【正文】 括兩方面的內(nèi)容：一是會計人員自身的先天素質(zhì)，二是會計人員在后天環(huán)境中形成的素質(zhì)。先天素質(zhì)影響著人的能力形成和智力發(fā)展。能力是在先天素質(zhì)的基礎上，在生活環(huán)境和教育的影響下，經(jīng)過后天的培養(yǎng)和鍛煉而形成和發(fā)展起來的。所以先天素質(zhì)在能力發(fā)展中起著重要的作用，為能力的發(fā)展提供了可能性。由此我們得出結(jié)論，會計人員的先天素質(zhì)是影響會計人員業(yè)務勝任能力的一個重要因素。后天環(huán)境主要包括以下幾方面：（1）社會環(huán)境：國家的法律、法規(guī)和專業(yè)標準對會計人員的強制約束力、社會對會計人員的監(jiān)督力，迫使會計人員提高自己的業(yè)務勝任能力。因此，社會環(huán)境是影響會計人員業(yè)務勝任能力的重要因素之一。（2）教育環(huán)境：國家的法律、法規(guī)和專業(yè)標準對會計人員的強制約束力、社會對會計人員的監(jiān)督力，迫使會計人員提高自己的業(yè)務勝任能力。此外，會計人員某些先天素質(zhì)缺陷也可以通過后天學習得到不同程度的補償，從而發(fā)展他們在工作中所需要的業(yè)務勝任能力。因此，教育環(huán)境是影響會計人員業(yè)務勝任能力的重要因素之一。（3）會計實踐：會計人員在會計實踐中，必然要遇到各種問題，有些問題就會與自己的能力欠缺或薄弱發(fā)生矛盾。這種矛盾的產(chǎn)生和解決的過程就能形成會計人員的業(yè)務勝任能力或使業(yè)務勝任能力得到提高。此外，會計人員的某些先天素質(zhì)缺陷也可以通過會計實踐得到不同程度的補償，從而發(fā)展他們在工作中所需要的業(yè)務勝任能力。因此，會計實踐是影響會計人員業(yè)務勝任能力的重要因素之一。三、豐富會計人員專業(yè)知識和提高會計人員業(yè)務能力的途徑豐富會計人員專業(yè)知識和提高會計人員業(yè)務能力有利于提高會計人員的工作效率，更好的完成自己的本職工作。而豐富會計人員專業(yè)知識和提高會計人員業(yè)務能力的途徑主要有；會計人員的繼續(xù)教育和會計實踐。（一）、會計人員的繼續(xù)教育會計人員繼續(xù)教育——是指國家為提高會計人員政治素質(zhì)、業(yè)務能力、職業(yè)道德水平，使其知識和技能不斷得到更新、補充、拓展和提高而對會計人員進行的綜合素質(zhì)教育。會計人員繼續(xù)教育的特點是：一是針對性，即針對不同對象確定不同的教育內(nèi)容，采取不同的教育方式，解決實際問題；二是適應性，即聯(lián)系實際工作需要，學以致用；三是靈活性，即繼續(xù)教育培訓內(nèi)容、方法、形式等方面具有靈活性。而會計繼續(xù)教育的學習內(nèi)容：企業(yè)會計準則講解、新企業(yè)所得稅法解讀、企業(yè)財務通則講解、企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范講解、會計基礎工作規(guī)范化培訓、中華人民共和國稅收基本法規(guī)會計人員繼續(xù)教育的形式包括接受培訓和自學兩種?！　。?）會計人員繼續(xù)教育的形式以接受培訓為主。會計人員可以自愿選擇參加繼續(xù)教育主管部門認可的接受培訓的形式；　?、賲⒓釉诶^續(xù)教育主管部門備案并予以公布的會計人員繼續(xù)教育機構(gòu)組織的培訓；　?、趨⒓永^續(xù)教育主管部門組織的會計人員繼續(xù)教育師資培訓和會計培訓；　?、蹍⒓訒嬋藛T所在單位組織的會計類脫產(chǎn)培訓；　?、軈⒓訒?、審計、統(tǒng)計、經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試，以及注冊會計師、注冊資產(chǎn)評估師、注冊稅務師考試；　?、堇^續(xù)教育主管部門認可的其他形式?！　。?）在職自學是會計人員繼續(xù)教育的重要補充。在職自學形式包括：　?、賲⒓悠胀ㄔ盒；虺扇嗽盒?、審計、財務管理、理財學、會計電算化、注冊會計師專門化、會計碩士專業(yè)學位（MPAcc）等國家承認的相關(guān)專業(yè)學歷教育；　?、讵毩⑼瓿赏ㄟ^地（市）級以上(含地、市級)財政部門或會計學術(shù)團體認可的會計類研究課題或在省級以上（含省級）經(jīng)濟類報刊上發(fā)表會計類論文；　?、巯到y(tǒng)的接受與與會計業(yè)務相關(guān)的遠程教育和網(wǎng)上培訓；　?、芷渌诼氉詫W形式。（二）、會計實踐會計人員在會計實踐中，必然要遇到各種問題，有些問題就會與自己的能力欠缺或薄弱發(fā)生矛盾。這種矛盾的產(chǎn)生和解決的過程就能形成會計人員的業(yè)務勝任能力或使業(yè)務勝任能力得到提高。此外，會計人員的某些先天素質(zhì)缺陷也可以通過會計實踐得到不同程度的補償，從而發(fā)展他們在工作中所需要的業(yè)務勝任能力。進一步的提升他們的專業(yè)知識和業(yè)務能力。結(jié)論會計人才是人才隊伍的重要組成部分，是維護市場經(jīng)濟秩序、推動科學發(fā)展、促進社會和諧的重要力量。經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要。會計人員不斷的提高會計專業(yè)知識與業(yè)務能力是做好會計工作的前提和基礎，是成長進步的必要條件，是生存競爭的優(yōu)勢所在。通過提高會計人員專業(yè)知識和技能水平，從而提高會計整體業(yè)務素質(zhì)跟上改革的步伐使會計工作在改革中立于不敗之地。參考資料:1．財政部《企業(yè)會計制度》經(jīng)濟科學出版社2001年版。2．婁爾行：《基礎會計學》，上海財經(jīng)大學出版社2000年版。3．朱小平：《初級會計學》，中國人民大學出版社2002年版。4．余緒纓：《管理會計學》，中國人民大學出版社，1999年出版。5．喬宇東：加強會計職業(yè)道德建設，財會研究，2009年致謝在本次論文的撰寫中，我得到了鄧周明鄧老師的精心指導，不管是從開始定方向還是在查資料準備的過程中，一直都耐心地給予我指導和意見，使我在總結(jié)學業(yè)及撰寫論文方面都有了較大提高；同時也顯示了老師高度的敬業(yè)精神和責任感。在此，我對鄧老師表示誠摯的感謝以及真心的祝福。三年大學生活即將結(jié)束，回顧幾年的歷程，老師們給了我們很多指導和幫助。他們嚴謹?shù)闹螌W，優(yōu)良的作風和敬業(yè)的態(tài)度，為我們樹立了為人師表的典范。在此，我對所有的陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的老師表示感謝，祝您們身體健康，工作順利！