之久”贅余,“之久”刪去。前后不搭配,應(yīng)該把“訓(xùn)練任務(wù)”改為“學(xué)習(xí)訓(xùn)練任務(wù)”。D項(xiàng),不合邏輯?！霸摬辉摗睉?yīng)改為“不得”(“不該”)。故選A。： B解析： 。可改為“其目的是……”或“旨在……”?？稍凇搬槍?duì)……力量不足”后加“等問題”?？稍凇盀槿嗣駮鴮憽槿嗣袷闱椤鼻凹印澳懿荒堋?。： D解析： A項(xiàng)中途易轍。B項(xiàng)“做好”后面應(yīng)加上“打擊”。C項(xiàng)遞進(jìn)分句語(yǔ)序不當(dāng)。： C解析： A項(xiàng),遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng),應(yīng)為“不僅要供學(xué)者精英雅玩品鑒,更要鼓勵(lì)尋常百姓常來常往”。B項(xiàng),句式雜糅,“遵循以‘學(xué)生為位’為原則”將“遵循……的原則”和“以……為原則”兩種句式雜糅在一起了,可改為“遵循‘學(xué)生本位’的原則”或“以‘學(xué)生本位’為原則”。D項(xiàng),缺主語(yǔ),刪掉“由于”或“使”。： C解析： A成分殘缺。在“被以粗放的方式”前加“這些塑料垃圾”。B搭配不當(dāng)?！皟?yōu)化”與“責(zé)任”不搭配。D語(yǔ)序不當(dāng)。把“由于”移到句首： C解析： A項(xiàng)搭配不當(dāng),應(yīng)為“填補(bǔ)……空白”。B項(xiàng)成分殘缺,“由于”放到“這些雜交玉米”后。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“隱瞞、歪曲或者夸大”。： A解析： B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，改為“雖然美國(guó)當(dāng)局”C項(xiàng)表意不明，“肯定”的指向不明D項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)為“減輕……壓力”： C解析： A句式雜糅,刪去“編寫”。B語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“引進(jìn)和培養(yǎng)”。搭配不當(dāng),“系統(tǒng)”改為“格局”。D偷換主語(yǔ),應(yīng)在“同時(shí)得到了視覺和心靈上的震撼”前加上“使觀眾”。： B解析： A項(xiàng)句式雜糅,修改為“傅雷的家書遠(yuǎn)比其翻譯成就有名”或“傅雷的家書比其翻譯成就有名得多”。C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng),把“盡管”移至句首。D項(xiàng)兩面對(duì)一面,改為“能否站在對(duì)方的立場(chǎng)理解對(duì)方”： B解析： A不合邏輯,“高層建筑”包含了住宅樓、寫字樓等,不能并列。C中途易轍,第一個(gè)句子還未說完,又變換主語(yǔ)另起一個(gè)句子。D搭配不當(dāng),“提高 ……力度”應(yīng)改為“加大力度”。： B解析： A項(xiàng),搭配不當(dāng),“錄取”和“名額”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)不合邏輯。古時(shí)男子以胡須眉毛稠秀為美,故以“須眉”為男子的代稱?！袄夏曷毠ぁ本桶信?主賓構(gòu)不成比較。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)改為“成都市最長(zhǎng)的出城高架橋”。： A解析： B句式雜糅,去掉“所決定”。C搭配不當(dāng)或成分殘缺,加大……的力度。D語(yǔ)序不當(dāng),先穩(wěn)定,再增加,后拉動(dòng)。： B解析： A搭配不當(dāng),“歲月”改為“日子”。B正確。C成分贅余,刪除“極其”或“至關(guān)”等。D語(yǔ)序不當(dāng),“牢記并確立”改為“確立并牢記”。點(diǎn)睛:語(yǔ)病主要分為兩大類:結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病。： B解析： ,應(yīng)改為“也經(jīng)常滲透到古詩(shī)詞和作文學(xué)習(xí)中”。C項(xiàng)句式雜糅,可刪去“所決定的”或?qū)ⅰ翱础备臑椤坝伞?并刪去句末的“的”。D成分殘缺,在“文明建設(shè)”后加“水平”。： B解析： A項(xiàng),中途易轍?？稍凇吧鐣?huì)上存在的這種詐捐現(xiàn)象”前加上“針對(duì)”一詞。C項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng),應(yīng)把“不僅”放在“如何辨別養(yǎng)生真?zhèn)巍焙?。D項(xiàng),成分殘缺,可在“人們”后加上“的生活”,或?qū)ⅰ白哌M(jìn)”改為“走近”。搭配不當(dāng),“回答……課題”改為“研究……課題”： B解析： ,缺少介詞,在“農(nóng)民工階層”前加“對(duì)”。,“建設(shè)、規(guī)劃、管理”改為“規(guī)劃、建設(shè)、管理”。,“洪荒少女傅園慧”放到介詞“在”后。： B解析： A選項(xiàng),中途易轍,“在”放在“美國(guó)總統(tǒng)唐納德特朗普”的前面。C選項(xiàng),關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)改為“倘若文化電影傳遞的核心價(jià)值是苦澀的”。D選項(xiàng),句式雜糅,可以改為“是在頗具文藝范的市圖書館舉行的”或“設(shè)在頗具文藝范的市圖書館舉行”。： C解析： A搭配不當(dāng)?！巴苿?dòng)”與“聯(lián)系”搭配不當(dāng),應(yīng)為“增強(qiáng)”。B不合邏輯,一面對(duì)應(yīng)兩面。將“能否”去掉。D成分殘缺。在“我們安監(jiān)部門要”后面加上“本著”： D解析： ,“分三批”應(yīng)放在“在全國(guó)”的后面。,“執(zhí)行”后面缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ),應(yīng)在“和諧2017”后面補(bǔ)上“任務(wù)”。,“根據(jù)……顯示”中可刪去“根據(jù)”。： B解析： D中途易轍： A解析： B.“已近40多萬(wàn)”去掉“多”。“經(jīng)歷了一個(gè)痛苦的成長(zhǎng)”后加“過程”。“盡管”提至句首。： C解析： ,偷換主語(yǔ),改成“浙江省作協(xié)主席麥家朗讀的一封從未公開過的寫給兒子的信件”。,“散文、國(guó)學(xué)和《七堂極簡(jiǎn)物理課》這樣的科普書籍”概念并列不當(dāng),去掉“國(guó)學(xué)”。,“主張和平方式解決問題”介詞殘缺,應(yīng)改為“主張通過和平方式解決問題”或“主張以和平方式解決問題”。： C解析： A項(xiàng)中途易轍,在“傳統(tǒng)民俗”前加“使”。B項(xiàng)表意不明“他”指代不明。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),“不僅……而且”內(nèi)容互換。： C解析： A句式雜糅。B語(yǔ)序不當(dāng),把“自從”提到“以美國(guó)為代表”前面。： C解析： A項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),“紛紛”移至“向消費(fèi)者”前面。B項(xiàng),表意不明。D項(xiàng),搭配不當(dāng),“傳遞”不能與“質(zhì)樸”搭配。： B解析： A、語(yǔ)序不當(dāng)?！跋蚧颊呒覍佼?dāng)即道歉”應(yīng)改為“當(dāng)即向患者家屬道歉?！盋、句式雜糅,混雜了“再……也……”和“越……越……”兩種句式。D、搭配不當(dāng)?！皽p輕消費(fèi)者的維權(quán)成本和舉證難度”不能完全搭配。： A解析： ,語(yǔ)意不明。將“無(wú)時(shí)無(wú)刻”改為“時(shí)時(shí)刻刻”。或?qū)ⅰ盁o(wú)時(shí)無(wú)刻地”改為“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”。C.“從小”語(yǔ)序不當(dāng)。D.“確?！焙竺婕印鞍选薄? WORD格式整理